亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用模式初探

        2017-04-12 15:28:59王玥
        關(guān)鍵詞:大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作中外合作辦學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂

        王玥

        摘要:本文以中外合作辦學(xué)自主招生學(xué)生為研究對(duì)象,對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,并介紹了“翻轉(zhuǎn)課堂”的概念和特點(diǎn),提出了翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用模式,認(rèn)為翻轉(zhuǎn)課堂可以有效培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué),提高學(xué)生寫(xiě)作興趣,降低寫(xiě)作焦慮感,對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)提出了新思路。

        關(guān)鍵詞:翻轉(zhuǎn)課堂;大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作;中外合作辦學(xué);寫(xiě)作焦慮感

        H319

        一、引言

        英語(yǔ)寫(xiě)作技能的培養(yǎng)是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),也是薄弱環(huán)節(jié)。由于英語(yǔ)寫(xiě)作是一個(gè)復(fù)雜的心理認(rèn)知過(guò)程和思維創(chuàng)造過(guò)程,所以學(xué)生寫(xiě)作技能的培養(yǎng)需要大量的練習(xí)和實(shí)踐。很多課堂仍采用的“成果法”教學(xué)模式,即教師講授范文—學(xué)生課后寫(xiě)作—教師評(píng)改。這種刺激在先、反映在后的線性模式忽視了學(xué)生對(duì)作文的“修改”環(huán)節(jié),多數(shù)學(xué)生對(duì)教師評(píng)改后的作文不會(huì)進(jìn)行二次修改,因此錯(cuò)誤無(wú)法得到及時(shí)糾正,而大量的批改工作也使老師不堪重負(fù),最終卻沒(méi)能收到良好的效果。有些寫(xiě)作基礎(chǔ)差的同學(xué)在看到自己作文存在大量錯(cuò)誤的時(shí)候會(huì)對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作產(chǎn)生焦慮情緒。寫(xiě)作焦慮是指學(xué)習(xí)者在寫(xiě)作過(guò)程中表現(xiàn)出的特有的焦慮行為。焦慮水平越高,作文質(zhì)量越差。[1]中外合作辦學(xué)學(xué)院對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力要求較高,而自主招生學(xué)生的來(lái)源比較復(fù)雜,學(xué)生水平參差不齊,學(xué)生寫(xiě)作焦慮感明顯,自主學(xué)習(xí)能力較弱,加之學(xué)時(shí)有限等因素的影響使得寫(xiě)作課教學(xué)效果并不盡如人意,而“翻轉(zhuǎn)課堂”的出現(xiàn)和應(yīng)用可以在一定程度上解決這些問(wèn)題,使英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)收到良好的效果。

        二、“翻轉(zhuǎn)課堂”的概念

        “翻轉(zhuǎn)課堂”(Flipped Classroom)又名顛倒課堂或反轉(zhuǎn)課堂(Inverted Classroom), 2007年起源于美國(guó)林地公園高中,后隨著可汗學(xué)院的發(fā)展而受到全球教育界的關(guān)注。所謂翻轉(zhuǎn)課堂,就是在信息化環(huán)境中,課程教師提供以教學(xué)視頻為主要形式的學(xué)習(xí)資源,學(xué)生在上課前完成對(duì)教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí),師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動(dòng)交流等活動(dòng)的一種新型的教學(xué)模式。[2]翻轉(zhuǎn)課堂改變了傳統(tǒng)的“以教師為中心”的教學(xué)模式,使學(xué)生真正成為課堂的主人。課堂外,學(xué)生可以根據(jù)自己的水平自由支配學(xué)習(xí)時(shí)間并讓學(xué)生在相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下掌握自主學(xué)習(xí)的能力。

        三、基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)

        隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,教師可以利用網(wǎng)絡(luò)視頻資源,視頻錄制軟件,句酷批改網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)云盤(pán),微信等各種信息技術(shù)手段創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)寫(xiě)作教學(xué)。筆者認(rèn)為基于翻轉(zhuǎn)課堂的中外合作辦學(xué)自主招生學(xué)生的寫(xiě)作教學(xué)可以分為課前、課中和課后三個(gè)模塊。

