高清霞

摘要：在知識經(jīng)濟模式之下，企業(yè)的競爭已經(jīng)逐漸由工業(yè)經(jīng)濟物質(zhì)資本轉(zhuǎn)變?yōu)橹R經(jīng)濟人才的競爭，高素質(zhì)創(chuàng)新型人才是現(xiàn)階段企業(yè)競爭的核心所在。而現(xiàn)階段我國企業(yè)對于創(chuàng)新性人才的開發(fā)與管理還是存在重視度不夠、資金不足、制度不完善、缺乏實踐等問題。要想有效提高對創(chuàng)新型人才的開發(fā)與管理，就要通過系統(tǒng)開發(fā)、人才培養(yǎng)以及相關(guān)制度的建立和完善，增強企業(yè)創(chuàng)新型人才的整體價值與效能，從而提高企業(yè)的核心競爭能力。

關(guān)鍵詞：知識經(jīng)濟；創(chuàng)新型人才；隱性知識；顯性知識；開發(fā)與管理；激勵

知識經(jīng)濟是一種新型的富有生命力的經(jīng)濟形態(tài)，是在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與工業(yè)經(jīng)濟之后的第三種經(jīng)濟。工業(yè)化、信息化和知識化是現(xiàn)代化發(fā)展的三個階段，創(chuàng)新是知識經(jīng)濟發(fā)展的動力。知識經(jīng)濟主要將現(xiàn)代科學技術(shù)作為主要核心內(nèi)容，依附于高科技產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，通過各種知識以及智力資源作為主要內(nèi)容開展的經(jīng)濟形式。因此在知識經(jīng)濟中，知識和高素質(zhì)的人力資源是最為重要的資源?，F(xiàn)階段我國的知識經(jīng)濟處于發(fā)展階段，對于創(chuàng)新型人才的開發(fā)與管理目前存在重視度不夠、資金缺乏、制度不完善、培養(yǎng)模式與實踐脫節(jié)等問題。因此，對于我國現(xiàn)階段的企業(yè)發(fā)展，加強創(chuàng)新型人才資源的開發(fā)與管理有著非常重要的戰(zhàn)略意義。

一、創(chuàng)新型人才開發(fā)內(nèi)涵

所謂創(chuàng)新型人才，是指富于開拓性，具有創(chuàng)造能力，能開創(chuàng)新局面，對社會發(fā)展做出創(chuàng)造性貢獻的人才。通常具備以下幾個特征：一是要有可貴的創(chuàng)新品質(zhì)。創(chuàng)新型人才必須是有理想、有抱負的人，具備良好的進取意識、強烈的事業(yè)心等創(chuàng)新品質(zhì)。具備了這樣一種品質(zhì)，才能夠為追求真理敢為天下先，才能構(gòu)成創(chuàng)新型人才的強大精神動力。二是要有堅韌不拔的意志。創(chuàng)新是一個探索未知領(lǐng)域和充滿各種艱難險阻的過程。創(chuàng)新型人才需要非凡的膽識和堅忍不拔的毅力，為了既定的目標鍥而不舍，不輕言放棄。只有具備了這樣的創(chuàng)新意志，才能戰(zhàn)勝困難達成既定目標。三是要有敏銳的洞察力。創(chuàng)新就是發(fā)現(xiàn)，打破常規(guī)。創(chuàng)新型人才必須具有敏銳的觀察能力、深刻的洞察能力，及時地發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的事物。四是要有前瞻意識。創(chuàng)新型人才只有具備思維方式的前瞻性、獨創(chuàng)性和靈活性等良好思維品質(zhì)，才能保證在對事物進行分析和判斷時獨辟蹊徑。五是有廣博的知識。創(chuàng)新型人才需要具備廣博而精深的文化內(nèi)涵，深厚而扎實的基礎(chǔ)知識，只有通過知識的不斷積累才能用更為寬廣的眼界進行創(chuàng)新實踐。

創(chuàng)新型人才的開發(fā)屬于人才開發(fā)范疇之內(nèi)，具備很強的實踐意義。我國對于創(chuàng)新型人才的闡釋主要是從創(chuàng)造性、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力等角度進行的，對于創(chuàng)新型人才的開發(fā)應(yīng)該是以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新性為目的，通過人才的發(fā)掘、人才的培養(yǎng)以及人才的管理等，達到創(chuàng)新人才的構(gòu)建以及創(chuàng)新人才隊伍的構(gòu)建。

