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        “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高校校友工作探析

        2017-04-12 14:56:58曾敏梁浴文
        新教育時代·教師版 2017年4期
        關(guān)鍵詞:校友資源互聯(lián)網(wǎng)

        曾敏+梁浴文

        (西南財經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院 四川成都 610074)

        摘 要:在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,校友作為高校的一種特殊資源,在塑造品牌形象、教育教學(xué)改革、校園文化培育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)推進方面,發(fā)揮著越來越重要的作用。本文通過對高校校友工作的問題和現(xiàn)狀進行分析,提出完善校友工作組織機構(gòu)、提升校友服務(wù)質(zhì)量、構(gòu)建多層次校友工作平臺等設(shè)想,以期實現(xiàn)校友和高校的互惠雙贏局面。

        關(guān)鍵詞:互聯(lián)網(wǎng)+ 高校校友 校友資源

        一、加強高校校友工作建設(shè)的必要性

        1.高校品牌形象的塑造

        校友作為高校辦學(xué)歷史的見證,不僅僅是學(xué)校教育的產(chǎn)品,更是一張張學(xué)校的名片。無論是升學(xué)深造,還是就業(yè)創(chuàng)業(yè),當(dāng)校友走向新的學(xué)府或新的工作崗位后,他們都代表著學(xué)校的品牌形象,是一筆重要的無形資產(chǎn),其社會認可度關(guān)系著高校的辦學(xué)

        聲譽。[1]

        2.教育教學(xué)改革的促進

        校友活躍在社會各個行業(yè)各個平臺時,能很好地檢驗高校教書育人的實效性。他們對社會需求、企業(yè)需求與學(xué)校教育教學(xué)的差距認識更為全面,能夠促進高校以終為始,反思和優(yōu)化在專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、培養(yǎng)方案等方面的缺憾。[2]

        3.良好校園文化的培育

        母校沉淀了全體師生共同的理念、價值觀和行為規(guī)范,匯聚了師生情、朋友情,是校友永遠的精神家園,是校友終生相望的地方。通過樹立先進校友典型,開展校友返校日、學(xué)長回來了分享會、校友講座等,讓在校學(xué)生獲得榜樣的力量,形成不斷傳承又持續(xù)創(chuàng)新的校園文化。[3]

        4.就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的推進

        在大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下,校友作為社會和高校的重要紐帶,能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢,為在校生提供更豐富的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息、創(chuàng)造更多實踐實習(xí)機會,起到很好的傳幫帶作用。還可以促成實習(xí)實訓(xùn)基地的建立、專場招聘會的召開、校企合作的實現(xiàn)等。

        二、高校校友工作的問題與現(xiàn)狀

        1.校友工作組織機構(gòu)不健全

        對部分高校特別是辦學(xué)歷史較短的高校,校友工作的組織機構(gòu)是很不健全的,沒有建立統(tǒng)一的校友會、也沒有建立二級學(xué)院校友分會或各地校友分會,只在十周年、二十周年校慶時才會舉辦校友活動。歸根結(jié)底主要在于,校友工作的人員配備和日益增長的校友數(shù)量不匹配,就業(yè)指導(dǎo)中心、畢業(yè)班輔導(dǎo)員平時工作任務(wù)較為繁重,時間和精力難以滿足校友工作拓展的要求。

        2.校友服務(wù)未持續(xù)跟進

        畢業(yè)生自辦理離校手續(xù)走出校園后,不能再繼續(xù)享受在校生的資源了,比如圖書館的圖書、在線電子資源、運動場館、各類課程、論壇講座、各類活動等。還有各類就業(yè)招聘會、創(chuàng)業(yè)扶持、師資的派出和引進、考研考公務(wù)員的培訓(xùn)、出國留學(xué)項目等,也存在嚴重的信息不對稱。

        3.校友互動形式單一

        在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,各種新媒體平臺層出不窮,QQ、微博、微信、飛信等正前所未有地影響著每個人的生活。而部分高校的校友工作仍停留在傳統(tǒng)意義上的周年慶典、就業(yè)季電話拜訪、領(lǐng)導(dǎo)出差拜訪當(dāng)?shù)匦S训?,缺乏通過新媒體和校友之間的聯(lián)絡(luò)和互動,導(dǎo)致母校不了解校友,校友也不關(guān)心母校,未形成以校友為主體、學(xué)校為主導(dǎo)、全校教職員工整體參與的校友工作運行機制。

        三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下開展高校校友工作的設(shè)想

        1.完善校友工作組織機構(gòu)

