張連　張威

摘 要 思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)是思政課能否取得實(shí)效的關(guān)鍵因素之一。經(jīng)過(guò)兩年的創(chuàng)新探索，本校思想政治理論教學(xué)的實(shí)踐課形成了“思政主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)”新模式。這種新的實(shí)踐課堂模式就是通過(guò)精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)主題和主題活動(dòng)環(huán)節(jié)、精心編排豐富多彩的節(jié)目，由學(xué)生自編自導(dǎo)自選自演的形式，讓同學(xué)們?cè)凇白鲋袑W(xué)、學(xué)中做”，從而達(dá)到“學(xué)做結(jié)合、知行統(tǒng)一”的目標(biāo)，有力地突出了思想政治理論課實(shí)踐育人的價(jià)值，強(qiáng)化了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宗旨。

關(guān)鍵詞 思政主題 實(shí)踐教學(xué) 學(xué)做結(jié)合 知行統(tǒng)一

Abstract The practical teaching of Ideological and political theory course is one of the key factors to the effectiveness of Ideological and political course. After two years of innovation and exploration， the practice of Ideological and political theory teaching in our school has formed a new mode of Ideological and political teaching activities. This is a new practice teaching mode through the elaborate design practice topics and activities， rich and colorful choreographed show， directed by the students from the optional form， let the students in the "secondary school"， "the combination of learning， so as to achieve the unity of knowledge and practice"， highlights the strong the ideological and political education practice value， strengthen the cultivation and practice the socialist core values purpose.

Keywords political themes； practice teaching； combination of learning and doing； unity of knowing and doing

在全社會(huì)大力倡導(dǎo)努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的氛圍下，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]16號(hào)）、《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》（教社政〔2005〕5號(hào)），以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》等文件精神，在思想政治理論課教學(xué)方面不斷創(chuàng)新探索思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)改革方法，尤其是近兩年來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的探索和實(shí)踐，筆者在思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革方面取得了突破性進(jìn)展，探索出了“思政主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)”的新方法，對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀起到了切實(shí)有效的積極作用。

1 思政主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)實(shí)施動(dòng)因

自黨的十八大以來(lái)，隨著世界政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生深刻的變化，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同樣發(fā)生了深刻的變化，各項(xiàng)改革事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的階段，面臨新的任務(wù)。在這樣的形勢(shì)和背景下，我國(guó)高校思想政治理論課同樣面臨著新的任務(wù)和新的要求。當(dāng)前，隨著我國(guó)綜合國(guó)力和世界影響力的不斷提升，西方敵對(duì)勢(shì)力在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域不斷加快對(duì)我國(guó)實(shí)施西化和分化的政治圖謀，妄想不斷遏制和削弱我國(guó)的崛起。在國(guó)內(nèi)，改革發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，各種社會(huì)文化思潮相互交織，這些都引起人們的思想觀念發(fā)生了深刻的變化。因此，如何引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世情、國(guó)情、黨情、民情，培養(yǎng)他們努力樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)前高校思想政治理論課面臨的重大而緊迫的任務(wù)。同時(shí)，傳統(tǒng)的以“說(shuō)教式”為主的思想政治理論課教學(xué)在教學(xué)方法、教學(xué)觀念、教學(xué)形式上也存在很大的不足，不能適應(yīng)新的時(shí)代要求。因此，為了使得對(duì)大學(xué)生的思想政治理論課教學(xué)真正富有實(shí)效，進(jìn)一步探索和加強(qiáng)高效思想政治理論課教學(xué)的理念和實(shí)踐改革勢(shì)在必行。

在這樣的背景下，在學(xué)校的大力支持下，思政部積極開(kāi)展了思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)改革研究，并積極申報(bào)相關(guān)研究項(xiàng)目，終于在2013年順利獲批江蘇省高校思想政治理論課示范點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱(chēng)為“大學(xué)生思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)“一二三四五”模式的探索與實(shí)踐”。自立項(xiàng)以來(lái)，筆者在思政課教學(xué)方面緊緊圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一根本宗旨，大膽進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)改革，進(jìn)過(guò)兩年的實(shí)踐探索，摸索和總結(jié)出了一條符合當(dāng)代學(xué)生特點(diǎn)的卓有成效實(shí)踐教學(xué)之路——思政主題實(shí)踐活動(dòng)，從開(kāi)展的效果來(lái)看，這種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)深受大學(xué)生的喜愛(ài)和歡迎，真正體現(xiàn)了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宗旨和要求，學(xué)生受益匪淺。