同時，對于企業(yè)來講，企業(yè)內(nèi)部應(yīng)營造尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)新的企業(yè)文化，樹立科學的企業(yè)人才觀，堅持創(chuàng)新型人才優(yōu)先開發(fā)，構(gòu)建創(chuàng)新型人才成長的體制機制。創(chuàng)新型企業(yè)的特點是企業(yè)的發(fā)展主要依靠自主創(chuàng)新的推動，通過技術(shù)創(chuàng)新獲得競爭優(yōu)勢，帶動企業(yè)銷售額和利潤的增長。其中，創(chuàng)新性人才是推動企業(yè)發(fā)展的核心競爭力。企業(yè)創(chuàng)新性人才應(yīng)該具備以下素質(zhì)能力。其一，具備扎實的崗位技能知識結(jié)構(gòu)，合理的知識框架、學的知識深度與廣度；其二，具備好奇心和知識學習探究能力，與時俱進，快速吸取新知識，完善知識體系能力；其三，堅忍不拔的品質(zhì)和科學探索精神，對于企業(yè)的“難題”勇于攻關(guān)，不畏艱難，創(chuàng)造性的把問題轉(zhuǎn)換成“機遇”。為了提升企業(yè)的核心競爭力，企業(yè)必須重視創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和開發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃、重點突出、有條不紊地推進企業(yè)經(jīng)營管理人才、技術(shù)技能人才等各類高層次創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)，為實現(xiàn)企業(yè)的長期發(fā)展提供創(chuàng)新型人才保證和廣泛的支持.

二、創(chuàng)新型企業(yè)人才分類

創(chuàng)新型企業(yè)是指擁有自主知識產(chǎn)權(quán)和知名品牌，依靠創(chuàng)新獲取市場競爭優(yōu)勢和持續(xù)發(fā)展的企業(yè)。知識管理伴隨創(chuàng)新型企業(yè)活動的始終，并成為提升創(chuàng)新型企業(yè)競爭力的關(guān)鍵。

根據(jù)不同類別的創(chuàng)新企業(yè)的人才標準，將創(chuàng)新型企業(yè)人才主要分為以下幾類：

第一，知識構(gòu)思型人才。就是對市場、產(chǎn)品以及相關(guān)技術(shù)等創(chuàng)新知識進行系統(tǒng)的探究與分析，提出具有創(chuàng)新意義的構(gòu)思和設(shè)計。知識構(gòu)思人才通過對市場的觀察分析、信息的獲取力1132、知識的分享交流、在外界各種信息之間吸取精華，形成系統(tǒng)的創(chuàng)新設(shè)想，以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案，從而產(chǎn)生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。

第二，知識生產(chǎn)人才。知識生產(chǎn)人才可以有效的實現(xiàn)各種具有創(chuàng)新意義的產(chǎn)品、工藝以及服務(wù)構(gòu)思。此類人才在研發(fā)、生產(chǎn)的創(chuàng)新階段貢獻突出，主要通過生產(chǎn)實踐活動激活各種知識，將一些隱性知識轉(zhuǎn)變?yōu)轱@性知識，創(chuàng)造性地解決生產(chǎn)中的“瓶頸”問題，通過生產(chǎn)流程的優(yōu)化，不斷提高創(chuàng)新產(chǎn)品的研發(fā)速度，節(jié)約生產(chǎn)成本，保障創(chuàng)新產(chǎn)品的有效開展。

第三，知識商業(yè)化人才。知識商業(yè)化人才有著良好的商業(yè)意識和戰(zhàn)略規(guī)劃能力，可以保障相關(guān)創(chuàng)新知識的應(yīng)用和推廣。近年來創(chuàng)新的商業(yè)模式以前所未有的規(guī)模和速度改變著行業(yè)格局，商業(yè)模式創(chuàng)新是指企業(yè)價值創(chuàng)造提供基本邏輯的變化，即把新的商業(yè)模式引入社會的生產(chǎn)體系，并為客戶和自身創(chuàng)造價值。商業(yè)模式的創(chuàng)新，主要在企業(yè)創(chuàng)新生產(chǎn)的商業(yè)化階段較為集中，可以有效的轉(zhuǎn)化各種相關(guān)生產(chǎn)操作技術(shù)，提高相關(guān)產(chǎn)品的創(chuàng)新與服務(wù)，有效的實現(xiàn)了創(chuàng)新的商業(yè)化利益目的。在這個新的商業(yè)模式下的重構(gòu)，企業(yè)需要知識商業(yè)化創(chuàng)新人才和創(chuàng)新文化。