        校友工作的有序開展首先要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。在思想上,要充分意識到校友工作旨在為大學(xué)立命,讓校友工作滲透到高校教學(xué)、管理的方方面面,大力倡導(dǎo)全校師生員工共同參與到校友工作中來。操作層面上,可聘請高校資深教師、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、就業(yè)指導(dǎo)中心老師共同牽頭,制定校友工作規(guī)劃,并輔以經(jīng)費支持。同時,要充分延續(xù)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的主動性,征集一批校友志愿者,為校友工作獻計獻策,更好地為校友服務(wù)。校友志愿者需要一些熱愛校友工作、工作時間較靈活的人,能為校友工作提供場地、資源的人,也需要思維活躍、擅長活動策劃和有影響力、在自己的行業(yè)領(lǐng)域頗有建樹的人。只有深耕于廣大校友群體,才能真正實現(xiàn)校友工作的可持續(xù)發(fā)展。

        2.提升校友服務(wù)質(zhì)量

        要充分利用高校的現(xiàn)有資源為校友提供好服務(wù),如開設(shè)校友郵箱、制定畢業(yè)生辦事指南、辦理校友卡、開放圖書館的各種在校資源、開放運動場館、提供專門給校友開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程、建立師資引進和派出渠道、開辟就業(yè)招聘聯(lián)系平臺、繼續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持等,助力校友在畢業(yè)后的深造、職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展,增強校友和母校之間的感情。

        3.構(gòu)建多層次校友工作平臺

        (1)成立以“服務(wù)校友、服務(wù)母校、服務(wù)社會”為使命的校友總會、二級學(xué)院分會、各地校友會等,條件成熟的高??梢詫⑿S褧l(fā)展成為獨立社團組織。下設(shè)理事會、常任理事會、秘書處、網(wǎng)絡(luò)與信息中心、運營與合作中心等。通過校友會,開展多形式的交流活動,如建立校友導(dǎo)師制、邀請校友做分享會、主題講座,參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)咨詢會,參加在校生畢業(yè)典禮、畢業(yè)晚會等。高校還可積極扶持在校學(xué)生創(chuàng)立專門的校友服務(wù)公司,鼓勵在校學(xué)生參與設(shè)計和組織開發(fā)活動項目,為畢業(yè)后支持參與校友工作打下基礎(chǔ)。

        (2)開辟校友主題網(wǎng)站,可設(shè)置人物(人物訪談、行業(yè)精英、人在海外、論壇沙龍等)、回憶(高校風(fēng)物、舊事舊聞等)、刊物、照片和視頻、自由網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、服務(wù)(校友郵箱、校友卡辦理、畢業(yè)生辦事指南、就業(yè)招聘、創(chuàng)業(yè)扶持、師資引進和派出等)專欄。

        (3)運用各種新媒體創(chuàng)建各類校友網(wǎng)絡(luò)組織,如建立基于年級、班級、專業(yè)、工作地、行業(yè)、興趣愛好的QQ群、微信群等,方便校友之間的聯(lián)絡(luò)和互動;學(xué)校牽頭建立QQ總?cè)?,微信、微博公眾號等,發(fā)布高校最新資訊和動態(tài),讓更多的校友有條件關(guān)注和關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。

        結(jié)語

        應(yīng)該看到,校友工作是一項心靈工程,校友與母校是同命運、共榮辱的,只有抱著非功利之心,真正關(guān)愛和幫助每一位校友,并搭建好校友工作的多層次平臺,才能得到校友發(fā)自內(nèi)心的對母校的回饋,最終形成校友和高校互惠共贏的良好局面。

        [1] 袁飛 梁東榮,美國大學(xué)與校友關(guān)系互動的經(jīng)驗及啟示[J],高教探索,2016年第4期

        [2]郭智芳 李竹輝 侯悅,校友資源在大學(xué)生實習(xí)就業(yè)中的作用-基于生涯建構(gòu)理論的視角[J],中國大學(xué)生就業(yè),2016年第7期

        [3] 蔣曇飛 趙巖松 張志為,互聯(lián)網(wǎng)思維下的校友工作探析[J],時代教育,2016年第10期

        作者簡介

        曾敏,女,1982年9月出生,籍貫:四川瀘州,畢業(yè)院校:西南財經(jīng)大學(xué),學(xué)歷:研究生,職稱:講師,研究方向:教育管理。

        梁浴文,男,1978年3月出生,籍貫:湖南省漣源市,畢業(yè)院校:四川大學(xué),學(xué)歷:研究生,職稱:實驗師,研究方向:計算機應(yīng)用。

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