人民教育出版社綜合文科室主任編輯郭雯霞在《中小學(xué)教材教學(xué)》第1期上撰文認(rèn)為，去年投入使用的義務(wù)教育階段部編版新教材《道德與法治》在編寫理念和呈現(xiàn)方式等方面有了很多新特點(diǎn)。根據(jù)教材出現(xiàn)的新特點(diǎn)，教師可從以下角度嘗試教學(xué)：一是教學(xué)時(shí)多關(guān)注兒童的生活、思考、感受、情緒等，對學(xué)生進(jìn)行具體而深刻的策略引導(dǎo)；二是根據(jù)教材內(nèi)容，盡可能地從道德和法治這兩個(gè)層面選取教學(xué)素材和教學(xué)話題；三是改變過去那種“看圖說話”的教學(xué)方式，將教材中的插圖或范例與日常生活結(jié)合起來，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，在生活中建立對話關(guān)系，在對話中走進(jìn)人的內(nèi)心；四是根據(jù)學(xué)情、教學(xué)內(nèi)容靈活使用教材副本繪本，使繪本成為教學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)環(huán)節(jié)，可以將其作為教學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)入，也可以作為教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充或拓展。endprint