藍(lán)賢發(fā)+劉流民
【摘要】民辦高校黨建工作事關(guān)民辦高等教育健康、有序、持續(xù)發(fā)展,對于民辦高校始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義辦學(xué)方向具有十分重要的意義。本文從南昌工學(xué)院的黨建工作實(shí)踐出發(fā),總結(jié)方法和經(jīng)驗(yàn),供研究者參考借鑒。
【關(guān)鍵詞】民辦高校 黨建 實(shí)踐研究
2016年11月,全國人大《關(guān)于修改<中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法>的決定》明確規(guī)定:民辦學(xué)校中的中國共產(chǎn)黨基層組織,按照中國共產(chǎn)黨章程的規(guī)定開展黨的活動(dòng),加強(qiáng)黨的建設(shè)。這一決定從法律上確定了民辦高校黨建工作的地位,對于今后加強(qiáng)和改進(jìn)民辦高校黨建工作提供了依據(jù)和支持。南昌工學(xué)院創(chuàng)辦于1988年,是江西省最早的一所民辦高校,也是教育部“全國高校民族預(yù)科教育基地”。近年來,該校立足民辦高校和民族教育特點(diǎn),按照“基層、基礎(chǔ)、規(guī)范、創(chuàng)新”的工作思路,全面加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè),為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想和組織保證。
一、堅(jiān)持政治引領(lǐng),確保正確辦學(xué)方向
民辦教育是中國特色社會主義教育事業(yè)的重要組成部分。同公辦高校一樣,民辦高校肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的使命,必須圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這一根本問題,貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。作為民辦高校,學(xué)校董事會、行政從政治和戰(zhàn)略高度,正確認(rèn)識黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用,正確處理董事會、行政與黨委以及學(xué)校中心工作與黨建工作的關(guān)系。完善了董事會、校行政和黨委“三位一體”的治理機(jī)制,建立了重大問題通報(bào)、協(xié)商機(jī)制,做到相互尊重、相互信任。
二、堅(jiān)持立德樹人,強(qiáng)化思想政治教育
緊扣民族教育特點(diǎn),學(xué)校把“政治合格”作為人才培養(yǎng)的首要目標(biāo),將思想政治工作擺在突出位置。一是隊(duì)伍和經(jīng)費(fèi)保障到位。把思政部獨(dú)立出來,一次性從“985”“211”高校中引進(jìn)20余名碩士,增強(qiáng)師資力量,并將思政教育預(yù)算單列,僅這兩年總金額就達(dá)160多萬。在校內(nèi)設(shè)立井岡山精神研究課題,并每年給予30萬元經(jīng)費(fèi)保障。二是活動(dòng)和宣傳引領(lǐng)到位。連續(xù)三年組織了47個(gè)民族的近400名學(xué)生赴井岡山開展愛國主義實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。2016年還組織了102名學(xué)生將活動(dòng)延伸到贛南蘇區(qū),光明日報(bào)、新華社等30多家國家、省市級媒體予以報(bào)道。三是課堂主渠道作用發(fā)揮到位。通過集體備課、教學(xué)巡查督導(dǎo)等方式,確保三尺講臺無雜音。同時(shí),把井岡山精神教育作為一門課程開設(shè),設(shè)置16個(gè)課時(shí)2個(gè)學(xué)分,讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和傳承江西紅色基因。在全省思政課青年教師教學(xué)技能比賽和優(yōu)秀教案評選中,我校共有4名教師獲三等獎(jiǎng);我校教師游青明在全省高?!昂霌P(yáng)井岡山精神和大學(xué)生成長”研討會說課比賽中獲本科組二等獎(jiǎng)。
三、堅(jiān)持改革創(chuàng)新,推進(jìn)基層組織建設(shè)
學(xué)校黨委緊抓機(jī)遇,改革創(chuàng)新,全面推進(jìn)黨的建設(shè)。一是召開了第一次黨代會。于2015年12月召開了第一次黨代會。強(qiáng)化了民辦高校黨的組織觀念,發(fā)揚(yáng)了黨內(nèi)民主,增強(qiáng)了教職員工的認(rèn)同感和歸屬感,為學(xué)校發(fā)展凝聚了人心和力量。二是加強(qiáng)了組織建設(shè)。分批在黨員人數(shù)超過100人的二級學(xué)院成立二級黨委6個(gè),使二級黨委(總支)達(dá)到13個(gè),黨支部62個(gè),黨員總數(shù)1062人,其中教工黨員622人,學(xué)生黨員440人(其中少數(shù)民族學(xué)生黨員256人,占學(xué)生黨員總數(shù)的58%)。三是統(tǒng)籌做好宣傳思想工作。把握宣傳思想工作主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán),對外宣傳總量和在大報(bào)、大臺、大網(wǎng)上的發(fā)稿量逐年提升。2016年7月,人民日報(bào)第六版頭條以《南昌工學(xué)院13年培養(yǎng)5萬名民族預(yù)科生——“我們都是一家人”》為題,報(bào)道了我校民族預(yù)科教育工作經(jīng)驗(yàn)。
