徐慧瑩++杜昭媛

摘 要：當(dāng)前媒體行業(yè)發(fā)展勢頭良好，加之人們普遍認(rèn)為播音員主持人這個(gè)職業(yè)是一個(gè)比較好的職業(yè)，因此播音主持專業(yè)一度成為熱門專業(yè)，引發(fā)了大量院校紛紛開設(shè)相關(guān)專業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)這一全新媒體的誕生，以電視為代表的傳統(tǒng)媒介受到強(qiáng)烈沖擊，而網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目為播音主持提供了更多的就業(yè)機(jī)會。這種新媒體對主持人的綜合能力提出了更加全面的要求。

關(guān)鍵詞：播音主持 大學(xué)生 就業(yè)現(xiàn)狀

一、新媒體為播音主持專業(yè)大學(xué)生就業(yè)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

信息化時(shí)代傳統(tǒng)媒體播音主持人員的工作方式已經(jīng)難以滿足當(dāng)前受眾的實(shí)際需求?？梢哉f，新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展雖然給播音主持行業(yè)帶來了較多的機(jī)遇，使之能夠擁有更加廣闊的發(fā)展空間，但是它也為當(dāng)前的播音主持工作帶來的極大的挑戰(zhàn)。

（一）新媒體為播音主持專業(yè)大學(xué)生就業(yè)帶來的機(jī)遇

新媒體技術(shù)的出現(xiàn)基于各類新興媒介的產(chǎn)生，而新興媒介能夠正常工作則主要依靠網(wǎng)絡(luò)來維持，網(wǎng)絡(luò)作為當(dāng)前最大的信息交流渠道，人們能夠在網(wǎng)絡(luò)上獲得各類事件的實(shí)時(shí)動態(tài)消息，優(yōu)先于傳統(tǒng)媒介進(jìn)行傳播，有利于播音主持工作者形成自己的影響力。由于新媒體點(diǎn)對點(diǎn)傳播的特質(zhì)，很多優(yōu)秀的主持人都選擇了喜馬拉雅、蜻蜓電臺等APP 軟件建立自己的個(gè)人電臺，或建立微信公眾號來發(fā)布自己的聲音，這樣的方式有利于提高主持人與觀眾之間的互動性，提高節(jié)目的觀賞性，避免觀眾對其產(chǎn)生厭煩。這些見解獨(dú)到的主持內(nèi)容，往往可以獲得大量粉絲關(guān)注，從而拉大了與其他播音主持工作者之間的差距，使自身更加具有競爭力。

（二）新媒體為播音主持專業(yè)大學(xué)生就業(yè)帶來的挑戰(zhàn)

新媒體環(huán)境下，播音主持人的專業(yè)能力直接影響播音主持行業(yè)的發(fā)展前景，只有不斷提高專業(yè)技能水平，才能更加有效適應(yīng)當(dāng)前新媒體的發(fā)展進(jìn)程。此外，播音主持人應(yīng)當(dāng)擁有更加豐富的知識儲備，在過去播音主持人只是單一工作者，往往照本宣科的將內(nèi)容進(jìn)行播報(bào)，突發(fā)事件較少，如今新媒體工作者往往深入到現(xiàn)場或者與觀眾進(jìn)行互動，面臨的突發(fā)情況比較復(fù)雜多變，這就要求播音主持人應(yīng)當(dāng)是博學(xué)多才、思想深刻的有識之士，這樣才能夠面對眾多觀眾侃侃而談，靈活解決播音過程中面臨的各類問題。

二、播音主持專業(yè)大學(xué)生新媒體就業(yè)現(xiàn)狀

播音主持人是連接節(jié)目與觀眾之間的紐帶，他們工作過程中創(chuàng)造性的實(shí)踐活動關(guān)系著媒體的信譽(yù)。一方面，一些新媒體急需大量專業(yè)化、特色化的播音主持，另一方面，播音主持畢業(yè)生因綜合素質(zhì)不高與新媒體就業(yè)擦肩而過。為進(jìn)一步了解河南省高校播音主持專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況，我們采用問卷形式對部分畢業(yè)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，調(diào)查問卷從畢業(yè)生就業(yè)地點(diǎn)的選擇、從事行業(yè)、收入水平以及現(xiàn)狀滿意程度等方面進(jìn)行了設(shè)計(jì)。

通過對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，受訪者從事傳媒行業(yè)的占比45.62%，另有9.97%的畢業(yè)生進(jìn)入到教育培訓(xùn)行業(yè)工作，從事新媒體等互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的占比4.83%，另有18.44%的畢業(yè)生分別從事汽車、廣告、醫(yī)藥、，貿(mào)易等行業(yè)，從事其他行業(yè)的占比21.14%。通過對職業(yè)相關(guān)度的交叉性進(jìn)行分析，我們發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生從事本專業(yè)相關(guān)工作的比重較大，包括各類網(wǎng)絡(luò)直播平臺開始廣受青睞，從新媒體行業(yè)發(fā)展勢頭來看，該領(lǐng)域仍有較大的人才缺口，

在收入狀況的調(diào)查中，畢業(yè)三年后稅前收入在2000～5000元的居多，占比34%；5000～10000 元收入的共占31%，比重也較大；而只有18%的被調(diào)查者，收入過萬元。對于收入的調(diào)查整體較為樂觀，同樣也說明，畢業(yè)生在其后續(xù)職業(yè)生涯發(fā)展的過程中能找到自我的優(yōu)勢。

