周郴保+張衛(wèi)華+李枚陽

摘 ? ?要： 校友資源作為高等院校的重要社會資源，對于大學生的就業(yè)具有重要的促進作用。為充分整合和利用高校校友資源，并建立有效機制促進大學生就業(yè)，各高校不僅要高度重視，還要加強對在校大學生的教育和引導，以實現校友資源永續(xù)銜接。

關鍵詞： 校友資源 ? ?大學生就業(yè) ? ?促進作用

目前，大學生就業(yè)難的問題比較突出，成為社會各界普遍關注的重要問題。作為承擔人才培養(yǎng)重任的高等院校來說，如何有效解決大學生的就業(yè)問題，已成為其必須認真對待的重要任務。近年來，整合并利用校友資源促進大學生就業(yè)，已成為新時期高校發(fā)展過程中的重要議題?！靶Ｓ奄Y源是校友以其自身及所擁有的財力、物力、信息、文化和社會影響力所形成的高校特有的公共關系資源、信息資源智力資源、物質資源等的總和，其具有無形性、可循環(huán)性、增效性、多元雙向性（母校與校友、母校與校友單位、校友與校友）等特點”[1]。因此，近年來校友資源受到各高校的普遍關注。

一、校友資源對大學生就業(yè)的促進作用

校友資源作為高校的重要社會資源，在促進大學生就業(yè)方面起到積極的作用，其中既有直接的促進作用，又有間接的影響作用。

（一）校友資源對大學生就業(yè)的直接促進作用

1.校友的人脈資源能為大學生提供更多的就業(yè)機會

校友作為先于在校學生畢業(yè)的職場人士，在其職業(yè)生涯的發(fā)展過程中積累了各種人脈資源，其中有的人脈資源是直接可以為學生提供就業(yè)機會的，比如屬于校友直接權屬的相關資源或校友自己的企業(yè)，還有的人脈資源屬于校友的關聯資源，也可以起到直接有效的推介作用。目前，有的高校已經開始嘗試舉行“校友企業(yè)專場招聘會”，這也是積極轉化利用校友資源的有效途徑。

2.校友的職業(yè)素養(yǎng)能為大學生就業(yè)提供有力的榜樣示范

優(yōu)秀校友所具有的良好職業(yè)素養(yǎng)，通過各種場合的展示，不論是出現在新聞媒體，還是各種公眾場合，都會通過各種信息傳播途徑為在校大學生所接收。大學生會以這些優(yōu)秀校友為榜樣，積極向其學習，努力向其靠近，進而促進大學生自身職業(yè)素養(yǎng)的有效提升。榜樣的作用是巨大的，榜樣的力量也是無窮的，實踐表明，榜樣的示范作用往往比學校老師的苦心教導所產生的作用更加直接有效。

3.校友的職場經驗能為大學生就業(yè)提供有效的經驗指導

校友作為在職場人士，其豐富的職場經驗對于在校大學生來說，是極其寶貴的財富。同時，對于在校大學生而言，他們也更愿意聽取校友的人生感悟和職場經驗，而非在校老師的理論指導。優(yōu)秀校友在返回母校與在校大學生進行交流過程中，常常會受到其在職場中久違的尊重，他們會毫無保留地將自己在職場中的成功經驗和失敗教訓與師弟師妹們分享，這種分享與交流對于在校大學生會產生非常重要的啟發(fā)和思考作用。

（二）校友資源對大學生就業(yè)的間接影響作用

1.校友的信息反饋對于改進教育教學具有重要的促進作用

校友作為用人單位的代表，同時其自身也是職場中人，他們對于大學生所需要具有的職業(yè)素質有比較深刻和直接的感受，而且作為從母校畢業(yè)的學生，他們對母校的人才培養(yǎng)和教育教學模式也有一定的了解，具有一定的發(fā)言權。因此，結合用人單位的人才需求和母校的人才培養(yǎng)現狀，校友可以積極建言獻策，反饋用人單位對于人才的基本要求以及新時期人才需求的發(fā)展趨勢。其中既涉及人才培養(yǎng)模式的問題，又涉及課程設置的問題，還涉及實踐教學環(huán)節(jié)等方面的問題，這對于母校開展教育教學改革具有非常重要的作用。近年來，國內的第三方麥可思教育咨詢機構所完成調研的數據結果顯示，本科大學生的就業(yè)能力滿足度約為60%。聽取校友的信息反饋，改進學校教育教學，培養(yǎng)適合社會發(fā)展需求的大學生，是各高校必須予以高度重視的重要問題。

2.校友的杰出表現對于促進大學生就業(yè)具有良好的廣告效應

校友的職業(yè)發(fā)展不僅事關其自身的幸福，而且對于曾經培養(yǎng)過他的高校有重要的影響，正所謂“今天你以母校為榮，明天母校以你為榮”。世界各國及國內的大學排行榜都把校友的影響力列為重要的參考因素，因此各個高校都非常重視關注校友，通過各種途徑聯絡校友，爭取校友的支持。其中，成為行業(yè)精英的優(yōu)秀校友往往會成為一個學校的重要名片，不論是中國“兩院”院士的培養(yǎng)，還是杰出企業(yè)家的出現，都會讓在校大學生產生出榮耀感、自豪感和自信心。這種感受一方面會轉化為促進大學生努力學習的動力，另一方面會轉化為社會對該校畢業(yè)生能力與素養(yǎng)的認可，從而產生積極的廣告示范效應。

