宋娟

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，科技水平的進(jìn)步，在我們?nèi)粘５墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中逐漸出現(xiàn)了多種多樣的現(xiàn)代化交流通信方式，如：微博、微信、QQ等，在增添我們生活樂(lè)趣的同時(shí)，還為很多行業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展帶來(lái)了便捷。文章主要根據(jù)筆者的工作經(jīng)驗(yàn)，闡述微信公眾平臺(tái)被應(yīng)用在中職學(xué)校的現(xiàn)狀以及對(duì)未來(lái)的展望。

關(guān)鍵詞：微信公眾平臺(tái)；中職學(xué)校；實(shí)踐應(yīng)用

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一、微信公眾平臺(tái)在學(xué)校運(yùn)用的現(xiàn)狀分析

信息時(shí)代的發(fā)展，普及了智能手機(jī)，這樣一個(gè)具有十分廣闊商業(yè)價(jià)值的產(chǎn)品被眾多商家看中，他們逐漸在智能手機(jī)的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)出了眾多手機(jī)軟件，如：QQ、微博、微信等，其中微信又具有公眾平臺(tái)建立的功能，因而，不斷有人利用這一功能將自己的微信平臺(tái)建立了起來(lái)，并通過(guò)該平臺(tái)對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行宣傳，構(gòu)建自己固定的客戶群體。中職類學(xué)校也發(fā)現(xiàn)了這樣的商機(jī)，在學(xué)生資源競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，建立專屬的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)是勢(shì)在必行的。但是筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，雖然在微信平臺(tái)建立以后，中職學(xué)校取得了一定宣傳效果，但是也有一些弊端存在，影響了宣傳效果最大程度的發(fā)揮。

（一）單一的內(nèi)容介紹

現(xiàn)目前，在學(xué)校微信平臺(tái)中出現(xiàn)的內(nèi)容只是對(duì)校園網(wǎng)上新聞的整合集中，學(xué)生只需通過(guò)校園網(wǎng)便能看到這些內(nèi)容，根本無(wú)需再通過(guò)微信平臺(tái)，這樣單一的推送形式，自然會(huì)使學(xué)生關(guān)注校園微信平臺(tái)的頻率降低。

（二）多功能的應(yīng)用形式缺乏

學(xué)校建立的微信平臺(tái)主要是以單方面的內(nèi)容推送為主，缺乏用戶之間交流溝通的功能，對(duì)于用戶真實(shí)的需要無(wú)法滿足，難以深入的研究應(yīng)用，只是單一的堅(jiān)持信息的二次發(fā)送。用戶自身想了解的信息無(wú)法選擇，自然降低了用戶使用量和參與度。

（三）缺乏完善的管理方式

經(jīng)過(guò)筆者的調(diào)查，大多數(shù)中職類學(xué)校的微信平臺(tái)都是交由一個(gè)人全權(quán)負(fù)責(zé)，管理機(jī)制較為缺乏，管理者缺少團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)同作戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，使得在各項(xiàng)的教育教學(xué)難以將微信平臺(tái)的真正作用發(fā)揮出來(lái)。正如我們所知，微信平臺(tái)的運(yùn)行管理也需要團(tuán)隊(duì)力量，這不是一個(gè)人就能夠完成、做好的，需要學(xué)校內(nèi)部的各個(gè)管理部門都參與進(jìn)來(lái)。

二、在中職學(xué)校建立微信平臺(tái)的應(yīng)用實(shí)踐

（一）滿足于三大機(jī)制的要求

作為新興傳媒載體的一種，微信是中職學(xué)校教育對(duì)管理工作的補(bǔ)充。在充分的認(rèn)識(shí)到微信平臺(tái)建立的重要新后，我校各個(gè)部門、專業(yè)的教師都紛紛響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)校微信平臺(tái)的管理和內(nèi)容的推送出謀劃策。先后將有關(guān)于學(xué)校微信平臺(tái)分工管理的安排以及家長(zhǎng)操作手冊(cè)等撰寫了出來(lái)，在對(duì)各部門教職員工的工作目標(biāo)、內(nèi)容進(jìn)行明確劃分以后，還詳細(xì)的為家長(zhǎng)講解了平臺(tái)使用的步驟，有什么資料是需要填寫的，極大的提高的平臺(tái)運(yùn)營(yíng)的效果，也將家長(zhǎng)使用平臺(tái)的頻率提高了。

（二）完善各項(xiàng)運(yùn)行機(jī)制

微信平臺(tái)的整體設(shè)計(jì)是由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)的，在他們將微信傳播內(nèi)容的范圍確定出來(lái)后，再交由總務(wù)處、技術(shù)中心和教導(dǎo)處等部門協(xié)同完成，將運(yùn)行內(nèi)容完善。為了保證高效的運(yùn)行微信平臺(tái)，我們還制定了專門的考核計(jì)劃，對(duì)各負(fù)責(zé)部門的人員定期進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的考核，并實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)制度，表現(xiàn)好的部門或團(tuán)隊(duì)會(huì)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，從制度實(shí)施的過(guò)程中筆者發(fā)現(xiàn)，在新制度的推廣下，極大的將教師的工作熱情提高了，形成了系統(tǒng)的相互激烈機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

（三）交流溝通環(huán)節(jié)的構(gòu)建

為了更好的了解廣大學(xué)生、家長(zhǎng)用戶的建議和意見(jiàn)，我們?cè)O(shè)置了專門的學(xué)生和家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，該調(diào)查會(huì)針對(duì)不同的情況每學(xué)期進(jìn)行一次，并設(shè)置專門的用戶問(wèn)答環(huán)節(jié)，傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校教學(xué)和管理的建議，在他們的要求下合理的進(jìn)行教學(xué)方式的改革，在一系列微信平臺(tái)應(yīng)用內(nèi)容構(gòu)建完成以后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校公眾號(hào)的訂閱量明顯提高，學(xué)生與教師之間的關(guān)系也變的更加親密。

（四）保障體系的完善

為了能夠更快的將學(xué)校微信平臺(tái)推動(dòng)出去，我們發(fā)布了專門的家長(zhǎng)使用指南，方便家長(zhǎng)盡快的學(xué)會(huì)平臺(tái)的使用方法，指引他們?yōu)閷W(xué)校管理體系的構(gòu)建提出建議。在新制度的推行下，我們才能夠順利的將各項(xiàng)工作展開(kāi)，在運(yùn)行機(jī)制良好的維護(hù)下，我們才得以將更多有用、新鮮的內(nèi)容推送給學(xué)生，維護(hù)學(xué)生、教師和家長(zhǎng)之間良好關(guān)系，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。

三、總結(jié)

學(xué)校微信公共平臺(tái)的建立是時(shí)代發(fā)展的必然產(chǎn)物，為了加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的交流，讓他們了解學(xué)校近期動(dòng)態(tài)和學(xué)生培養(yǎng)方針，也為了增進(jìn)學(xué)生和教師之間親密的關(guān)系，拓展他們的知識(shí)面，豐富他們的眼界，我們就需要盡快將學(xué)校專屬的微信公共平臺(tái)建立和完善。

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