第四，知識協(xié)調(diào)人才。就是通過對整個創(chuàng)新過程的系統(tǒng)協(xié)調(diào)與指揮，為其他類型的創(chuàng)新人才提供信息化服務(wù)支持。例如學習型組織結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新、企業(yè)信息化系統(tǒng)建設(shè)、內(nèi)部服務(wù)評價與反饋機制等，保障各項創(chuàng)新活動的有效開展。

三、創(chuàng)新型企業(yè)人才培養(yǎng)過程中存在的問題

第一，創(chuàng)新人才開發(fā)與教育模式的缺乏。雖然我國教育模式已再不斷的改革與完善過程中，但是由于我國現(xiàn)行以應(yīng)試教育為主的教學模式，無差別的教育方式、任用方式，常常會泯滅“天才”。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的模式尚未形成，學生考試評價體系不合理，學校在培養(yǎng)人才上缺乏創(chuàng)新意識與能力，導(dǎo)致企業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)較為薄弱。

第二，創(chuàng)新型人才開發(fā)投資不足的問題。雖然我國在社會教育經(jīng)費投入有一定程度提高，但是衡量創(chuàng)新人才的指標仍然較低，通過各項基礎(chǔ)研究費用與發(fā)達國家存在較大差距，這也就意味著我國構(gòu)建創(chuàng)新社會的道路任重道遠，仍需完善。

第三，創(chuàng)新型人才開發(fā)制度尚未完善。我國國家發(fā)展的戰(zhàn)略目標決定了我們對于創(chuàng)新性人才的需求與渴望，但是在實踐過程中相關(guān)制度還是存在不少問題，在創(chuàng)新型人才構(gòu)建的過程中，人才評價與激勵機制等相關(guān)內(nèi)容尚待完善，直接影響到我國企業(yè)創(chuàng)新型人才開發(fā)與激勵。

第四，創(chuàng)新型人才開發(fā)地位的缺失。創(chuàng)新型人才開發(fā)工作與市場有著密切的關(guān)系，但是我國創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)與國外培養(yǎng)模式有一定的區(qū)別，我國主要是通過政府開支相關(guān)培養(yǎng)工作。對于教育領(lǐng)域的投資和關(guān)注，企業(yè)并沒有形成系統(tǒng)的開發(fā)主體，也就是說，如何明確企業(yè)開發(fā)的主要地位，是現(xiàn)階段創(chuàng)新型人才開發(fā)的重要問題。

第五，創(chuàng)新性人才缺乏實踐性。創(chuàng)新型人才與實踐有著密切的關(guān)系，只有在實踐的歷練過程中才可以充分的發(fā)揮創(chuàng)新人才的自身價值。但是我國現(xiàn)階段面臨的問題就是創(chuàng)新型人才開發(fā)與社會實踐的嚴重脫節(jié)。創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與開發(fā)呈現(xiàn)著高度集中的趨勢，在一些尖端領(lǐng)域較為集中。但是在社會的發(fā)展過程中，各個行業(yè)對于創(chuàng)新型的人才的需求都是非常迫切的，市場供不應(yīng)求，因此這種過于集中的創(chuàng)新人才需求程度與實際人才市場供應(yīng)能力嚴重不符。缺乏實踐積累的人才在企業(yè)中很難發(fā)揮自身的價值和作用。

四、創(chuàng)新型企業(yè)人才管理策略

第一，創(chuàng)新型企業(yè)人才培訓與開發(fā)策略。創(chuàng)新知識共享平臺的構(gòu)建有利于創(chuàng)新人才的發(fā)展與培養(yǎng)，提高員工的綜合素質(zhì)能力，因此要構(gòu)建一個創(chuàng)新知識的共享平臺，在根本上保障創(chuàng)新人才的培訓與開發(fā)工作的有效開展。首先，根據(jù)具體的創(chuàng)新企業(yè)人才需求，針對性的進行創(chuàng)新知識以及相關(guān)技能的指導(dǎo)，加強對創(chuàng)新型人才創(chuàng)新意識與能力的培養(yǎng)與引導(dǎo)，加強員工的隱性知識的構(gòu)建。其次，加強企業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)工作，利用各種企業(yè)內(nèi)部的培訓方式，通過有效的教育與培訓，提高員工的整體創(chuàng)新氛圍，通過合理的激勵制度，提高團隊合作，改善人才知識構(gòu)造、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，有效的促進人才自身的創(chuàng)新意識與能力。通過內(nèi)部知識與外部知識的融合，促進企業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的有效開展。再次，要強化人才的溝通合作，促進合作精神。利用創(chuàng)新知識共享平臺的系統(tǒng)功能，構(gòu)建和形成一個完善的企業(yè)內(nèi)部知識共享氛圍，通過各種方式進行知識共享，提高人才的參與、交流以及學習能力，充分的提高人才自身知識效能的最大化，有效的推進員工隱l生知識的顯性轉(zhuǎn)化。最后，注重創(chuàng)新知識共享平臺的構(gòu)建。要對整個知識共享平臺進行動態(tài)的跟蹤，通過知識共享平臺現(xiàn)有知識資源以及創(chuàng)新型企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展分析，適當?shù)囊肫髽I(yè)發(fā)展以及人才創(chuàng)新需求的外部知識，利用各種組織培訓等方式，完善平臺的不足與弊端，充分發(fā)揮平臺的基礎(chǔ)功能。

