童潔

【摘要】在英語考試中，大多數(shù)同學(xué)都感到在各種題型中完形填空題最難。本文從學(xué)生角度分析了學(xué)生對完形填空題感到難的原因并根據(jù)實踐經(jīng)驗提出了解決辦法。

【關(guān)鍵詞】完形填空 解題技巧 高中英語

在平?？荚囍校蠖鄶?shù)同學(xué)都感到在各種題型中完形填空題最難。筆者結(jié)合平時老師的指導(dǎo)與自己的實踐經(jīng)驗，寫成此文，希望對同學(xué)們有所幫助。

一、成因分析

1.讀不太懂。一部分同學(xué)讀不太懂的原因是因為腦海中積累的詞匯量不夠或者對舊詞新義掌握不好，導(dǎo)致一篇文章中有太多生詞，進(jìn)而影響了對文章的理解。還有一部分同學(xué)由于語法知識不好，不會長難句分析，所以雖然詞都認(rèn)識，可將一個句子串起來就讀不懂了。

2.對文章無整體把握能力。一篇文章為一個有機(jī)的整體，中間有一條主線將文章各個段落串起來。有些同學(xué)讀文章時只看到一個個單獨(dú)的句子，導(dǎo)致對文章的理解支離破碎，“只見樹木，不見森林”，這樣填空時就只能一個句子一個句子地填，不能兼顧上下文的連貫，結(jié)果有時造成“南轅北轍”，中間錯一個空，下面接連錯好幾空。

3.做得慢，費(fèi)時長。有些同學(xué)解題無技巧，平時無限時訓(xùn)練，一篇完形填空寫下來需要二、三十分鐘，擠占了做其它題的時間，正確率也不一定高。

4.對部分選項感到似是而非，分辨能力不強(qiáng)。由于基礎(chǔ)知識學(xué)得不夠扎實，平時不注意積累，有些同學(xué)對意義相近的選項難以分辨，遲遲不敢選定，只好靠蒙。

二、解決辦法

1.加強(qiáng)詞匯記憶。同學(xué)們可以通過以下方法提高詞匯記憶的能力。

（1）適當(dāng)學(xué)習(xí)語音和拼讀知識。掌握26個字母及一些常見的字母組合的讀音，根據(jù)讀音分音節(jié)識記單詞。

（2）記牢一些常用的前后綴。

（3）歸類記憶。將學(xué)過的一些單詞分類記憶，如反義詞、同義詞、動物類的詞等等，能有效提高記憶牢固度。

（4）分散記憶。一次只記7個單詞，以防前后單詞對記憶的互相干擾，過一會再記7個，如此往復(fù)。

（5）將背記單詞、短語與閱讀文章結(jié)合起來。只單純背記單詞既枯燥又容易忘記且不能根據(jù)上下文靈活理解單詞的意思。故背單詞的同時，每天閱讀一、兩篇適合自己程度的短文能幫助記牢單詞及提高閱讀能力。

2.提升閱讀能力。

（1）跟著老師學(xué)習(xí)整體閱讀。一般老師在講解書本上的精讀文章時都會從整體上分析文章結(jié)構(gòu)，提示文章的內(nèi)在聯(lián)系和脈絡(luò)，同學(xué)們要跟著老師熟悉各種體裁文章的構(gòu)成模式，以便學(xué)以致用。

（2）自己在平時閱讀完形填空文章時，試著分析文章結(jié)構(gòu)，以便對全文有更清晰的把握。如記敘文常以時間為線索，說明文以時間或地點為線索，議論文常采用提出論點，然后用論據(jù)加以論證，最后總結(jié)的模式或者是先提出問題，然后分析問題，最后提出解決問題的辦法的模式。

（3）適當(dāng)補(bǔ)補(bǔ)語法知識，加強(qiáng)對長難句的分析能力。

（4）分三步完成完形填空。很多同學(xué)習(xí)慣于做完形填空時邊讀邊填，而且一遍從頭做到尾，以為這樣節(jié)省時間，實際上分三步走更快更好。第一步、通讀全文，理解大意。快速略讀全文，把握文章大意，理清文章脈絡(luò)。第二步、根據(jù)語境，初選答案。遵循先易后難的原則，先選出那些自己有把握的小題，并可將所選詞速寫在空格處。對少數(shù)空暫時跳過，也許在上文難以確定的題在下文中就有暗示或者明顯的提示。第三步、復(fù)讀全文，解決難題。借助已經(jīng)補(bǔ)全的空格，我們對全文有了更清楚的理解，可以集中解決遺留的少數(shù)疑難問題。根據(jù)往年規(guī)律，在高考中正確選項ABCD的個數(shù)基本均等，對個別實在沒有把握的題可以利用這個規(guī)律，將剩余個別題答案選出。

（5）充分利用以下五個微技能。

1）利用背景常識解題。將相關(guān)信息和我們原有的生活常識、文化背景知識以及科普知識等結(jié)合起來，進(jìn)行簡單的推理，從而得出正確答案。

2）利用前后搭配解題。主要是指利用動詞與介詞的搭配、介詞與名詞的搭配、固定短語、句式搭配等來選擇。

3）利用詞語同現(xiàn)解題。某些語義相關(guān)聯(lián)的詞語在語篇中有同時出現(xiàn)的傾向性，叫詞語同現(xiàn)。同現(xiàn)詞之間有反義或相對關(guān)系、或者同類互補(bǔ)關(guān)系等。

4）利用詞語復(fù)現(xiàn)解題。詞語復(fù)現(xiàn)是指某一個詞以原詞或同義詞等方式在同一語篇中重復(fù)出現(xiàn)。語篇中的句子通過復(fù)現(xiàn)關(guān)系達(dá)到相互銜接的目的。

詞語復(fù)現(xiàn)又可分為原詞復(fù)現(xiàn)、同源詞復(fù)現(xiàn)、同義或近義詞復(fù)現(xiàn)、上下義復(fù)現(xiàn)（即總括與分述，如animal是sheep，tiger，wolf等的上義詞；rose是flower的下義詞）、反義復(fù)現(xiàn)（如wrong與right）等。了解詞語復(fù)現(xiàn)這種銜接手段，有助于快速準(zhǔn)確地解答完形填空題。

5）利用邏輯關(guān)系解題。根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系來推斷正確答案。邏輯關(guān)系包括因果關(guān)系、對比關(guān)系、并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、條件與結(jié)果的關(guān)系等。

（6）平時注意積累。同學(xué)們在平時要養(yǎng)成時時積累的習(xí)慣，比如平時在讀英語文章時，可以將其中的生詞及好的短語與句子摘抄在隨身帶的小本子上，有空就拿出來記記，日積月累收獲必不小。

3.限時訓(xùn)練提速度。有些同學(xué)平時做事就喜歡拖拉，讀文章時注意力不集中，導(dǎo)致做一篇完形填空題要花很長時間。這些同學(xué)平時需要進(jìn)行限時訓(xùn)練，迫使自己集中注意力加快閱讀速度，一般要控制在10-15分鐘內(nèi)做完一篇完形填空題。

4.多練是提分的法寶。平時注意多練習(xí)各種題型的完形填空題，尤其是夾敘夾議的文章。不要只滿足于對一下答案，對做錯的題要思考，加強(qiáng)自己的分析辨析能力與語感。有很多似是而非的題常會不時出現(xiàn)，如常考的選項lesson（教訓(xùn)），realize（意識到），however（表轉(zhuǎn)折），even（甚至，更），still（仍然）等，做過幾次后就知道選了。