姜曄++湯沛

摘 要：近年來(lái)，就業(yè)引導(dǎo)機(jī)制作為高校影響學(xué)生塑造正確的職業(yè)價(jià)值觀的重要途徑，受到了廣泛關(guān)注，因此如何建立科學(xué)合理的就業(yè)引導(dǎo)機(jī)制值得深思。為此，在對(duì)清華大學(xué)精密儀器系（以下簡(jiǎn)稱“精儀系”）畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)程、教育教學(xué)過(guò)程的反饋等相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，提出了高校工科院系結(jié)合自身特點(diǎn)完善就業(yè)引導(dǎo)機(jī)制的途徑，指出了開展社會(huì)實(shí)踐對(duì)該機(jī)制建設(shè)的重要性。

關(guān)鍵詞：就業(yè)引導(dǎo)機(jī)制；研究生；就業(yè)途徑；社會(huì)實(shí)踐

中圖分類號(hào)：C912.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2016）26-0064-02

一、研究背景

在我國(guó)全面建設(shè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，市場(chǎng)機(jī)制成為引導(dǎo)研究生人才隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)力量。然而，僅依靠市場(chǎng)機(jī)制的引導(dǎo)并不能充分實(shí)現(xiàn)對(duì)研究生就業(yè)的合理導(dǎo)向，其中的主要問(wèn)題包括：（1）實(shí)踐中大部分研究生并未真正接觸過(guò)職場(chǎng)，關(guān)于社會(huì)環(huán)境及行業(yè)發(fā)展變化迅速的人才市場(chǎng)，他們所掌握的信息量不足以使其制定出正確的職業(yè)生涯決策及規(guī)劃；（2）研究生作為重要的人才資源，在市場(chǎng)機(jī)制無(wú)法對(duì)其提供有效的就業(yè)引導(dǎo)時(shí)，社會(huì)將面臨某些稀缺又至關(guān)重要的職業(yè)無(wú)人問(wèn)津的問(wèn)題，而薪資水平高但求職人數(shù)過(guò)多的職業(yè)則門庭若市。因此，高校應(yīng)加強(qiáng)建立科學(xué)合理的就業(yè)引導(dǎo)機(jī)制，完善與市場(chǎng)機(jī)制的協(xié)調(diào)互補(bǔ)，引導(dǎo)研究生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，提升就業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力，選擇與個(gè)人興趣和專業(yè)相結(jié)合、適應(yīng)國(guó)家發(fā)展及需求稀缺人才的職業(yè)。就業(yè)引導(dǎo)機(jī)制是高校影響學(xué)生塑造正確的職業(yè)價(jià)值觀的重要途徑，通過(guò)結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)成才的特點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)、深入的方式將影響到國(guó)家科技、經(jīng)濟(jì)和軍事等重要領(lǐng)域發(fā)展的重點(diǎn)用人單位的情況融入到教學(xué)環(huán)節(jié)中，促使學(xué)生能夠自發(fā)地選擇到祖國(guó)需要的崗位上工作，將個(gè)人優(yōu)勢(shì)發(fā)揮在正確的職場(chǎng)之中。考慮到學(xué)校在就業(yè)引導(dǎo)過(guò)程中對(duì)學(xué)生樹立職業(yè)價(jià)值觀及制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃發(fā)揮的重要作用，清華大學(xué)自2002年初起就全面開展了對(duì)學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)的工作，并取得了顯著的成果[1]。

二、清華大學(xué)工科院系的就業(yè)情況

根據(jù)清華大學(xué)職業(yè)發(fā)展中心于2016年3月公布的畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)程統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，清華大學(xué)2016年工科院系的就業(yè)情況相對(duì)于2015年有所下滑，平均下滑比例為7.4%，最高下滑比例為11.8%，最低下滑比例為2.7%。從上述數(shù)據(jù)看到，部分工科院系在今年的就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。就業(yè)進(jìn)程緩慢的原因主要是，一方面，來(lái)自于政府對(duì)于“雙創(chuàng)”的呼吁使得工科院系的畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)將創(chuàng)業(yè)作為一條優(yōu)先考慮的途徑，而放棄在秋招和春招時(shí)求職；另一方面，來(lái)自于院系在就業(yè)引導(dǎo)時(shí)存在的偏差。根據(jù)《清華大學(xué)2015屆畢業(yè)生對(duì)教育教學(xué)過(guò)程的反饋報(bào)告》，工科院系畢業(yè)研究生對(duì)專業(yè)志向與專業(yè)興趣的評(píng)價(jià)中，有72.1%的學(xué)生選擇了“對(duì)現(xiàn)在專業(yè)感興趣并會(huì)進(jìn)行就業(yè)”；而在2016年的統(tǒng)計(jì)中，如精儀系該比例則從2015年的62.5%下降到了43.7%。因此，如何有效促使研究生發(fā)揮專業(yè)志趣，形成正確的職業(yè)價(jià)值觀，是亟待解決的問(wèn)題。