2思政主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新做法

高職院校思想政治理論課主要開(kāi)設(shè)兩門(mén)主干課程，即“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”、“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”。我院在大一開(kāi)設(shè)“思修與法律”，在大二開(kāi)始“概論”課程。從2014年10月開(kāi)始，我院在大一新生中開(kāi)始廣泛開(kāi)展思政主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。主題實(shí)踐活動(dòng)均以班級(jí)為單位進(jìn)行。

2.1 精心設(shè)計(jì)活動(dòng)的內(nèi)容主題

思政主題實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容，將思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容以校內(nèi)第二課堂形式即活動(dòng)形式外化，區(qū)別于一般校園文化不同之處在于始終緊扣社會(huì)主義核心價(jià)值觀和思想政治理論課教學(xué)主題。根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容，目前主題活動(dòng)分為理想信念篇、愛(ài)國(guó)主義篇、人生價(jià)值篇、道德品質(zhì)篇、法治精神篇五大專(zhuān)題模塊。

2.2 精心策劃主題活動(dòng)各項(xiàng)環(huán)節(jié)

思政主題實(shí)踐活動(dòng)具體內(nèi)容是由播放主題視頻、學(xué)生暢談體會(huì)和學(xué)生才藝展示三大塊組成。

實(shí)踐主題確定后，要求每個(gè)班級(jí)在每學(xué)期中至少開(kāi)展一次思政主題實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)由該班級(jí)思政老師擔(dān)任實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師，在老師的指導(dǎo)下，確定該班級(jí)的實(shí)踐項(xiàng)目，然后由學(xué)生分工協(xié)作，每個(gè)同學(xué)都承擔(dān)實(shí)踐的任務(wù)。首先，班級(jí)要成立實(shí)踐活動(dòng)的主要策劃團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)一般由班級(jí)的學(xué)委和思政課課代表等核心人員組成，團(tuán)隊(duì)先設(shè)計(jì)好實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)，然后認(rèn)真選擇和主題密切相關(guān)的視頻、確定主持人以及才藝表演的節(jié)目形式。節(jié)目申報(bào)一般以宿舍為單位和個(gè)人申報(bào)相結(jié)合的原則，也可以自由組合，形式多樣。

2.3 精心編排豐富多彩的實(shí)踐節(jié)目

思政主題實(shí)踐活動(dòng)中的視頻，全部由學(xué)生親自精心選擇一些圍繞主題的勵(lì)志視頻，也可以由學(xué)生設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的有情景有劇情的自拍視頻。播放完，學(xué)生自由發(fā)言，暢談對(duì)理論和實(shí)踐的感悟。

才藝展示形式多種多樣，有歌曲、小品、相聲、朗誦、舞蹈、演講、宣誓等。這些節(jié)目全部緊緊圍繞理論的主題，絕不是為了演出而演出。視頻播放、展示才藝和暢談感悟全部相互穿插，實(shí)踐活動(dòng)形式避免單一。在這個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中還穿插著少量互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，以增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。

主題實(shí)踐活動(dòng)在確定好所有節(jié)目后，全班同學(xué)在課后認(rèn)真準(zhǔn)備、反復(fù)對(duì)節(jié)目進(jìn)行排練和彩排。準(zhǔn)備工作在三周左右，最后在學(xué)校報(bào)告廳、階梯教室進(jìn)行正式實(shí)踐活動(dòng)。正式活動(dòng)時(shí)還邀請(qǐng)其他班級(jí)同學(xué)前往觀看擔(dān)任熱情的觀眾，給予實(shí)踐的同學(xué)熱情的鼓勵(lì)，而且同時(shí)，臺(tái)下的觀眾也不時(shí)積極參與實(shí)踐活動(dòng)中，形成臺(tái)上和臺(tái)下密切互動(dòng)，場(chǎng)面溫馨熱烈。同時(shí)，進(jìn)行主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的班級(jí)可以向校團(tuán)委申請(qǐng)PU平臺(tái)，參加實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生可以在PU平臺(tái)上簽到，從而獲得學(xué)校認(rèn)可的實(shí)踐學(xué)分，每參加一次獲得一個(gè)學(xué)分。

每場(chǎng)思政主題實(shí)踐活動(dòng)都全部錄像，開(kāi)展時(shí)，學(xué)生所在系部領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、思政部領(lǐng)導(dǎo)、思政老師和班級(jí)輔導(dǎo)員均到場(chǎng)觀看指導(dǎo)，并擔(dān)任節(jié)目的評(píng)委，給節(jié)目評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)由思政部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，最后由現(xiàn)場(chǎng)老師宣布獲獎(jiǎng)作品并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

