摘要：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會對市場營銷人才需求不斷激增，因此應(yīng)用型本科院校市場營銷專業(yè)十分熱門。市場營銷工作不僅需要具備扎實營銷理論知識基礎(chǔ)，還需要豐富和擴展實踐經(jīng)驗，以提高營銷思維和技能的達成。所以應(yīng)用型本科院校市場營銷專業(yè)應(yīng)充分提高對實踐教學(xué)的重視，并根據(jù)不斷發(fā)展變化的市場人才需求出發(fā)，及時探索、更新實踐教學(xué)模式，最終達成高質(zhì)量培養(yǎng)營銷人才的目標。

關(guān)鍵詞：市場營銷專業(yè)；實踐教學(xué)；應(yīng)用型本科院校

中圖分類號：G642；F713.50-4 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）003-0-01

近些年來，國內(nèi)企業(yè)對市場營銷人才的需求與日俱增。因此，應(yīng)用型本科院校市場營銷專業(yè)的畢業(yè)生十分搶手，良好的就業(yè)及發(fā)展前景促使越來越多的學(xué)生報考市場營銷專業(yè)。與此同時，國內(nèi)眾多院校相繼開設(shè)了市場營銷專業(yè)，以滿足學(xué)生和社會的需求。事實上，市場營銷專業(yè)需要學(xué)生具備很強的適應(yīng)能力和實踐能力。目前企業(yè)之間的競爭和生存壓力很大，企業(yè)管理者十分重視成本的付出與利潤的回報，因此企業(yè)對市場營銷人才的選擇更傾向于有相關(guān)工作經(jīng)驗或能快速適應(yīng)并投入市場營銷工作的畢業(yè)生。在此背景下，應(yīng)用型本科院校應(yīng)努力健全和完善實踐教學(xué)目標，構(gòu)建合理的人才培養(yǎng)模式，大膽改革原有實踐教學(xué)，真正從社會和企業(yè)人才需求角度出發(fā)去培養(yǎng)學(xué)生，并致力于應(yīng)用型高級營銷人才的開發(fā)。

一、研究應(yīng)用型本科院校市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)模式的重要意義

1.實踐教學(xué)是順應(yīng)就業(yè)需要的必然趨勢

市場營銷專業(yè)培養(yǎng)的高級專門人才需要具備經(jīng)濟、管理、策劃、法律、市場營銷及調(diào)研等方面的知識和技能，而實踐教學(xué)是促進學(xué)生將各方面理論知識綜合運用于實際應(yīng)用的重要途徑。隨著新興產(chǎn)業(yè)的不斷跟進，傳統(tǒng)企業(yè)的經(jīng)營和銷售方式受到了很大的沖擊和挑戰(zhàn)，市場的開發(fā)與拓展對于企業(yè)顯得尤為重要，因此具備實踐能力的市場營銷人才是各個企業(yè)爭奪的核心焦點。這些人才具備突出的業(yè)務(wù)開發(fā)潛力，應(yīng)聘后能勝任市場調(diào)查、營銷及管理工作，所以在就業(yè)的選擇上也會占據(jù)主動地位，因此實踐教學(xué)是順應(yīng)就業(yè)需要的必然趨勢。

2.實踐教學(xué)模式的建立要與社會發(fā)展接軌

隨著社會的發(fā)展進步，企業(yè)對于人才的需求更傾向于全方位人才的選擇。從市場營銷角度分析，具備牢固營銷理論和靈活營銷技巧的人才較為稀缺，尤其是社會發(fā)展日新月異，企業(yè)市場營銷手段的更新十分必要，這就需要新思維、新觀念市場營銷策略的注入，即創(chuàng)新型營銷模式的探索和嘗試。而應(yīng)用型市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)模式的建立可以有效促進學(xué)生形成扎實、創(chuàng)新的市場營銷技能和經(jīng)驗。并根據(jù)社會發(fā)展的規(guī)律與前景，合理改革現(xiàn)有實踐教學(xué)模式，形成良性實踐教學(xué)機制，實時與社會發(fā)展接軌。