三、畢業(yè)生就業(yè)存在問題及原因分析

在新媒體大環(huán)境下，對傳統(tǒng)播音主持定位必須有新的要求，新媒體的影響一方面體現(xiàn)在傳統(tǒng)媒體語態(tài)的改變，另一方面體現(xiàn)在新媒體與傳統(tǒng)媒體的互相借鑒和完善，通過對高校畢業(yè)生新媒體行業(yè)就業(yè)存在的問題進(jìn)行分析，我們認(rèn)為播音主持專業(yè)人才就業(yè)面臨的問題主要有以下幾點(diǎn)：

（一）不能夠應(yīng)對新時(shí)代背景下受眾對播音員主持人更高層次的需求

隨著時(shí)代的發(fā)展，新媒體中音視頻節(jié)目的傳播更為方便，受眾可以接觸到更多樣化的主持風(fēng)格和主持形式，國內(nèi)傳統(tǒng)的播音主持風(fēng)格已經(jīng)不太能滿足受眾的需求，受眾對主持人的要求越來越高，播音主持專業(yè)畢業(yè)的播音員、主持人大多形象風(fēng)格類似，難以適應(yīng)從事播音主持專業(yè)以外的行業(yè)。

（二）新興播音主持專業(yè)院校在教學(xué)上盲目跟從和模仿，缺乏自己的特點(diǎn)

當(dāng)下許多院校紛紛開設(shè)播音主持專業(yè)，但多數(shù)選擇模仿教學(xué)，缺乏自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，對播音主持專業(yè)的社會應(yīng)用性沒有很好的進(jìn)行研究，錯(cuò)失了自己的發(fā)展機(jī)會，難以跟隨互聯(lián)網(wǎng)形勢發(fā)展對新媒體行業(yè)的要求。

（三）缺乏對語言溝通與人際交往的研究與應(yīng)用空間

人際交往中最重要的溝通形式就是語言溝通。目前在國內(nèi)許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里都有對演講、溝通、辯論、競聘、營銷等類別的語言培訓(xùn)課程，如果能在播音主持專業(yè)中開設(shè)涵蓋這類內(nèi)容的口才訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，就能夠?yàn)樯鐣斔透艿漠厴I(yè)生。

四、職業(yè)發(fā)展的對策與建議

（一）主持風(fēng)格的獨(dú)特性

新媒體語境的最大特點(diǎn)，就是具有很強(qiáng)昀時(shí)代特色和開放性，受眾越來越注重播音主持的審美特色，這就要求播音員主持人必須適應(yīng)新媒體語境，體現(xiàn)時(shí)代特色，適應(yīng)潮流發(fā)展。例如，當(dāng)前民生類節(jié)目的播音主持要體現(xiàn)無距離、自然親民的時(shí)代特色，而文體類節(jié)目的播音主持要體現(xiàn)動態(tài)和激情的時(shí)代特色，播音員主持人要適應(yīng)新媒體語境，形成自己獨(dú)特的播音主持風(fēng)格，這樣才能使“體用為主，華采為輔”得到充分的展示，進(jìn)而提升播音員主持人的吸引力和競爭力。

（二）改善播報(bào)語態(tài)與姿態(tài)

隨著新媒體競爭越來越激烈，電視傳播的手段和方式也越來越多樣化，電話連線、網(wǎng)絡(luò)平臺、手機(jī)短信平臺和其他移動設(shè)備客戶端的出現(xiàn)，也開始讓觀眾有機(jī)會參與到電視節(jié)目中來，或者讓記者在現(xiàn)場做報(bào)道，這樣的手段和方式在電視制作傳播過程中越來越被頻繁地使用，這些電視傳播方式的改變，要求播音員主持人的語態(tài)隨之進(jìn)行調(diào)整。播音員主持人不僅要在語言物質(zhì)外殼方面進(jìn)行一定的調(diào)整，還要能夠根據(jù)語言情境的需要靈活地運(yùn)用說、念、播三種不同的語言形態(tài)傳遞節(jié)目內(nèi)容。

（三）提高自主創(chuàng)新的實(shí)踐能力

新媒體環(huán)境下，媒體節(jié)目就像大賣場，品種齊全，就像是固定的百貨，隨意挑選。新媒體時(shí)期會有更多的信息、更寬闊的平臺，使新媒體的優(yōu)勢逐漸凸顯出來，受眾可以觀看自己喜愛的節(jié)目，并隨時(shí)與自己喜歡的節(jié)目互動。新媒體環(huán)境下，決定播音員主持人競爭高度的是思維，而想讓媒體節(jié)目受大眾喜歡，播音員主持人必須塑造自己的思維，提高融合新媒體技術(shù)的自主創(chuàng)新的實(shí)踐能力，把更加生動活潑、符合年輕一代的傳播方式融合到節(jié)目中，吸引受眾的眼球，滿足受眾的收聽收視需求，達(dá)到提高節(jié)目收視率的目的。

由此我們可以看出，新媒體具有非常強(qiáng)大的生命力，未來將會和我們的生活息息相關(guān)，成為傳媒業(yè)的重要組成部分，將與原有主流傳播渠道共生共存。我們必須清楚認(rèn)識到：新媒體的發(fā)展，正成為一個(gè)地區(qū)綜合實(shí)力中，最活躍的有機(jī)組成，對此，作為媒體從業(yè)人員，作為播音員主持人，如果我們不能不給予足夠的重視，忽略了新媒體，就有可能沒飯吃，相反，如果抓住了這個(gè)機(jī)會，也許我們就會獲得進(jìn)一步發(fā)展，這是挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的機(jī)會。

作者簡介：

徐慧瑩（1996.01.20）女，河南鄭州人，河南大學(xué)歐亞國際學(xué)院2014級播音與主持藝術(shù)專業(yè)本科生。