謝偉星
中圖分類號:G806 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2017)02-021-01
摘 要 隨著人們生活質(zhì)量的提高,人們越來越注重健身。健身俱樂部的健身教練的現(xiàn)狀,是當前人們關(guān)注的問題之一。本文從教練隊伍特征、學(xué)歷、自身理論知識和整體水平入手,分析當前健身教練現(xiàn)狀,通過分析得出健身俱樂部在選擇健身教練時的依據(jù)有著密切的關(guān)系。分析比較了中美青少年責任教育的目標、內(nèi)容與實施方法,通過比較分析得出我國青少年責任教育需要加強和改進之處。
關(guān)鍵詞 健身俱樂部 健身教練 現(xiàn)狀
健身教練是俱樂部和健身人群共同關(guān)注的人群。健身教練是在健身俱樂部中,以給予健身人群科學(xué)、合理健身建議為職責的工作人員。通過對河南省濮陽市健身教練的現(xiàn)狀進行分析,必將對該地區(qū)的健身俱樂部及健身人群有所幫助。一、健身教練的概念及分類
健身教練是通過自己的專業(yè)知識,為健身人群提供科學(xué)合理的健身指導(dǎo)的健身俱樂部工作人員。根據(jù)單位時間內(nèi)服務(wù)人數(shù),可以將其分為私人教練、巡場教練及團課教練。
二、河南省濮陽市華龍區(qū)健身教練的現(xiàn)狀
(一)教練的性別比例。在該地區(qū)中,教練的性別比例為:7:2。其中巡場教練和私人教練多為男性,而團課教練多為女性。巡場教練和私教對于來健身的人群更加有吸引力和說服力,而團課教練多為動感單車、街舞、瑜伽、爵士,相對比,女性居多,展現(xiàn)女性肢體美吸引更多人參加團課。
(二)教練的年齡結(jié)構(gòu)。在該地區(qū)健身俱樂部中,年齡在20—30歲的教練占92%,在30歲以上的僅為8%,20歲以下僅占2%。該地區(qū)教練的年齡結(jié)構(gòu)偏向于年輕化,健身教練屬于朝陽產(chǎn)業(yè),需要新鮮的血液注入,需要外向、陽光、健康的青年人。而20-30歲的健身教練可能在專業(yè)知識和經(jīng)驗方面欠缺,但是他們旺盛的經(jīng)歷、陽光的個性可以吸引健身消費者,他們的熱情可以帶動健身氣氛;30歲以上的人數(shù)較少,是因為許多健身教練認為健身教練是一個年輕化工作,這是健身教練自身對健身這一職業(yè)的錯誤認知。作為健身教練,不僅需要外向、陽光的個性,同時也需要豐富的工作經(jīng)驗,但年輕的教練在工作經(jīng)驗方面較為欠缺,所以健身教練的隊伍應(yīng)由不同年齡階段組成。
(三)健身俱樂部教練學(xué)歷。通過對該地區(qū)健身俱樂部健身教練學(xué)歷進行調(diào)查,本科生占研究生占2.2%,本科生占46.7%,??普?5.7%,中專占5.4%。根據(jù)結(jié)果顯示:在健身教練這一職業(yè)中,本科和??普急戎剌^大,基本可滿足健身俱樂部的人才需要,但研究生等高學(xué)歷人才較少。這說明了當前濮陽市健身教練專業(yè)度可基本滿足當前健身俱樂部的需要,但隨著人們生活水平的不斷提高,對健身要求的不斷增高人們對健身教練的學(xué)歷要求也越來越高,本科和??频慕∩斫叹毿枰M一步的學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)能力水平。
(四)健身教練整體能力的評價。在目前河南省濮陽市華龍區(qū)健身俱樂部中的健身教練整體能力的評價,缺乏健身知識占27.2%,缺乏人體解剖學(xué)知識占50.0%,缺乏運動處方知識占58.7%,缺乏醫(yī)務(wù)監(jiān)督方面知識占44.6%,缺乏其他方面知識(主要為營養(yǎng)與養(yǎng)生、體育保健學(xué)、心理等方面)占41.3%。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,當前華龍區(qū)健身教練在健身知識、人體解剖學(xué)、運動處方、醫(yī)務(wù)監(jiān)督、營養(yǎng)與養(yǎng)生、體育保健理論方面都存在著不同程度的欠缺。分析這種現(xiàn)象的原因:(1)本科學(xué)歷人才較多,但是研究生等高學(xué)歷人才缺少,所受專業(yè)理論知識不足;(2)非體育院校畢業(yè)生少,基礎(chǔ)理論知識缺乏。
三、對健身俱樂部、健身教練及健身人群的啟示
(一)健身俱樂部應(yīng)在私教中增加女性比例,這樣對于男性健身人群有不同的吸引力;通過多種手段挽留經(jīng)驗豐富的教練,不僅能夠給俱樂部帶來效益,而且能夠帶動青年教練學(xué)習(xí);在招聘時,應(yīng)更加注意考察其專業(yè)理論知識和實踐操作能力的雙重考察,從而提高健身教練的整體水平;健身俱樂部應(yīng)該定期對教練的能力進行培訓(xùn),提高教練為健身人群的服務(wù)能力。
(二)健身教練應(yīng)該更加熱愛自身的職業(yè),在不斷提高服務(wù)能力、實踐的同時,應(yīng)該更加對自己的專業(yè)理論知識水平進行提升,要不斷向身邊優(yōu)秀的、成熟的同行學(xué)習(xí)。
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