3.院校學(xué)科競爭力與實踐教學(xué)密不可分

據(jù)統(tǒng)計，全國有近千所院校開設(shè)市場營銷專業(yè)課程，各個院校之間的學(xué)科競爭不言而喻。傳統(tǒng)院校培養(yǎng)人才的方式多以理論教學(xué)為主，通過畢業(yè)生的反饋得知，企業(yè)對學(xué)生的實踐技能要求很高，因此市場營銷專業(yè)中實踐教學(xué)開展的優(yōu)劣程度直接反映了該院校的辦學(xué)能力與質(zhì)量。優(yōu)秀的實踐教學(xué)環(huán)境、師資隊伍、科研力量是提高院校學(xué)科競爭力的重要因素。

二、目前應(yīng)用型本科院校市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)的現(xiàn)狀分析

1.對實踐教學(xué)認識程度不足

受傳統(tǒng)教學(xué)思維影響，一些院校對市場營銷專業(yè)的實踐教學(xué)并不重視，仍以理論教學(xué)為主。忽視了企業(yè)和市場對人才的實踐技能需要，致使對應(yīng)的實踐教學(xué)并不完善、配套。

2.師資力量薄弱

市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)對于教師的要求很高，需要教師具備深厚的理論功底和專業(yè)的實踐技能和操作手段。然而現(xiàn)實中，由于教師缺乏專業(yè)實踐技能，導(dǎo)致對學(xué)生的實踐指導(dǎo)僅僅局限于理論層面。

3.實踐教學(xué)機會有限

一些院校市場營銷專業(yè)實踐機會有限，真正能夠起到實習(xí)效果的機會并不穩(wěn)定。而且實習(xí)企業(yè)不敢把實質(zhì)性、能起到鍛煉作用的工作交給學(xué)生，以至于實踐教學(xué)流于形式，無法達到預(yù)期效果。

三、應(yīng)用型本科院校市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)模式的構(gòu)建

1.明確培養(yǎng)理念

應(yīng)用型本科院校市場營銷人才培養(yǎng)理念要重點強調(diào)人才的應(yīng)用性，即培養(yǎng)目標要保證人才具有較高的實踐操作能力，使學(xué)生具備符合企業(yè)需求的專業(yè)市場營銷能力。

2.鼓勵個人及團隊參與實踐歷練

應(yīng)用型本科院校要積極鼓勵和倡導(dǎo)學(xué)生參與個人及團隊實踐的歷練。首先，個人實踐的選取可以包括諸如網(wǎng)絡(luò)實踐、創(chuàng)業(yè)實踐及打工實踐等，結(jié)合自身的興趣及能力合理選取個人實踐的內(nèi)容，這對于提高學(xué)生的自主實踐能力有很大幫助。其次，團隊實踐具有較強的互助性，對于整體提高實踐能力水平具有不可替代的作用，而且團體實踐中對于形成學(xué)生的創(chuàng)新性思維意義重大。

3.校內(nèi)模擬實踐教學(xué)

應(yīng)用型本科院校要加大對市場營銷專業(yè)的資金投入，增設(shè)各種市場營銷專業(yè)教學(xué)軟件，建立模擬市場營銷環(huán)境的實驗室，并結(jié)合實際營銷策略，使學(xué)生深刻感知企業(yè)營銷的各個環(huán)節(jié)，從模擬實習(xí)環(huán)境中提高對市場營銷的分析和理解能力。

4.校外實踐教學(xué)

應(yīng)用型本科院校要加大與相關(guān)企業(yè)的來往，形成校企之間的合作關(guān)系。一方面，可以將企業(yè)的優(yōu)秀營銷人才請到學(xué)校做報告演講，深刻感染學(xué)生的市場營銷情懷，使學(xué)生從目標中產(chǎn)生學(xué)習(xí)和實踐動力。另一方面，可以讓學(xué)生到企業(yè)去實習(xí)或參觀，使學(xué)生充分從實踐中得到鍛煉和成長，再通過不斷的個人實踐總結(jié)，逐漸提高學(xué)生的實際操作能力。

總之，應(yīng)用型本科院校應(yīng)加大對創(chuàng)新型、應(yīng)用型市場營銷人才的培養(yǎng)，科學(xué)構(gòu)建符合本專業(yè)特色和社會需求的實踐教學(xué)模式，不斷強化學(xué)生的實踐能力。

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作者簡介：霍玉璨（1990-），女，河南信陽人，碩士研究生，助教，主要從事公共管理研究。

基金項目：河南省政府決策研究課題，項目編號：2016B076。