        (1)課前模塊

        從教師的角度看,教師在課前要根據(jù)教學(xué)目標(biāo),教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計(jì)工作,制作教學(xué)視頻、PPT,設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng),安排網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),設(shè)計(jì)試題庫(kù)等內(nèi)容。教師可以搜集網(wǎng)絡(luò)視頻課程,也可以自制微視頻,視頻內(nèi)容可以是寫(xiě)作理論知識(shí)的講解,也可以是范文點(diǎn)評(píng),內(nèi)容盡量要短小精悍,新穎有趣,以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣。教師還可以利用網(wǎng)盤(pán)向?qū)W生提供范文,常用句型,寫(xiě)作詞匯庫(kù),PPT等文本資源,并發(fā)布寫(xiě)作任務(wù)。

        從學(xué)生的角度看,課前可以在家或?qū)嬍依盟槠瑫r(shí)間隨時(shí)觀看視頻,對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)于基礎(chǔ)較弱的同學(xué),可以反復(fù)觀看視頻直到完全掌握。課前對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握使學(xué)生能夠“帶著問(wèn)題”來(lái)上課,提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)老師布置的寫(xiě)作任務(wù),學(xué)生可以找資料,列提綱,充分利用課余時(shí)間在輕松的環(huán)境下完成第一稿的寫(xiě)作,降低寫(xiě)作焦慮感。

        (2)課中模塊

        翻轉(zhuǎn)課堂的本質(zhì)是以學(xué)生為中心,讓學(xué)生主動(dòng)的構(gòu)建知識(shí)。課堂上,教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生課前的學(xué)習(xí)反饋采用“討論”、“互評(píng)”和“個(gè)別指導(dǎo)”等方式精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)?!靶〗M討論”是翻轉(zhuǎn)課堂的主要活動(dòng)形式,可以用于對(duì)課前學(xué)生遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的解答,也可以用于頭腦風(fēng)暴練習(xí),啟發(fā)學(xué)生表達(dá)對(duì)所寫(xiě)文章的觀點(diǎn)、見(jiàn)解,解決學(xué)生在寫(xiě)作中經(jīng)常遇到的“無(wú)話可說(shuō)”的問(wèn)題。其次,課堂時(shí)間可以用于對(duì)初稿的“同伴互評(píng)”上,同伴互評(píng)有助于培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力,能夠激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣,降低寫(xiě)作焦慮感,進(jìn)而提高寫(xiě)作文本輸出質(zhì)量。[3] 同伴互評(píng)應(yīng)主要集中在語(yǔ)法、拼寫(xiě)、文章結(jié)構(gòu)、銜接以及文章主題思想等幾方面,教師也可以借助批改網(wǎng)等寫(xiě)作平臺(tái),讓學(xué)生完成第一稿的修改后再進(jìn)行課堂的小組互評(píng),老師可以隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),了解互評(píng)情況。在互評(píng)過(guò)程中,寫(xiě)作基礎(chǔ)好的學(xué)生可以有效完成評(píng)改任務(wù),對(duì)于寫(xiě)作基礎(chǔ)稍差的同學(xué),可以在評(píng)改的過(guò)程中加深對(duì)寫(xiě)作知識(shí)的理解和掌握,有效的提高寫(xiě)作技能?!盎ピu(píng)”后,學(xué)生可以進(jìn)行再次修改,在修改的同時(shí),教師可以進(jìn)行“一對(duì)一”的有針對(duì)性的指導(dǎo)并給出評(píng)語(yǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的自主招生學(xué)生,“討論”、“互評(píng)”和“個(gè)別指導(dǎo)”的教學(xué)方式使課堂氣氛活躍,同學(xué)間可以相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督,降低了英語(yǔ)寫(xiě)作的焦慮情緒,增加了自信心,對(duì)提高寫(xiě)作興趣很有幫助。

        (3)課后模塊

        課后主要進(jìn)行“范文評(píng)選”以及“鞏固拓展”的學(xué)習(xí)。老師和同學(xué)可以對(duì)最終的成稿進(jìn)行評(píng)選,推選出“范文”,并公開(kāi)展示,建立范文庫(kù)?!胺段脑u(píng)選”不僅僅是作品展示的過(guò)程,學(xué)生通過(guò)和“范文”的對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn),明確未來(lái)的寫(xiě)作方向,也讓學(xué)生感覺(jué)到寫(xiě)出好的作文并非是遙不可及的,增強(qiáng)寫(xiě)作信心。最后,教師針對(duì)學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題設(shè)計(jì)鞏固和拓展性練習(xí),經(jīng)過(guò)了翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)習(xí)后,學(xué)生增加了對(duì)寫(xiě)作的興趣,更容易形成自主自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        四、結(jié)語(yǔ)