第二，完善創(chuàng)新型人才開發(fā)過程。

其一，加強相關(guān)教育組織的創(chuàng)新意識。相關(guān)教育機構(gòu)在開展教育活動中，要具有一定的創(chuàng)新教育意識，提高創(chuàng)新教育的實踐意義，優(yōu)化現(xiàn)有教育理念，對此可以通過義務(wù)與素質(zhì)教育、高等與職業(yè)教育等領(lǐng)域踐行創(chuàng)新教育觀念，宣傳、倡導(dǎo)相關(guān)教育系統(tǒng)，全面貫徹創(chuàng)新教育理念，為培養(yǎng)創(chuàng)新意識與能力的社會人才奠定基礎(chǔ)。其二，整合社會資源，加強創(chuàng)新型人才開發(fā)與投入。要保障創(chuàng)新型人才開發(fā)過程中有著較為充足的物質(zhì)基礎(chǔ)，要避免過于依賴國家與政府的投入，要整合社會資源，通過社會團體、企業(yè)以及教育組織等相關(guān)體系，提高對創(chuàng)新人才的投資重視，為創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)構(gòu)建一定的社會氛圍。其三，構(gòu)建系統(tǒng)的創(chuàng)新型人才開發(fā)制度。要通過全新的人力資源管理思想與理念，完善現(xiàn)有創(chuàng)新型人才開發(fā)過程中存在的各種不足，形成一個系統(tǒng)的教學體系，保障創(chuàng)新型人才開發(fā)育培養(yǎng)的科學性與實踐性。其四，轉(zhuǎn)變觀念，明確主體。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)過程中，要始終明確創(chuàng)新型人才開發(fā)的主體是企業(yè)，提高企業(yè)創(chuàng)新型人才的地位，充分的發(fā)揮企業(yè)與人才自身價值，創(chuàng)造一個良好的人才培養(yǎng)平臺。企業(yè)的人才培養(yǎng)對于社會的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與開發(fā)有著重要的實踐意義，對此企業(yè)要加強創(chuàng)新投入、構(gòu)建系統(tǒng)的、創(chuàng)新的管理制度，全面的開展創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與開發(fā)工作。其五，創(chuàng)新型人才開發(fā)要始終堅持實踐為導(dǎo)向。在創(chuàng)新型人才的開發(fā)與培養(yǎng)過程中，要基于實踐，提高創(chuàng)新型人才內(nèi)在深度，保障人才培養(yǎng)與社會的人才需求相匹配，構(gòu)建與實踐需求為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)模式，為今后企業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，構(gòu)建專業(yè)的創(chuàng)新型人才隊伍奠定夯實的基礎(chǔ)。

結(jié)束語：

在知識經(jīng)濟時代，提高創(chuàng)新型企業(yè)的核心能力和價值，就要注重創(chuàng)新型人才的開發(fā)與管理，提升人才自身“潛價值”的發(fā)揮能力。創(chuàng)新型人才的開發(fā)，既要把握科技創(chuàng)新的內(nèi)在特征，也要遵循創(chuàng)新型人才的成長規(guī)律，在開發(fā)模式設(shè)計上要有機銜接，不斷優(yōu)化創(chuàng)新型人才成長環(huán)境，構(gòu)建全社會合力推進創(chuàng)新型人才的開發(fā)模式。通過科學系統(tǒng)的構(gòu)建，全面激發(fā)創(chuàng)新型人才內(nèi)在的核心價值，提高人才自身的效能最大化，為創(chuàng)新型人才成長提供良好的社會環(huán)境。