俞衛(wèi)娟

【摘 要】設(shè)計(jì)意圖：世界上每個(gè)人都有自己的祖國，我們的祖國是中國，我們都是中國娃。隨著“我是中國娃”這個(gè)主題的開展，孩子們從收集各種資料到獲得各種感官經(jīng)驗(yàn)，他們感受到祖國的壯美，同時(shí)也為自己是中國娃而感到驕傲自豪。在孩子們談起祖國的名勝古跡時(shí)，小小的孩子們也有很多的話說，因?yàn)槊磕甑暮罴?，家長們就會(huì)帶著孩子去祖國各地游玩。他們知道好多城市的地理位置和名稱，也知道許多好玩好看的景點(diǎn)。在旅游的過程中，他們還了解了一些少數(shù)民族，對有些少數(shù)民族的舞蹈感興趣。比如：藏族舞、新疆舞、蒙古舞、傣族孔雀舞等。在欣賞收集的民族娃娃圖片時(shí)，他們喜歡各民族的服裝，會(huì)發(fā)出驚嘆，感受少數(shù)民族服裝獨(dú)特的藝術(shù)美。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)活動(dòng)；愛祖國；藝術(shù)美

整個(gè)活動(dòng)的開展孩子們由最初對祖國的模糊認(rèn)知，過渡到現(xiàn)在已累積了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，知道祖國很大，有燦爛的文化，萌發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，為自己是一個(gè)中國人而驕傲。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、在活動(dòng)中了解相關(guān)中國的知識(shí)，知道自己是中國人。

2、幼兒自主創(chuàng)設(shè)環(huán)境，萌發(fā)做中國娃的自豪感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：各種玩具娃娃、中國地圖、畫紙、蠟筆、記號(hào)筆、彩色紙、剪刀、雙面膠等。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請家長幫忙收集自己去祖國各地旅游的照片以及祖國各地的名勝古跡和特色文化的照片；請家長為孩子介紹自己所帶的照片，幫孩子豐富相關(guān)的知識(shí)。

3.環(huán)境準(zhǔn)備：講收集的照片、圖片、各種民族特色的物品等布置在教室四周，孩子隨著主題的開展，已積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒把熱愛祖國的感情和做中國娃的自豪感用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來。

四、活動(dòng)過程

1.各種玩具娃娃布置成一個(gè)“玩具娃娃樂園”。

師：今天玩具娃娃樂園開張了，小朋友們我們一起去娃娃樂園參觀吧。

師：哇，這么多的娃娃，小朋友們快去挑選一個(gè)自己喜歡的娃娃做個(gè)朋友吧。

2.幼兒介紹自己的娃娃。

⑴師：你們的娃娃朋友一樣嗎？誰來介紹下自己的娃娃朋友？

幼兒介紹娃娃。只要能說到“中國娃娃”“外國娃娃”就可以了。

⑵中國娃娃長得怎么樣呢？

小結(jié)：中國娃娃有黑黑的頭發(fā)，黑黑的眼睛和黃皮膚。我們小朋友和中國娃娃長得一樣，我們就是中國娃。

⑶啟發(fā)幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進(jìn)行比較，說說他們的不同之處。

