摘要：高校圖書館作為學生吸收知識的重要地方，本文通過對大學生參與高校圖書館現(xiàn)狀的研究，提出一些建設性的意見，從而達到提高圖書館管理和服務水平。大學生參與高校圖書館管理，無論是對學生的成長，還是對圖書館的管理工作都具有非同尋常的意義。

關鍵詞：高校圖書館；大學生；參與管理

G258.6

現(xiàn)代高校圖書館是大學生吸取知識的主要陣地，對他們的成長具有非常重大的影響。如何把圖書館的各項事物管理好，又如何提升圖書館的服務水平，這兩點是作為目前各個高校需要不斷探索的問題。而在參與管理的人員當中，大學生這個既是服務的對象，又可以作為管理人員的這一特殊身份是最具有發(fā)掘潛力的，可以重點培養(yǎng)。一方面可以提高高校圖書館管理水平，另一方面也為大學生的成長成才提供一個良好的鍛煉平臺。

一、大學生參與圖書館管理工作的意義

1.可以使管理更加科學化。圖書館的服務對象主要是在校大學生，他們的需求和意見就是學校管理者們所需要考慮的東西，把服務的對象加入到管理陣營來，無疑更加符合以“學生為本”的理念，管理者即被服務的對象。這樣一來就可以在制定相關管理制度的時候，作為管理者一員的學生就能夠為讀者爭取最大化的權益，從而為他們提供優(yōu)質的服務。

2.可以讓家庭經濟困難學生更有價值感。對于家庭經濟困難學生來說，他們的家境與貧苦經歷，讓他們的思想上比較細膩、敏感，害怕被同學看不起，甚至產生自卑心里。但是他們通過參加圖書館勤工儉學這一活動，一方面解決了他們生活上的經濟困擾，無后顧之憂，另一方面讓他們通過自己的努力與汗水實現(xiàn)了自我價值，減輕心理負擔，從而變得更加自信、堅強。

3.可以提高學生各方面能力。在參與圖書館管理的過程中，可以接觸到很多平時看似很平常的工作，如圖書上架、書刊文獻分類、文獻檢索、期刊閱覽、書目查詢等。這些工作與平時上課中所學習的東西不同，經過這一系列的工作歷練，不但讓學生更加熟悉圖書館工作內容，還能夠讓他們在參加這些工作的過程中得到鍛煉，在實踐中積累工作經驗，為以后入職打下堅實基礎。

二、大學生參與圖書館管理工作的思考

大學生參與高校圖書館管理可以發(fā)揮極大作用，順應了時代的潮流，但是如何保證管理可以更有序、更規(guī)范、更有效，只有做到科學的統(tǒng)籌和管理，才能夠把圖書館管理和服務水平提高到一定的層次。為了把這個工作做好，我們可以從下面幾個方面著手：

1.嚴格審核，分類錄用

圖書館作為一個為讀者吸取知識的地方，它的每一個崗位，都要求具有相應能力的人擔當，才能夠更好的服務大眾。所以在挑選學生參與管理的時候，必須嚴格審核，根據(jù)學生的不同性格和能力，分配崗位。比如比較能吃苦的，可以讓他們上架和打掃衛(wèi)生；性格熱情并且具有較強服務意識的，可以在咨詢臺值班；組織能力強且邏輯思維嚴謹?shù)?，可以在搞圖書宣傳活動等各種活動中幫忙等等，只有充分利用學生不同的能力，才能夠更好的做好服務。

2.深入開展宣傳教育活動，讓學生吃到正能量的“精神食糧”

隨著互聯(lián)網的普及，在這個信息大爆炸的社會，我們周圍充斥著各式各樣的信息，不同文化和信仰交織碰撞，大學作為大部分學生踏入社會的最后一個跳板，理應充當一個引路人，所以必須開展各式各樣的宣傳教育活動，為學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們能夠聘請名師或者專家進行學術講座，通過大量開展這種活動營造一個濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生能夠在專業(yè)素質方面得到提高。還可以通過舉辦“歷史名人角色扮演”活動，讓學生通過閱讀名人的故事和時代背景，扮演歷史上的名人，不但能夠熟悉歷史，還能夠在精神上得到一定的鼓勵和熏陶。

3.加強大學生崗前培訓力度

大學生只有經過專業(yè)的崗前技能培訓，才能為讀者提供高質量的服務，所以必須重視他們的崗前技能培訓。首先，擺在第一位的是禮儀修養(yǎng)方面的培訓，一個合格的圖書館工作者必須文明禮貌、熱情主動，讓受服務者感到親切，把圖書館當成另外一個“家”。其次，必須熟悉圖書館的規(guī)章制度，明確他們的職責與工作內容，從而保障圖書館日常工作的順利進行。最后，通過講座、技能競賽等各類形式的活動，進行專業(yè)的技能培訓，讓大學生盡快掌握熟練的技能，更好的服務讀者。經過上述一系列的崗前培訓，使得大學生更專業(yè)，為讀者提供優(yōu)質的服務。

4.建立大學生參與圖書館管理工作相關制度

現(xiàn)在，大學生參與圖書館管理工作大體分為兩類，第一種是以勤工儉學的形式，第二種是以義務助理館員的形式，前面第一類是家庭經濟困難學生為了解決部分生活費用而進行的勤工儉學活動，后面一類是學生自主自愿為圖書館義務工作。所以為了做好大學生參與圖書館管理工作，就需要制定一套相關的工作管理制度。在制度的建設上，需考慮到大學生在管理當中所扮演的管理者角色的重要性，要充分發(fā)揮學生的能動作用，賦予他們相應的權利與責任。一旦他們獲得了相應的管理權限，就可以放開手腳去管理、去創(chuàng)新，帶動整個管理層的發(fā)展。學生根據(jù)自己不同的崗位與職責，依靠規(guī)范、合理的制度配合做好圖書館的管理工作，讓整個管理更加科學更民主，充分考慮到讀者的權益需求，特別要想讀者之所想，急讀者之所需，踏踏實實的為廣大讀者朋友們爭取更好的服務。

高校教育的改革的不斷深化，學校的各項工作進入一個改革發(fā)展新浪潮，高校圖書館引進大學生參與管理工作是具有非凡的意義，不僅能充分發(fā)揮高校圖書館的教育職能，使大學生各項能力得深深地挖掘和鍛煉，而且可使高校圖書館的管理水平和服務質量得到提升，深化并豐富讀者服務工作起到了積極的作用。

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作者簡介：

冉依霏（1985-），女，漢族，廣西百色人，本科，助理館員，從事圖書情報研究方向。