李強(qiáng)　劉凌云　李深情　陳思達(dá)　劉步平

摘 要 目的：分析我國(guó)“中國(guó)夢(mèng)”思想研究文獻(xiàn)的計(jì)量特征。方法：檢索中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CNKI）建庫(kù)至檢索當(dāng)日的相關(guān)文獻(xiàn)，用Excel2013統(tǒng)計(jì)年份、期刊、作者、單位、基金、關(guān)鍵詞。結(jié)果：篩檢出與研究主題相關(guān)文獻(xiàn)2692篇；文獻(xiàn)于1993年開(kāi)始出現(xiàn)，至2013年，后逐漸下降；發(fā)文期刊涉及931種，期刊《學(xué)理論》、《才智》、《思想政治工作研究》、《學(xué)習(xí)月刊》和《學(xué)校黨建與思想教育》依次排名前五；涉及作者981人、署名3389次，作者發(fā)表文獻(xiàn)數(shù)俞良早第一、石仲泉第二、涂小雨和張黨偉并列第三；涉及作者機(jī)構(gòu)1519個(gè)、署名2794次，排名前五的機(jī)構(gòu)依次為中共中央黨校、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、南京師范大學(xué)和武漢大學(xué)；涉及基金797種，累計(jì)1063項(xiàng)次，排名前五的基金項(xiàng)目依次為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目和教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目；涉及關(guān)鍵詞6378個(gè)，居前十位關(guān)鍵詞依次為“中國(guó)夢(mèng)”、“大學(xué)生”、“思想政治教育”、“全面深化改革”、“民族復(fù)興”、“領(lǐng)導(dǎo)干部”、“中國(guó)道路”、“黨員干部”、“思想政治工作”和“人民群眾”。結(jié)論：“中國(guó)夢(mèng)”思想研究文獻(xiàn)在發(fā)文期刊方面以《學(xué)理論》、《才智》、《思想政治工作研究》、《學(xué)習(xí)月刊》和《學(xué)校黨建與思想教育》為權(quán)威期刊，作者方面以俞良早、石仲泉、涂小雨和張黨偉為核心代表，發(fā)文機(jī)構(gòu)方面以院校為代表，資助基金以社科類基金為代表，但是今后文獻(xiàn)數(shù)量將呈遞減趨勢(shì)，基金種類不豐富。

關(guān)鍵詞 中國(guó)夢(mèng) 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué) 思想政治教育 民族復(fù)興

Abstract Objective To count and analyze the Papers of The research on the ideology of the chinese dream. Methods The Chinese dream literature during the date when the database established to the date of retrieval were retrieved in CNKI database. The years， journals， authors， institutions， funds and keywords were analyzed by using Excel 2013. Results There were totally 2692 papers of The Chinese dream， the literature first appeared in 1993，and the amount peaks appeared in 2013，then the amount drop rapidly； The papers were retrieved in 931 journals， and five of the top papers are taken by “Theory Research”， “Ability and Wisdom” ， “Research On The Ideological and Political Work” ， “Study Monthly” and “The Party Building and Ideological Education in Schools”； There were 981 authors， 3389 person-time was signed， the first person-time authors is Yu Liang-zao，the second is Shi Zhong-quan，the third are Tu Xiao-yu and Zhang Dang-wei； There were 1519 institutions of authors，2794 time was signed， five of the top institutions are taken by“Party School of the Central Communist Party of C.P.C”， “Renmin University of China”， “Chinese Academy of Social Sciences”， “Nanjing Normal University” and top institutions are taken by “National Social Science Fund”， “Major Project of National Social Sciences Fund”， “Key Project of National Social Science Fund”， “Middle-aged and Young Teachers' Education Scientific Research Projects in Fujian Province” and “Special Task Project of Humanities and Social Science Research by The Ministry of Education”； There were 6378 keywords， and The Chinese Dream， University Student， Ideological and Political Education， Comprehensively Deepening Reform， National Revival， Leading Cadres， China's Development Path， Party Members and Cadres， The Ideological and Political Work， The Masses was ranked in the top 10. Conclusion The papers characterized by“Theory Research”， “Ability and Wisdom” ， “Research On The Ideological and Political Work” ， “Study Monthly” and “The Party Building and Ideological Education in Schools” as authoritative journals， the core team of Yu Liang-zao， Shi Zhong-quan， Tu Xiao-yu and Zhang Dang-wei as a representative， academy as key organizations， above social sciences funds as main resource， but If current trends continue， the quantity of documents will decrease， the species of fund are not rich.