3.幼兒介紹中國，激發(fā)自己是中國娃的自豪感。

師：每個(gè)人都有自己的祖國，就像每個(gè)人都有自己的媽媽一樣。我們的祖國是——中國。我們是聰明的中國人，哪位小朋友來介紹下你知道的中國？

幼兒1：我知道中國的國旗，她叫五星紅旗，上面有五顆金星，一顆大一顆小。

師：我們學(xué)過了一首有關(guān)國旗的歌曲，大家一起來演唱吧。

幼兒有感情地演唱歌曲《國旗國旗我愛你》，激發(fā)幼兒喜歡國旗，熱愛國旗的情感。

幼兒2：我知道中國的地圖，我最喜歡拼中國地圖了。

出示中國地圖，引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

⑴中國地圖像什么？

⑵我們的首都在哪？

⑶我們住在哪兒？我國比較大的省份有哪些？比較小的省份有哪些？臺(tái)灣省在哪？你還知道地圖上的哪個(gè)地方？

小結(jié)：我們的中國地圖就像一只大公雞。我們56個(gè)民族都住在這個(gè)大公雞上。

幼兒3：我們中國有許多風(fēng)景漂亮的地方：有萬里長城、有桂林山水、有兵馬俑……

幼兒4……

4.幼兒用自己喜歡的方式表現(xiàn)出心中對中國的熱愛之情。

師：我們是中國娃，我們愛自己的祖國。今天老師還準(zhǔn)備了一些彩紙、剪刀、畫筆，你可以和平板的好朋友一起商量、討論一下，說一說，你最喜歡中國的什么，你們可以用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來，完成后自己布置到主題墻上。

幼兒自由選擇制作國旗、中國地圖、畫中國娃等。

5.幼兒自主創(chuàng)設(shè)環(huán)境，萌發(fā)做中國人的自豪感。

幼兒將自己的作品布置到主題墻上，并為同伴作介紹。

6.活動(dòng)延伸：

畫和平鴿，進(jìn)一步激發(fā)孩子愛祖國、愛和平的情感。

活動(dòng)反思：每一個(gè)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，不僅是課程內(nèi)容的體現(xiàn)、教學(xué)活動(dòng)的反映，更是幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的記錄。環(huán)境就像一個(gè)“會(huì)運(yùn)動(dòng)的生命體”，和幼兒的身心發(fā)展一樣，它也會(huì)隨幼兒的心智變化而改變。這就要求幼兒能與主題環(huán)境進(jìn)行“對話”。因此我們努力創(chuàng)設(shè)不斷與幼兒相互作用的主題環(huán)境，讓幼兒成為名副其實(shí)的主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者。

孩子們在活動(dòng)中積極主動(dòng)，他們?nèi)齼蓛煞謩e討論著，有的說：“我要做面國旗，我喜歡我們的國旗，上面還有五顆金星呢！”有的說：“我是中國娃娃，我要畫我們的中國娃娃?！庇腥笋R上附和：“我也要畫，我還要畫其他民族的娃娃?！庇械暮⒆诱f：“我要做中國地圖，誰要和我一起做的？”……他們互相討論著、商量著，最后，他們自由組合在一起，有的做國旗，有的做地圖，有的畫中國娃。

他們非常認(rèn)真、專注，貝貝、凝凝、佳佳、晨晨他們合作完成了一面國旗，看著完成的國旗，他們開心地笑了，佳佳還向著國旗敬禮，其他人看了，也馬上向國旗敬禮！

幾個(gè)制作中國地圖的孩子，站在電視機(jī)前，看著地圖，仔細(xì)地觀察著，一個(gè)個(gè)撕出了自己喜歡的省份，范黃辰說：“我爺爺在沈陽，我撕的是沈陽。”余睿涵說：“我去過北京，看這是我撕的北京。”龔御欽說：“我去海南旅游的，那兒的風(fēng)景很漂亮，我撕的是海南?！薄⒆觽儗⒆约合矚g的、知道的地方一個(gè)個(gè)撕了出來，一幅美麗的中國地圖完成了。

畫中國娃的孩子們，他們一邊欣賞著各民族的娃娃，一邊畫著自己喜歡的民族娃娃，都想在自己的畫紙上呈現(xiàn)出最漂亮的中國娃。

最后，孩子們將自己的作品布置到主題墻上，雖然墻面上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)亩际呛⒆拥淖髌?，布局的不是那么的美，但從孩子們臉上洋溢著的笑容里，看到了他們的自信、感受到了成功的喜悅，同時(shí)也激發(fā)了他們愛祖國的情感、做中國娃的自豪感。