李學(xué)玉

【摘要】近些年來，我國的經(jīng)濟(jì)不斷的進(jìn)行發(fā)展，但也帶來一些負(fù)面的問題，例如生態(tài)環(huán)境遭到破壞。森林資源對生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。本文主要針對森林培育的意義進(jìn)行闡述，并對其中的問題進(jìn)行整理、分析。

【關(guān)鍵詞】森林培育；質(zhì)量管理；現(xiàn)狀；對策

隨著我國家環(huán)保問題逐漸重視我國有關(guān)的環(huán)保部門也提出了各種各樣的與森林培育質(zhì)量管理相關(guān)的規(guī)章制度、法律法規(guī)以及工作要求。相關(guān)部門要針對不同地區(qū)的不同自然和地理環(huán)境對地區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)進(jìn)行分析研究因地制宜提出合理科學(xué)的森林培育質(zhì)量管理方法和措施建立相關(guān)的規(guī)章制度保證森林培育質(zhì)量管理妥善的進(jìn)行。

一、森林培育質(zhì)量管理簡介

森林培育將森林資源保護(hù)以及森林資源培育作為主要目的，其過程具有復(fù)雜性。質(zhì)量管理也可以稱之為質(zhì)量控制，我們可以分為兩方面對其進(jìn)行理解，一方面是指工作人員通過各種手段和方法來提高森林培育質(zhì)量，與實(shí)際情況相結(jié)合借助科學(xué)的手段對森林資源進(jìn)行有效的管理與利用，并在實(shí)際管理中總結(jié)出相應(yīng)的辦法與對策，及時應(yīng)對在森林培育過程中遇到的突發(fā)狀況。另一方面我們也可以將森林培育質(zhì)量管理理解為利用科學(xué)的管理手段實(shí)現(xiàn)森林的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，并利用最低的成本實(shí)現(xiàn)森林的高效發(fā)展，為生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

想要對一個整體進(jìn)行優(yōu)化，就必須抓好每一個細(xì)節(jié)。這樣說明要想培育出一個優(yōu)質(zhì)的森林，就必須培育好每一棵樹木，每一個優(yōu)質(zhì)樹木都是優(yōu)質(zhì)森林的重要組成部分。想要培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的樹苗就必須選擇合適樹苗生存的生態(tài)環(huán)境，然后利用科學(xué)的手段對樹苗進(jìn)行培育，在實(shí)際進(jìn)行樹苗培育過程中，我們應(yīng)嚴(yán)格按照以下的工序和注意事項進(jìn)行栽種：

1、在實(shí)際栽種之前應(yīng)進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，對栽種工作進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計，保證栽種工作的順利進(jìn)行；

2、在栽種過程中一邊進(jìn)行栽種作業(yè)，一邊根據(jù)實(shí)際情況對栽種作業(yè)進(jìn)行設(shè)計；

3、在進(jìn)行種苗選擇時，一定要注意選擇優(yōu)質(zhì)種苗，為樹木的健康生長打下基礎(chǔ)；

4、栽種作業(yè)完成后，對幼苗實(shí)行一定的保護(hù)措施，如防病、防蟲害等，促進(jìn)幼苗的健康生長；

5、對整個森林進(jìn)行管理，加強(qiáng)對森林管理工作的重視程度。

只有做好每一個細(xì)節(jié)，才能對森林的整體發(fā)展起到促進(jìn)作用。對幼苗從栽種到生長過程實(shí)現(xiàn)全面管理，才能促進(jìn)森林整體質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)森林培育的目標(biāo)，維持森林生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。

二、森林培育管理現(xiàn)狀

近些年來，我國逐漸提高對森林培育工作的重視程度，但由于缺乏專業(yè)的管理人才且起步時間較晚并沒有取得明顯的效果，并在管理過程中發(fā)現(xiàn)諸多問題，我們將存在的問題總結(jié)為以下幾點(diǎn)，并進(jìn)行仔細(xì)的分析。

1、森林覆蓋面少，整體分布不均勻

通過對我國森林覆蓋總面積統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，我國的森林覆蓋總面積為世界水平的4.5%，在世界森立覆蓋面積中僅排名134。且我國生態(tài)環(huán)境日益惡化，水土流失、土地荒漠化現(xiàn)象正在嚴(yán)重影響著我國的發(fā)展，對人們的生產(chǎn)生活造成一定的影響。這些現(xiàn)象都進(jìn)一步說明我國的森林資源十分匱乏，導(dǎo)致土地問題造成的自然災(zāi)害逐年上升，對我國的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到一定的制約作用。故森林問題是我國亟待解決的問題之一。

