黃先水 魏霜霜
[摘要]高三數(shù)學復(fù)習教學不僅要讓學生對已學知識分門別類地歸納、鞏固、熟練,使之系統(tǒng)化,更要讓學生把握知識間的內(nèi)在規(guī)律,提高學生分析和解決問題的能力。應(yīng)用一題多解和一題多變的形式,不僅能夠節(jié)省時間,更能提高效率。
[關(guān)鍵詞]復(fù)習課;感悟;數(shù)學;一題多解
[中圖分類號]G633.6 [文獻標識碼]A [文章編號]1674-6058(2017)05-0017-01
中學教學參考·理科版2017年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)