        大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)通過(guò)采用翻轉(zhuǎn)課堂使學(xué)生在課前完成知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和習(xí)作練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,課堂上同學(xué)之間“討論”、“互評(píng)”使課堂氣氛活躍,老師有更多的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“個(gè)性化”教學(xué)。但翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐還面臨著很多的挑戰(zhàn),如對(duì)教師的多媒體技術(shù)提出了更高的要求,如何在課前有效的監(jiān)督學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果,如何提高課堂互動(dòng)的有效性等問(wèn)題都需要一線教師不斷的實(shí)踐和總結(jié)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]高俊虹. 翻轉(zhuǎn)課堂降低遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者英語(yǔ)寫(xiě)作焦慮的應(yīng)用研究[J]. 外國(guó)教育技術(shù),2013(6):93.

        [2]鐘曉流,宋述強(qiáng),焦麗珍. 信息化環(huán)境中基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的教學(xué)設(shè)計(jì)研究[J]. 開(kāi)放教育研究,2013(1):58 -64.

        [3]易新奇. 翻轉(zhuǎn)課堂模式下同伴互評(píng)在商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 教育現(xiàn)代化,2015(12):142-143.

        猜你喜歡
        大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作中外合作辦學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂
        母語(yǔ)負(fù)遷移對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作的影響及對(duì)策
        考試周刊(2016年95期)2016-12-21 01:02:38
        基于間斷—平衡理論的中外合作辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的政策演進(jìn)研究
        亞太教育(2016年33期)2016-12-19 05:41:10
        大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作課程中線上同學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)者閱讀能力的促進(jìn)作用
        科技視界(2016年26期)2016-12-17 20:07:02
        非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作課程中批判性思維能力培養(yǎng)
        考試周刊(2016年89期)2016-12-01 12:57:56
        翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式給大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作課帶來(lái)的新思考
        中外合作辦學(xué)模式下高職院校學(xué)生管理工作創(chuàng)新探究
        文教資料(2016年20期)2016-11-07 12:05:15
        產(chǎn)業(yè)與教育交互下的“中外合作辦學(xué)”服裝人才培養(yǎng)
        翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:02:40
        翻轉(zhuǎn)模式在“液壓與氣動(dòng)”教學(xué)中的應(yīng)用研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:38:59
        翻轉(zhuǎn)課堂在英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:08:44
        亚洲无人区乱码中文字幕动画| 久久无码人妻一区二区三区午夜 | 骚片av蜜桃精品一区| 亚洲成人电影在线观看精品国产| 亚洲熟女国产熟女二区三区| 国产精品国产三级国产专区不| 女人被爽到高潮视频免费国产| 少妇极品熟妇人妻无码| 无码 免费 国产在线观看91| 国产一区二区三区 在线观看| 无码一区二区三区免费视频| 国产亚洲精久久久久久无码77777 丝袜足控一区二区三区 | 青青草视频在线观看精品在线| 亚洲中文字幕久久精品蜜桃| 亚洲中文字幕无码久久2020| www.av在线.com| 青青久在线视频免费视频| 久久久久久久极品内射| 亚洲欧洲高潮| 精品少妇人妻久久免费| 国产一区二区三区三区四区精品| 国产顶级熟妇高潮xxxxx| 国产91色在线|亚洲| 久久综合九色综合久久久| 免费无遮挡无码永久在线观看视频| 欧美人与动牲交a欧美精品| 久久国产精品老人性| 一区二区视频在线国产| 国产免费内射又粗又爽密桃视频| 四虎影视亚洲精品| 在线免费午夜视频一区二区| 揄拍成人国产精品视频| 欧美日韩一卡2卡三卡4卡 乱码欧美孕交| 久久精品国产72国产精福利 | 国产自拍视频免费在线| 午夜成人无码福利免费视频| 91精品国产91热久久p| 亚洲女av中文字幕一区二区| 在线涩涩免费观看国产精品| 中文字幕在线观看国产双飞高清| 隔壁人妻欲求不满中文字幕 |