Keywords The Chinese Dream； bibliometrics； Ideological and Political Education； National Revival

“中國(guó)夢(mèng)”是習(xí)近平總書(shū)記的重大理論創(chuàng)新，自2012年參觀中國(guó)國(guó)家博物館《復(fù)興之路》展覽首次提出后，①相關(guān)研究迅速成為理論熱點(diǎn)，現(xiàn)已涉及概念內(nèi)涵、本質(zhì)特征、中外比較、實(shí)踐總結(jié)、文獻(xiàn)綜述等方面，②③④尚無(wú)文獻(xiàn)特征分析。為此，本文對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”思想研究進(jìn)行了文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析，以期掌握研究現(xiàn)狀，研判發(fā)展趨勢(shì)。

1 文獻(xiàn)與方法

1.1 文獻(xiàn)獲取

選2012年新版中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CNKI），于2016年5月2日，用精確匹配，檢索主題詞=“中國(guó)夢(mèng)”+“思想”、發(fā)表時(shí)間為1979年1月1日至檢索日的文獻(xiàn)。

1.2 指標(biāo)及統(tǒng)計(jì)

改手工。交叉重復(fù)和一稿多投的文獻(xiàn)，只保留被引頻次最高者，并入相應(yīng)剔除文獻(xiàn)的被引頻次。將期刊名稱、發(fā)表年份、作者姓名、作者單位、關(guān)鍵詞、基金名稱、被引頻次輸入Excel 2010，2人校對(duì)無(wú)誤后統(tǒng)計(jì)分析，獲文獻(xiàn)2692篇。

2 結(jié)果

2.1 發(fā)表年份

“中國(guó)夢(mèng)”思想研究最早見(jiàn)于1993年，1993年至2012年幾乎無(wú)增長(zhǎng)，年均不到1篇；2013年至2014年曲線快速上升，年均824.5篇，且2014年為峰值1078篇；2014年后呈下降趨勢(shì)，2015年為895篇，2016年數(shù)據(jù)庫(kù)截止更新至4月20日文獻(xiàn)為14篇，預(yù)計(jì)亦呈下降趨勢(shì)（見(jiàn)圖1）。

2.2 載文期刊

2692篇文獻(xiàn)共涉及期刊931種，總載文比2.89，其中載文量排名前五的期刊依次為《學(xué)理論》、《才智》、《思想政治工作研究》、《學(xué)習(xí)月刊》、《學(xué)校黨建與思想教育》，排名前五的期刊累計(jì)發(fā)表文獻(xiàn)180篇，占期刊總數(shù)6.67%。見(jiàn)表1。

2.3 文獻(xiàn)作者

2692篇文獻(xiàn)涉及作者981人、署名3389次，其中署名11次1人、署名7次1人、署名6次2人、署名5次7人、署名4次19人、署名3次40人、署名2次17次、署名1次894次。獨(dú)撰2103篇，占78.12%；2人合作480篇，占17.83%；3人合作88篇，占3.27%；4人合作13篇，占0.48%；5人合作4篇，占0.15%；6人合作4篇，占0.15%；12人合作1篇，占0.04%；12人合作1篇，占0.04%。見(jiàn)表2。

2.4 作者機(jī)構(gòu)

2692篇文獻(xiàn)共涉及1519個(gè)機(jī)構(gòu)、署名2794次，署名數(shù)前五的機(jī)構(gòu)分別為中共中央黨校、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、南京師范大學(xué)、武漢大學(xué)，依次為39次、30次、25次、22次、22次。見(jiàn)表3。