二、整合及利用校友資源促進大學生就業(yè)的主要途徑與形式

（一）建立母校與校友企業(yè)合作機制

對于自身開辦企業(yè)或者在企業(yè)擔任重要職務的校友來說，其資源優(yōu)勢為未來與母校開展各項合作都提供了更多的可能性。第一，開展項目研究合作，即校友可以通過各種方式，將母校的科研資源與企業(yè)的技術需求之間實現有效對接、促進雙贏。這樣不僅高校有效實現了服務社會的職能，企業(yè)也可以節(jié)省大量的研發(fā)資金。第二，建立學生實習基地?；谛Ｓ褜δ感５那楦羞B接與認同，在校友所在的企業(yè)建立學生實習基地，讓學生有更多的機會直接學習和了解一線的生產技術和市場需求。對于學校的優(yōu)勢學科來說，更多實習基地的建立，不僅讓在校大學生對自己所學的學科充滿信心，而且對未來的職業(yè)發(fā)展目標更明確;對于學校的非優(yōu)勢學科來說，更多實習基地的建立，不僅讓學生增強就業(yè)的信心，而且讓學生未來的就業(yè)選擇更多元化。第三，實行訂單人才培養(yǎng)。對于有的學科來說，由于其學科具有實用性強的特點，針對這類學科，學校可以嘗試人才的訂單式培養(yǎng)，即為某類型的企業(yè)訂制培養(yǎng)方案，解決這類企業(yè)的人才需求問題，真正培養(yǎng)出能夠適應社會的人才。

（二）建立校友擔任大學生職業(yè)導師制度

基于校友資源的直接和間接影響力，對于大學生所起到的有效促進作用，可以通過建立長效機制予以鞏固發(fā)展。其中，聘請優(yōu)秀校友擔任大學生的職業(yè)導師，為在校大學生提供相對長期并且更有針對性的職業(yè)指導，充分發(fā)揮校友的資源優(yōu)勢，就是可以嘗試的重要方式。如香港地區(qū)的高校，定期開展“職業(yè)指導工作坊”，聘請優(yōu)秀校友擔任大學生的職業(yè)導師，并將其請回母校為在校大學生定期進行職業(yè)指導，受到學生的廣泛歡迎。同時，這種聘請優(yōu)秀校友擔任大學生職業(yè)導師的方式，會在廣大校友中產生積極影響，吸引更多的優(yōu)秀校友加入職業(yè)導師的行列。更重要的是，在接受職業(yè)導師指導的畢業(yè)生，會將這種受益在其未來的職業(yè)發(fā)展中予以繼續(xù)傳承，日后也可以回母校擔任職業(yè)導師，這種積極傳承對促進母校大學生的就業(yè)將產生深遠的影響。

（三）實施校友返校招錄新員工激勵機制

高校可以采取各種措施激勵更多的校友為母校的就業(yè)工作做貢獻，比如開展“校友企業(yè)專場招聘會”，并提供各種支持，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，同時減免或報銷各種招聘花費，比如招聘人員的食宿、交通費用等。同時，學校還可以給校友返校招聘新員工的企業(yè)提供員工學習進修機會的獎勵，當學校開設MBA班或者某些專項人才培訓班的時候，就可以給校友企業(yè)更多的機會，進而起到積極的激勵作用。同時，學?？梢詫υ谛Ｓ哑髽I(yè)就業(yè)的畢業(yè)生予以獎勵，促進畢業(yè)生對校友企業(yè)的支持和認可。更重要的是使之成為一種良性循環(huán)，進而帶動更多的學生和校友資源為學校的就業(yè)工作做出貢獻。

（四）建立具有持久延續(xù)性的聯絡平臺與機制

為了確保校友與母校之間的持續(xù)聯系，還可以采取其他多種方式加強和鞏固這種資源鏈接，目前比較可行的有四種方式：一是建立校友總會及校友分會，這樣既能方便校友之間的聯系，又能發(fā)揮組織的功用，強化校友與母校之間的聯系，為后期促進學生就業(yè)工作奠定有效的基礎;二是建立多種形式的校友社群，如QQ群、校友錄、微信群等。校友之間能夠經常關注到彼此的發(fā)展和需求，未來相互之間的聯系與合作就會變得更加自然和順暢;三是為校友提供永久免費郵箱，這種免費的學校郵箱，不僅可以用來向校友推送學校的發(fā)展動態(tài)，而且是校友之間相互識別的重要身份特征;四是定期向校友寄送期刊，這種采用紙質期刊的傳統(tǒng)信息傳送方式可以在提供永久免費郵箱的基礎上實施，而且對于年長的校友更具有適用性，校友定期受到來自母校的問候，其所能起到的情誼鞏固作用是不可忽視的。

三、結語

校友資源對于高等院校來說，不僅是一項非常重要而且可以快速轉化的社會資源，而且是重要的人才資源和教育資源，發(fā)揮校友資源的直接和間接影響力促進大學生的就業(yè)，不僅應引起各高校的高度重視，而且每個高校應該設置專門機構、配設專人加強和改進此項工作。同時，重視對在校大學生的感恩教育，培養(yǎng)學生對學校的深厚情感，實現校友資源永續(xù)銜接，這是各個高校不可忽視的重要內容。

參考文獻：

[1]韓丹.高校校友資源管理研究[D].武漢：中南民族大學碩士學位論文，2007.

[2]沈揚，李芳，校友資源在大學生就業(yè)工作中的作用[J].高校輔導員學刊，2011（12）.

[3]張妍，馬菊敏，等.開發(fā)利用高校校友庫資源促進就業(yè)工作淺析[J].職業(yè)時空，2012（3）.

[4]張橋云：充分利用校友資源有助于高校人才培養(yǎng)，http：//edu.people.com.cn/n/2014/1128/c367001-26113772.html.

本文系西安建筑科技大學思想政治教育研究項目項目“基于學生就業(yè)的社會化資源開發(fā)與利用研究”（SZ1315）階段性研究成果。