馬芳靈

【內(nèi)容摘要】隨著新課改的深入進(jìn)行，課堂教學(xué)已不再簡(jiǎn)單的知識(shí)傳輸，而是要對(duì)學(xué)生能力側(cè)重進(jìn)行關(guān)注和培養(yǎng)。就小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)而言，學(xué)生的自主能力培養(yǎng)是課堂教學(xué)的重點(diǎn)。自主能力是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效、有序開(kāi)展的保障，是轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的重要前提，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)中，小學(xué)數(shù)學(xué)教師不僅僅要做好教學(xué)內(nèi)容的研究工作，還要以學(xué)生為主體引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間與空間，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和自主能力。本文結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況對(duì)如何培養(yǎng)小學(xué)生課堂自主能力進(jìn)行了分析，以為有效開(kāi)展課堂教學(xué)提供若干依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生 自主能力 興趣 教學(xué)方式

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中要培養(yǎng)小學(xué)生課堂自主能力，著重需要從以下原則入手：首先，轉(zhuǎn)變教育觀念。這就要求我們數(shù)學(xué)老師要把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)知識(shí)和發(fā)展知識(shí)的主體，充分發(fā)揮好教師的引導(dǎo)作用，當(dāng)全體學(xué)生積極參與到教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)采取多元化的激勵(lì)措施讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)起來(lái)，并成為教學(xué)活動(dòng)的主體。其次，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)喜歡數(shù)學(xué)的感情。這需要我們數(shù)學(xué)教師首先就要愛(ài)數(shù)學(xué)、愛(ài)學(xué)生，才能讓學(xué)生在潛移默化中對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生好感。同時(shí)，要讓學(xué)生有展示自己和獲得成功的機(jī)會(huì)，讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都能體驗(yàn)成功的愉悅，從而培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的自信心和激烈的情感。再次，完善教學(xué)方法，采用靈活多樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生可以學(xué)得輕松，老師也教得輕松。最后，營(yíng)造有利于培養(yǎng)學(xué)生自主能力的良好氛圍。我們教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，營(yíng)造和諧、溫馨的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生充分浸潤(rùn)在這樣美好的氛圍中，從而最大程度地調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性。對(duì)此，在把握了這樣幾個(gè)基本原則后，要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主能力的目標(biāo)，具體可以從以下幾個(gè)方面入手。

一、巧妙創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生求知興趣

情境教學(xué)是新課標(biāo)下常見(jiàn)的教學(xué)方式，其中問(wèn)題情境教學(xué)這一方式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有著非常重要的作用。小學(xué)生充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的好奇心理，故通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，巧妙提問(wèn)，能夠讓學(xué)生積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，拓寬他們的思維，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的過(guò)程中拉近學(xué)生與數(shù)學(xué)知識(shí)的距離，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的過(guò)程中可以提供效率，發(fā)展自主能力，從而落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo)。所以，對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，要積極研究問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，巧妙提出問(wèn)題，讓學(xué)生既感受到了學(xué)習(xí)的愉悅，又能在美好的氛圍中學(xué)到知識(shí)、獲得能力。

二、靈活采用教學(xué)方式，高效培養(yǎng)自主能力

多元化的教學(xué)方式無(wú)疑是培養(yǎng)學(xué)生自主能力的一大“法寶”，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)。由于年紀(jì)尚小和注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，小學(xué)生總是喜歡做他們喜歡做的事，而對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)知識(shí)而言，學(xué)起來(lái)是比較枯燥乏味的，如果教學(xué)方式機(jī)械和不夠靈活，那么想必老師上起來(lái)就是催眠課，學(xué)生也會(huì)無(wú)精打采，難以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。因此，只有采用靈活多樣教學(xué)方式，來(lái)讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)保持一種相對(duì)持久的新鮮感，讓他們能積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。對(duì)此，要做到以下兩點(diǎn)：

1.改變枯燥抽象的本質(zhì)

對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)最重要的就是改變數(shù)學(xué)枯燥抽象的本質(zhì)，讓數(shù)學(xué)知識(shí)更直觀形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前。這不僅需要我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方式，還需要我們加大對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究力度以及對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀的了解，從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，才能使我們的教學(xué)更易于讓學(xué)生理解和掌握，更易于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2.注重教學(xué)內(nèi)容生活化

數(shù)學(xué)知識(shí)本身就是從生活實(shí)際中提煉出來(lái)的。我們教師要把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)融入到實(shí)際生活中。這樣不僅便于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以讓學(xué)生感受到生活中處處存在著數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，促使學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。

三、適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)，鍛煉學(xué)生自主能力

小學(xué)生往往會(huì)存在一定的競(jìng)爭(zhēng)心理，作為小學(xué)數(shù)學(xué)老師要恰當(dāng)抓住這樣的心理，適當(dāng)引入一定程度的競(jìng)爭(zhēng)，比如競(jìng)賽。競(jìng)賽的運(yùn)用在小學(xué)教學(xué)過(guò)程中是比較普遍的，對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)也是必不可少的。通過(guò)競(jìng)賽的運(yùn)用可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。小學(xué)生都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，總想與其他學(xué)生爭(zhēng)個(gè)高低。利用學(xué)生的這種心理，結(jié)合我們的教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽既可以讓學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容還可以鍛煉和提高學(xué)生的自身能力，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求。在教學(xué)內(nèi)容不緊張的課時(shí)，在教學(xué)任務(wù)完成后，我們就可以組織學(xué)生開(kāi)展一些小競(jìng)賽活動(dòng)。例如，通過(guò)開(kāi)展類(lèi)似“比比誰(shuí)記得更快、記憶能力更強(qiáng)”“看看誰(shuí)最先想出辦法”“比比誰(shuí)算得最快、最準(zhǔn)”等競(jìng)賽活動(dòng)，可以有效鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作的能力，從而實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生自主能力的目的。

結(jié)語(yǔ)

學(xué)生自主能力的培養(yǎng)需要數(shù)學(xué)教師和教育工作者長(zhǎng)期堅(jiān)持，要把這種能力的培養(yǎng)滲透在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。只有這樣，才能真正提高學(xué)生的自主能力，從而促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。

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