3思政主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)取得的成效

經(jīng)過(guò)近兩年的實(shí)踐，全校共舉辦有影響的思政主題實(shí)踐活動(dòng)多達(dá)20多場(chǎng)。這種思政主題實(shí)踐活動(dòng)深受學(xué)生的歡迎，極大的提升了學(xué)生對(duì)思想政治理論課的濃厚興趣，激發(fā)了學(xué)生的正能量，真正體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心觀的時(shí)代風(fēng)采，收到了意向不到的積極效果。

第一，增強(qiáng)了思想政治理論課的吸引力。思政主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)使得原先比較單純而且枯燥的思想政治理論變得更有趣味性和吸引力，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)政治理論的感性認(rèn)識(shí)，從而起到了對(duì)理論的內(nèi)化于心的效果。同時(shí)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀更有了實(shí)際的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，有利于對(duì)學(xué)生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

第二，煥發(fā)了學(xué)生的精神風(fēng)貌。高職院校的學(xué)生總體綜合素質(zhì)比較薄弱，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等諸多方面的習(xí)慣和修養(yǎng)還需要努力改進(jìn)和提高，他們大多數(shù)“喜動(dòng)而厭靜”，而且他們的思想又是開(kāi)放和前衛(wèi)的，因此傳統(tǒng)的單純的理論說(shuō)教已經(jīng)不能適應(yīng)他們的性格和特點(diǎn)。這種主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的重要價(jià)值之一在于既能滿足學(xué)生“好動(dòng)”的特點(diǎn)，吸引學(xué)生積極參與，同時(shí)組織方便，可以讓每個(gè)學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì)，通過(guò)主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，極大激發(fā)了學(xué)生的正能量，煥發(fā)了學(xué)生的積極向上的青春活力。

第三，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)生自選、自導(dǎo)、自編、自演的主題實(shí)踐活動(dòng)，極大地鍛煉了學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力，極大提升了學(xué)生的自信力，密切了學(xué)生彼此之間真誠(chéng)交往，增進(jìn)了同學(xué)之間、師生之間的團(tuán)結(jié)和友誼，增強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力和榮譽(yù)感，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到了充分提高。

第四，活躍了校園文化的氛圍。主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的吸引力也在于可以讓每個(gè)同學(xué)都有參與的機(jī)會(huì)，實(shí)踐活動(dòng)給每個(gè)同學(xué)提供了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，每個(gè)同學(xué)就是一名演員，活動(dòng)中學(xué)生的藝術(shù)表演不但提升了學(xué)生自我藝術(shù)的素養(yǎng)，他們精彩的表演也給人以藝術(shù)的享受，也是對(duì)參與其中的所有觀眾一種藝術(shù)的熏陶，傳遞了真善美，弘揚(yáng)了主旋律，為校園文化營(yíng)造了積極向上的良好氛圍。

第五，思政主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)也獲得了來(lái)自全校師生的高度贊揚(yáng)。2014年12月和2015年12月，思政部?jī)纱谓M織召開(kāi)了參與實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生代表座談會(huì)。在座談會(huì)上，學(xué)生熱烈發(fā)言，高度贊揚(yáng)思想政治理論課的這項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)改革，同學(xué)們都認(rèn)為這種實(shí)踐教學(xué)改變了學(xué)生對(duì)思想政治理論課傳統(tǒng)上的枯燥乏味的片面性認(rèn)識(shí)，真正吸引了學(xué)生對(duì)思想政治理論課的興趣，真正做到了使思想政治理論課變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各系部負(fù)責(zé)人和老師，看到了學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)煥發(fā)了學(xué)生積極向上的精神狀態(tài)，高度肯定了主題實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)充分得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所在系部領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，大家都希望這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

這種形式的思政主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了讓同學(xué)們?cè)凇白鲋袑W(xué)、學(xué)中做”，從而達(dá)到“學(xué)做結(jié)合、知行統(tǒng)一”的目標(biāo)。這不僅僅是思想政治理論課的一項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)改革，也是通過(guò)實(shí)踐教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)了對(duì)大學(xué)生思想政治教育的重要目標(biāo)，這種切實(shí)可行的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)真正體現(xiàn)了對(duì)當(dāng)代大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宗旨，這種活動(dòng)主題鮮明、組織方便、又切實(shí)有效，具有廣泛的覆蓋性、復(fù)制性，極具推廣價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

€L？016年度江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目 “思想政治教育的現(xiàn)象學(xué)人學(xué)范式研究 ”（2016SJB710005）