2.5 資助基金

提文獻(xiàn)中取基金項(xiàng)目名稱后進(jìn)行同名基金合并等處理，如“國(guó)家社科基金項(xiàng)目”統(tǒng)一合并為“國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目”。2692篇文獻(xiàn)中獲基金資助為714篇，占比26.52%；涉及基金797種，累計(jì)1063項(xiàng)次，篇均0.39次。國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目47次、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目29次、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目28次、福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目10次、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目9次，依次排在前五，其中前三均為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金相關(guān)項(xiàng)目。見(jiàn)表4。

2.6 關(guān)鍵詞

2692篇文獻(xiàn)共獲取6378個(gè)關(guān)鍵詞，累計(jì)16145次，篇均6.00個(gè)，各篇使用關(guān)鍵詞1-13個(gè)。其中，使用關(guān)鍵詞個(gè)數(shù)13個(gè)4篇、12個(gè)10篇、11個(gè)49篇、10個(gè)884篇、9個(gè)28篇、8個(gè)11篇、7個(gè)8篇、6個(gè)8篇、5個(gè)234篇、4個(gè)650篇、3個(gè)763篇、2個(gè)39篇、1個(gè)3篇，依次占比0.15%、0.37%、1.82%、32.84%、1.04%、0.41%、0.30%、0.30%、8.69%、24.15%、28.34%、1.45%、0.11%。關(guān)鍵詞“中國(guó)夢(mèng)”、“大學(xué)生”、“思想政治教育”、“全面深化改革”、“民族復(fù)興”、“領(lǐng)導(dǎo)干部”、“中國(guó)道路”、“黨員干部”、“思想政治工作”、“人民群眾”的出現(xiàn)次數(shù)居前十位。見(jiàn)表5。

3 討論

本項(xiàng)目組前期研究顯示，⑤⑥⑦⑧⑨⑩運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)，分析文獻(xiàn)年度分布、作者群、期刊群、關(guān)鍵詞等特征可以從不同角度反映該領(lǐng)域的研究趨勢(shì)。

“中國(guó)夢(mèng)”思想研究目前仍是一個(gè)研究熱點(diǎn)領(lǐng)域。本研究顯示，“中國(guó)夢(mèng)”思想研究文獻(xiàn)數(shù)量自2013快速上升，2014年達(dá)到高峰，2015年略有下降。根據(jù)文獻(xiàn)數(shù)量演變規(guī)律，2016年的文獻(xiàn)數(shù)量預(yù)期與2013年持平，其后如無(wú)新的研究切入，每年新增文獻(xiàn)的數(shù)量可能逐步將少。

收錄文獻(xiàn)期刊的種類可以反映研究領(lǐng)域的的寬度，收錄文獻(xiàn)的數(shù)量則可反映期刊于該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力。本研究顯示，“中國(guó)夢(mèng)”思想研究文獻(xiàn)涉及期刊931種、總載文比為2.89；排名前五的期刊為《學(xué)理論》、《才智》、《思想政治工作研究》、《學(xué)習(xí)月刊》和《學(xué)習(xí)黨建與思想教育》，其發(fā)文篇數(shù)依次為55、40、33、28、24篇，占比0.54%的期刊發(fā)文數(shù)量則占6.67%。表明中國(guó)夢(mèng)思想研究文獻(xiàn)比較集中，基本形成了以《學(xué)理論》、《才智》、《思想政治工作研究》、《學(xué)習(xí)月刊》和《學(xué)習(xí)黨建與思想教育》為代表的權(quán)威期刊；“中國(guó)夢(mèng)”思想研究有關(guān)政務(wù)和黨務(wù)的研究是更受關(guān)注的領(lǐng)域。

