梁英娜

【摘要】中小學生青春期性教育一直是全社會高度關(guān)注的話題，尤其是在網(wǎng)絡(luò)文化繁榮、學生思想理念多元化的環(huán)境下，初中生青春期性教育更是一個廣受關(guān)注的議題。文章以中學生為研究對象，以網(wǎng)絡(luò)文化為背景，探討了初中生存在的性困惑和初中生性教育問題，指出了初中生性教育引導途徑，以期能對初中生青春期性教育有所幫助。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)文化 初中生 性教育 引導

【中圖分類號】G635 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）10-0202-02

長期以來，性教育都是我國學校教育的薄弱環(huán)節(jié)，全社會在性教育上都持欲語還休、含糊不清的態(tài)度。近年來，在有識之士的積極呼吁下，許多學校也將學生青春期性教育提上日程，初中生性教育落后的狀況有所改善。但是，整體來看，我國學校性教育尤其是初中生性教育做的遠遠不夠，這不得不引起我們的重視。

1.網(wǎng)絡(luò)文化下初中生的性困惑和性教育問題

青春期是一個美妙的時期，但是有些學者也將青春期稱為“暴風驟雨的時期”。究其原因，個體在青春期身心發(fā)展還不夠成熟，而他們的身體、生理卻每天都在發(fā)生變化，他們常常要面臨各種困惑，稍有不慎，就有可能誤入歧途。這一點，在中學生對性的認識上體現(xiàn)的尤為明顯。在網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)文化飛速發(fā)展并以新文化的姿態(tài)而存在著，網(wǎng)絡(luò)文化也給初中生帶來了深遠的影響。過去，關(guān)于性信息性知識，許多學校和父母都是直接屏蔽，避而不談。但是在網(wǎng)絡(luò)時代，初中生可以借助網(wǎng)絡(luò)了解一些與性有關(guān)的知識。在娛樂至死、相對開放的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境中，懷著對性的好奇，一些學生可能還會瀏覽一些不健康的網(wǎng)頁。在沉重的學生壓力和無處發(fā)泄的困惑中，許多人可能還會陷入消極、頹廢的狀態(tài)，進而引發(fā)各種矛盾。另一方面，受應(yīng)試教育思想影響，許多學校都不重視、不關(guān)注青少年青春期性教育。一些學校即便是開設(shè)了與此有關(guān)的課程，但是也都是淺嘗輒止，一點就過。學生對性的好奇，中學生群體普遍存在的性困惑，與裹足不前的學校青春期性教育就產(chǎn)生了矛盾。這個矛盾，更因為網(wǎng)絡(luò)文化這個催化劑的存在而愈發(fā)尖銳。

2.網(wǎng)絡(luò)文化下初中生性教育引導策略

2.1完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機制，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

初中生性教育是一個社會性的問題，這個問題的解決，需要全社會的共同努力。因此，有關(guān)部門要以行業(yè)自律、行政監(jiān)管、技術(shù)保障為核心，盡快完善網(wǎng)絡(luò)管理法律體系尤其是互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管機制，在互聯(lián)網(wǎng)管理制度中明確網(wǎng)絡(luò)信息的傳播范圍、關(guān)于傳播不良信息的懲處規(guī)定，以規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)信息傳播行為，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。與此同時，設(shè)立專門的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機構(gòu)，由其負責互聯(lián)網(wǎng)、服務(wù)商從業(yè)活動監(jiān)管工作，嚴格進口游戲、連續(xù)劇、電影、網(wǎng)絡(luò)文學審查制度和年齡分級制，對未成年人電子娛樂活動進行約束和引導， 嚴厲打擊傳播淫穢色情內(nèi)容的行為。在此基礎(chǔ)上，建立未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，倡導全社會一起關(guān)愛未成年人成長，扶植青少年教育網(wǎng)站建設(shè)，在較大的網(wǎng)站成立青少年心理輔導室，確保青少年在健康的文化氛圍中成長。

2.2利用校內(nèi)網(wǎng)進行性教育

在2000年，我國教育部發(fā)出了“中小學校校通”工程的通知，要求在未來5-10年內(nèi)，使全國90%左右的中小學能夠上網(wǎng)。如今，各類學校遵照通知精神，都加強了校園網(wǎng)、局域網(wǎng)建設(shè)。與此同時，國內(nèi)許多網(wǎng)站也增設(shè)了更多與青少年青春期性教育有關(guān)的內(nèi)容，這些，都為中學生性教育提供了良好的條件。因此，各級中學要將中學生性教育納入義務(wù)教育體系，在此方面投入一定的人力、物力和財力，增設(shè)與青少年性教育有關(guān)的課程，借助局域網(wǎng)、校園網(wǎng)對中學生進行性道德教育，針對中學生群體普及性教育、性道德、性健康知識。如學?？梢砸孕?nèi)網(wǎng)為中心，傳播性心理、性衛(wèi)生、性道德知識，并成立青春咨詢中心，保護好學生的隱私，給那些對性存在疑惑的學生提供指導和幫助。當然，學校還可以開發(fā)校本性教育教材，將男女分班進行性教育，使大家在討論、學習過程中提高自我保護意識，樹立正確的性道德觀念。

2.3家校合作，提高性教育質(zhì)量

學生的健康成長，離不開家長和學校的共同關(guān)愛和努力。中學生性教育是一個長期而復雜的問題，要想僅依靠學校努力就想在中學生性教育方面取得良好的效果，具有一定的難度。家長是學生的監(jiān)護人，都具有渴望孩子成龍成鳳、健康成長的心理，因此，在中學生性教育方面，家長也要擔起責任，與學校一起做好學生性教育工作。確切來說，在日常生活中，家長要借助各種途徑學習性教育知識，抓住一切機會引導孩子樹立遠大的理想，指導孩子有目的地上網(wǎng)，對孩子進行賞識教育，培養(yǎng)孩子的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，提高其網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。與此同時，家長還要加強與學校的交流和溝通，與學校一起開展性教育，并盡量采用靈活機動的方式對孩子進行性教育。如在生活中，家長可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上報道的青少年性犯罪事例、醫(yī)院計生宣傳活動等對孩子進行性教育，以使孩子受到良好的教育。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)文化給青少年帶來的影響是非常深遠的，網(wǎng)絡(luò)文化下的初中生性教育與引導具有一定的緊迫性。因此，學校和家庭要認清網(wǎng)絡(luò)文化下青少年的身心發(fā)展狀況，制定青少年性教育計劃，并借助網(wǎng)絡(luò)對初中生進行性教育，以促使他們健康成長，形成正確的價值觀和人生觀。

參考文獻：

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