三、建立科學(xué)合理的就業(yè)引導(dǎo)機(jī)制的有效途徑

工科院系的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在專業(yè)的設(shè)置方面切合國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、科技等重要領(lǐng)域建設(shè)的發(fā)展需求，在教學(xué)環(huán)節(jié)中結(jié)合項(xiàng)目課題培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)能力與扎實(shí)的實(shí)踐能力。針對(duì)如何建立科學(xué)合理的就業(yè)引導(dǎo)機(jī)制，本文提出以下三種途徑。

1.注重與專業(yè)相關(guān)的用人單位建立合作關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)單位與學(xué)生之間的交流

各工科院系都有自身專業(yè)的特點(diǎn)，與專業(yè)相關(guān)度較高的用人單位建立長(zhǎng)期緊密的合作關(guān)系，開展以實(shí)踐、參觀和項(xiàng)目合作等方式為基礎(chǔ)的工作，搭建學(xué)生與用人單位之間溝通的橋梁，有助于學(xué)生在科研中充分了解行業(yè)發(fā)展的情況，提升相匹配的工作能力。院系通過(guò)在重點(diǎn)單位建立實(shí)踐基地，并在畢業(yè)招聘季期間邀請(qǐng)用人單位舉辦專場(chǎng)宣講會(huì)，讓重點(diǎn)單位的信息被更多的同學(xué)接觸到，吸引更多的學(xué)生求職。對(duì)于部分特殊用人單位，如基層公共服務(wù)部門，則需要開展有針對(duì)性的基層就業(yè)引導(dǎo)方式，讓有志于前往基層工作的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸到基層情況，幫助學(xué)生開拓渠道[2]。

實(shí)現(xiàn)充分的與專業(yè)相關(guān)的用人單位的交流機(jī)會(huì)和渠道，能夠讓學(xué)生感受到本專業(yè)的社會(huì)需求度。在《清華大學(xué)2015屆畢業(yè)生對(duì)教育教學(xué)過(guò)程的反饋報(bào)告》中，工科院系研究生對(duì)專業(yè)社會(huì)需求的評(píng)價(jià)均值達(dá)到了3.73分（滿分為5分），遠(yuǎn)高于理科（2.79分）和人文科學(xué)（2.94分）的數(shù)值。這在很大程度上是由于工科院系相比于理科和人文科學(xué)院系有更多的與相關(guān)單位合作的渠道和機(jī)會(huì)。

2.加強(qiáng)思想理念教育，塑造學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的正確職業(yè)價(jià)值觀

正確的職業(yè)價(jià)值觀是學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí)重要的思想指導(dǎo)。院系在開展就業(yè)引導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)依據(jù)科學(xué)的思想理論體系，并結(jié)合國(guó)情將黨的指導(dǎo)融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和思想建設(shè)中去。在研究生的科研學(xué)習(xí)中應(yīng)通過(guò)座談會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、宣講會(huì)以及出版海報(bào)、學(xué)報(bào)等方式，引導(dǎo)學(xué)生將自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)與國(guó)家社會(huì)主義建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)，采取以實(shí)踐為主的方式，開展各類以思想理念教育為主題的社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中與各個(gè)地區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行考察，完成思想報(bào)告。對(duì)于國(guó)防、軍工類單位，高校也應(yīng)加強(qiáng)在校園內(nèi)的宣傳氣氛，除拓寬招生渠道、增加國(guó)防生招生比例外，還應(yīng)加強(qiáng)人才輸送渠道。應(yīng)做好長(zhǎng)期的思想教育工作，讓更多的非定向生能夠響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，進(jìn)入國(guó)防單位工作。

3.設(shè)立相關(guān)的獎(jiǎng)學(xué)金和就業(yè)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生到國(guó)家需要的地方和崗位工作