在文獻(xiàn)署名、作者機(jī)構(gòu)、資助基金方面，本研究顯示，“中國(guó)夢(mèng)”思想研究文獻(xiàn)篇均署名1.26篇，獨(dú)撰2103篇，占78.12%，俞良早、石仲泉、涂小雨和張黨偉依次署名11次、7次、6次、6次。這說(shuō)明“中國(guó)夢(mèng)”思想研究多為獨(dú)自完成構(gòu)寫(xiě)，且形成以俞良早、石仲泉、涂小雨和張黨偉等為核心代表的作者。本研究亦顯示，作者機(jī)構(gòu)署名排名前五的是中共中央黨校、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、南京師范大學(xué)、武漢大學(xué)，說(shuō)明該領(lǐng)域研究以高校為核心機(jī)構(gòu)，形成了以上述五機(jī)構(gòu)為代表的核心研究機(jī)構(gòu)。研究還顯示，“中國(guó)夢(mèng)”思想研究文獻(xiàn)基金資助率為26.52%，其中國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目資助項(xiàng)次排名前五，相較其他研究領(lǐng)域資助比尚可，但前五基金中三種國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金相關(guān)項(xiàng)目、四種為社科類基金項(xiàng)目，其資助基金項(xiàng)目種類還有待拓展。

文獻(xiàn)關(guān)鍵詞反映該文獻(xiàn)的研究主題及主要內(nèi)容，研究文獻(xiàn)關(guān)鍵詞可以分析研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)趨勢(shì)。本研究顯示，“中國(guó)夢(mèng)”思想研究文獻(xiàn)篇均關(guān)鍵詞6個(gè)，累計(jì)涉及關(guān)鍵詞16145次，大于6的關(guān)鍵詞篇數(shù)占比達(dá)36.92%，表明“中國(guó)夢(mèng)”思想研究的領(lǐng)域可能較寬泛。出現(xiàn)次數(shù)居前十位的關(guān)鍵詞依次“中國(guó)夢(mèng)”、“大學(xué)生”、“思想政治教育”、“全面深化改革”、“民族復(fù)興”、“領(lǐng)導(dǎo)干部”、“中國(guó)道路”、“黨員干部”、“思想政治工作”、“人民群眾”。其中大部分為黨務(wù)、政務(wù)相關(guān)關(guān)鍵詞，佐證了上述有關(guān)政務(wù)和黨務(wù)的研究是更受關(guān)注的領(lǐng)域的結(jié)論。

*通訊作者：劉步平

注釋

① 程美東，張學(xué)成.當(dāng)前“中國(guó)夢(mèng)”研究評(píng)述[J].中國(guó)特色社會(huì)主義研究，2013（2）：58-65.

② 張明.“中國(guó)夢(mèng)”的特征、價(jià)值導(dǎo)向與實(shí)現(xiàn)路徑[J].新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2013.34（4）：16-22.

③ 王樹(shù)蔭，溫靜.中國(guó)夢(mèng)的由來(lái)、意義與實(shí)踐路徑[J].中國(guó)高等教育，2013（10）：12-15.

④ 史為磊.當(dāng)前“中國(guó)夢(mèng)”的研究綜述[J].社會(huì)主義研究，2013（4）：12-22.

⑤ 劉步平，孫鋒，林亮，等.CNKI中前列腺炎高被引文獻(xiàn)的計(jì)量分析[J].中華男科學(xué)雜志，2014.20（10）：943-948.

⑥ 劉步平，葉少霞，潘華峰，等.CNKI招標(biāo)高被引文獻(xiàn)的特征分析[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2015.25（11）：96-99.

⑦ 劉步平，龍泳伶，任長(zhǎng)報(bào)，等.基于CNKI 的就業(yè)力高被引文獻(xiàn)計(jì)量分析[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2015.25（12）：112-115.

⑧ 劉步平，梁沛華，龍泳伶，等.CNKI教育資源共享機(jī)制高被引文獻(xiàn)的特征分析[J].西北醫(yī)學(xué)教育，2015.23（4）：574-578.

⑨ 陳霖，劉步平，宋璐，等.基于CNKI的裝備采購(gòu)高被引文獻(xiàn)特征分析[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2015.25（16）：111-114.

⑩ 陳霖，劉步平，劉四軍，等.CNKI中儀器設(shè)備共享高被引文獻(xiàn)的計(jì)量特征分析[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2015.25（17）：110-113.