四、堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié),構(gòu)建平安校園環(huán)境
在新生入學(xué)教育中,全員開展反對“三股勢力”、社會主義核心價(jià)值觀和江西紅色文化教育,引導(dǎo)廣大學(xué)生打牢“五個(gè)認(rèn)同”“三個(gè)離不開”思想基礎(chǔ)。把綜治維穩(wěn)工作列入重要議事日程,實(shí)行“一崗雙責(zé)”制。對學(xué)生做到“面見到、心談到、寢室走到、思想教育到”,層層落實(shí)責(zé)任,學(xué)校近幾年未發(fā)生在校生穿戴宗教服飾和從事宗教活動(dòng)現(xiàn)象,也未發(fā)生過民族歧視和民族宗教方面群體性事件。連續(xù)九年榮獲“全省社會治安綜合治理目標(biāo)管理先進(jìn)單位”稱號。
五、堅(jiān)持立足實(shí)際,扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育
董事會、校行政全力支持學(xué)校黨委把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為重大工程抓好抓實(shí),制定了實(shí)施方案,并一一落實(shí)。一是規(guī)定動(dòng)作不走樣。按要求動(dòng)員部署,給全校所有黨員配發(fā)了黨章、《準(zhǔn)則》和《條例》、習(xí)總書記系列重要講話讀本和 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)筆記本。開展了專題學(xué)習(xí)討論4次,邀請校外專家講黨課9次,形成9篇“兩學(xué)一做”專題簡報(bào),其中2篇被《贛教黨建》采用刊發(fā)。我校學(xué)生參加全省大學(xué)生“學(xué)黨章黨規(guī) 學(xué)系列講話”電視競答賽,獲全省三等獎(jiǎng)。二是自選動(dòng)作出亮點(diǎn)。組織編寫了近10萬字的《黨建暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)用手冊》,就搞好民主評議黨員、開好專題民主生活會等10個(gè)方面進(jìn)行課題式研究,形成規(guī)范。印制400余冊發(fā)至全校黨務(wù)工作者,選定若干個(gè)基層黨組織進(jìn)行試點(diǎn),并在全校黨委工作會議上進(jìn)行演示交流。成立了學(xué)生黨員《旗幟引領(lǐng)方向》學(xué)習(xí)踐行社,短短一學(xué)期就發(fā)展到30余人,在學(xué)習(xí)和普及黨的基本知識、服務(wù)師生上做出了積極實(shí)踐。2016年暑期開展了為期10天的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全員培訓(xùn)。培訓(xùn)圍繞轉(zhuǎn)型發(fā)展和本科教學(xué)工作水平評估,針對教師特別是黨員教師職業(yè)素養(yǎng)如何服務(wù)于學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展需求和極個(gè)別老師違反師德規(guī)范的問題,通過專家講座、視頻學(xué)習(xí)、分組討論、大會交流的方式,使培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期效果。三是嚴(yán)格督查抓落實(shí)。出臺了督查量化細(xì)則,制定了校領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)指導(dǎo)制度,成立了由校黨委書記為組長,黨委副書記為副組長,黨群部門負(fù)責(zé)人組成的“兩學(xué)一做”督導(dǎo)組,根據(jù)督查量化細(xì)則對全校二級黨組織工作落實(shí)情況開展全面督查。督察組通過聽、問、看、認(rèn)真查看各單位“兩學(xué)一做”落實(shí)情況并逐個(gè)點(diǎn)評,提出存在的不足和改進(jìn)的措施。2016年全年組織“兩學(xué)一做”督查5次,黨建工作交流檢查2次,每次交流檢查都集中安排了2天半的時(shí)間,促進(jìn)了交流和提高。
參考文獻(xiàn):
[1]何彬生.民辦高校黨建和思想政治教育工作研究[M].北
京:中國書籍出版社,2015
[2]贛教黨字〔2015〕59號文件,關(guān)于印發(fā)《江西省民辦高校黨
委書記(督導(dǎo)專員)選派和管理辦法》的通知[Z].
作者簡介:藍(lán)賢發(fā)(1981-),男(畬族),江西贛州人,碩士研究生,南昌工學(xué)院講師,研究方向:黨建和民族教育。