通過(guò)設(shè)立相關(guān)的獎(jiǎng)學(xué)金和就業(yè)計(jì)劃，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生到國(guó)家全方面建設(shè)中最需要的地方和崗位工作、貢獻(xiàn)力量。目前，精儀系設(shè)有博奧生物獎(jiǎng)學(xué)金、海能赤子獎(jiǎng)學(xué)金、KLA-Tencor獎(jiǎng)學(xué)金等多個(gè)與本系專業(yè)相關(guān)的用人單位合作建立的獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)，清華大學(xué)2003年10月，啟動(dòng)了“啟航計(jì)劃”[3]，該計(jì)劃引導(dǎo)高學(xué)歷、高素質(zhì)、高層次的人才從祖國(guó)最需要的地方啟航自己的職業(yè)生涯，在這十余年內(nèi)共有9 000名研究生參與。獎(jiǎng)學(xué)金和就業(yè)計(jì)劃的設(shè)立對(duì)學(xué)生從思想的引導(dǎo)到物質(zhì)的支持都產(chǎn)生了有益的作用。此外，響應(yīng)教育部、解放軍總政治部的《國(guó)務(wù)院、中央軍委關(guān)于建立依托普通高校培養(yǎng)軍隊(duì)干部制度的決定》，清華大學(xué)實(shí)施了“強(qiáng)軍計(jì)劃”，招收作戰(zhàn)部隊(duì)團(tuán)職以下專業(yè)技術(shù)干部，以及軍隊(duì)綜合大學(xué)和工程技術(shù)院校從事理工科教學(xué)的部分教員，為國(guó)家的國(guó)防事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

四、建立以社會(huì)實(shí)踐為導(dǎo)向的就業(yè)引導(dǎo)機(jī)制

促使學(xué)生高效深入地了解和本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)及用人單位，在扎實(shí)開展宣傳工作的基礎(chǔ)上，最好的方式就是開展社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生能夠參與到實(shí)地考察、動(dòng)手操作、運(yùn)用所學(xué)技能、增加團(tuán)隊(duì)交流、完成項(xiàng)目等過(guò)程中來(lái)，鍛煉工作技巧和人際交往能力，培養(yǎng)專業(yè)志趣，挖掘就業(yè)潛力，塑造正確的職業(yè)價(jià)值觀[4]。以精儀系2016年《清華大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查問(wèn)卷》的統(tǒng)計(jì)結(jié)果為例，在參與調(diào)查的103名畢業(yè)生中，“對(duì)于就業(yè)實(shí)踐的了解程度”中，有71.8%的學(xué)生了解實(shí)踐，而有42.7%的學(xué)生參與過(guò)就業(yè)實(shí)踐，該比例與2016年精儀系畢業(yè)生去向中專業(yè)相關(guān)和相近單位所占的43.0%非常接近。這說(shuō)明社會(huì)實(shí)踐的開展在很大程度上影響了學(xué)生選擇去往本專業(yè)相關(guān)單位就業(yè)的決定。

成功開展社會(huì)實(shí)踐是建立合理科學(xué)的就業(yè)引導(dǎo)機(jī)制的關(guān)鍵。精儀系研究生在2016年分赴航天五院錢學(xué)森空間技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)工程物理研究院、中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春光學(xué)精密機(jī)械與物理研究所、中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)公司、中國(guó)電子科技集團(tuán)公司、華為北京研發(fā)中心、北京配天技術(shù)有限公司、啟迪創(chuàng)業(yè)孵化器有限公司等開展了五次學(xué)期中實(shí)踐和四次寒暑假實(shí)踐，活動(dòng)內(nèi)容涵蓋了參觀考察、宣講研討、校友座談等，使學(xué)生了解到這些專業(yè)相關(guān)的企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、研究方向和就業(yè)優(yōu)勢(shì)。從精儀系近年開展研究生社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，開展社會(huì)實(shí)踐需要開拓廣泛的實(shí)踐渠道，與專業(yè)相關(guān)的重點(diǎn)單位建立良好的長(zhǎng)期合作關(guān)系，不僅能夠方便社會(huì)實(shí)踐基地的建立，也能夠拓展人才的輸出渠道。社會(huì)實(shí)踐需要院系在宣傳、表彰等方面提供支持，而精儀系一直以來(lái)都對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行新聞宣傳、微信推送，還舉辦答辯會(huì)進(jìn)行評(píng)優(yōu)、交流會(huì)進(jìn)行總結(jié)，這使得更多的學(xué)生愿意參與到社會(huì)實(shí)踐中去，增加他們的榮譽(yù)感，并挖掘他們對(duì)本專業(yè)的興趣。社會(huì)實(shí)踐還應(yīng)匹配科學(xué)的管理機(jī)制和專職人員進(jìn)行管理，及時(shí)廣泛地搜集整理社會(huì)實(shí)踐的資源，評(píng)估實(shí)踐效果，提高實(shí)踐質(zhì)量。

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