2、森林質(zhì)量不優(yōu)，結(jié)構(gòu)不好

在我國培育出的森林當(dāng)中存在著純林多、混交林少的現(xiàn)象肋齡林的數(shù)量占得比例比較大而成熟的林木比較少。這就造成了我國森林的后備資源儲存不足木材的供應(yīng)出現(xiàn)了供不應(yīng)求的現(xiàn)象。與此同時隨著國民經(jīng)濟(jì)的增長和人們生活水平提高的需要，我國對木材和林產(chǎn)品的需求量會逐漸增加但是由于我國森林資源后備資源不足的情況我國將面臨著嚴(yán)重的森林資源的考驗(yàn)。

3、森林撫育水平低，缺乏相關(guān)的技術(shù)和人才

首先就會造成森林的生長速度慢和森林培育的樹木質(zhì)量下降然后是森林出現(xiàn)的病蟲害的現(xiàn)象十分嚴(yán)重容易對森林造成損害再者就是容易給森林帶來火災(zāi)等災(zāi)害隱患最后就是降低森林的整體生態(tài)功能和生態(tài)環(huán)境影響森林樹木的增長從而影響森林的質(zhì)量。

造成森林的質(zhì)量低下除了自然災(zāi)害之外，另一個重要原因就是人為因素。目前在我國還沒有培養(yǎng)出專業(yè)的進(jìn)行森林培育質(zhì)量管理的人才參與森林培育質(zhì)量管理工作的人員只能憑借以前的工作經(jīng)驗(yàn)和少量的科學(xué)理論依據(jù)進(jìn)行森林的培育工作。由于森林培育質(zhì)量管理的工作人員缺少專業(yè)知識、專業(yè)技能和豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)等原因在森林培育這一方面我國還落后于其他國家的森林培育水平。

4、相關(guān)的森林培育質(zhì)量管理職責(zé)不明確

在進(jìn)行森林培育質(zhì)量管理工作時森林培育質(zhì)量管理團(tuán)隊與政府的管理工作的分工不明確這就導(dǎo)致了政府和森林培育質(zhì)量管理組織之間的責(zé)任分工模糊。出現(xiàn)相關(guān)的森林安全事故的時候不能追究出相關(guān)的責(zé)任承擔(dān)人員。造成這種現(xiàn)象的主要原因是政府和森林培育質(zhì)量管理沒有制定明確的責(zé)任制度相關(guān)管理制度不健全。

三、森林培育質(zhì)量管理的措施

1、明確分工和責(zé)任

在政府和進(jìn)行森林培育質(zhì)量管理工作組織之間要建立明確的責(zé)任制度和相關(guān)的法律法規(guī)避免出現(xiàn)“越位”和“錯位”等現(xiàn)象。森林培育質(zhì)量管理團(tuán)隊要明確和了解自己的責(zé)任做好本職工作政府要做好后勤的保障工作。森林培育質(zhì)量管理工作需要政府的支持才能夠有保證，只有政府做好人力、物力和財力的保證支持森林培育質(zhì)量管理團(tuán)隊才能順利的進(jìn)行工作的安排和實(shí)施。

2、提高森林培育質(zhì)量管理人員的素質(zhì)

進(jìn)行森林培育質(zhì)量管理工作的人員具有良好的專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)是能夠保證森林培育質(zhì)量管理工作順利進(jìn)行的重要因素。政府或者相關(guān)的部門可以對森林培育質(zhì)量管理的工作人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)只有通過崗前培訓(xùn)測試和考核的人員才能參與森林培育質(zhì)量管理工作。另外，相關(guān)部門還要對森林培育質(zhì)量管理人員定期進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)赴他們了解和熟悉我國的先進(jìn)的森林培育質(zhì)量管理設(shè)備和技術(shù)這樣有利于森林培育質(zhì)量的提高。除此之外相關(guān)部門還可以組織森林培育質(zhì)量管理人員去國外進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)與有經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行溝通交流為我國的森林培育質(zhì)量管理做出貢獻(xiàn)。

四、結(jié)語

森林培育質(zhì)量管理工作不是一朝一夕就能夠進(jìn)行改革和創(chuàng)新的啟需要政府和相關(guān)部門的重視和努力這樣才能夠保證森林培育質(zhì)量管理工作的順利進(jìn)行。只有保證森林培育質(zhì)量管理工作的順利進(jìn)行才能充分發(fā)揮森林的各種優(yōu)點(diǎn)建立生態(tài)平衡的自然環(huán)境。

【參考文獻(xiàn)】

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