關(guān)向陽

摘 要：快樂教學(xué)是以發(fā)展學(xué)生個性，調(diào)動學(xué)生積極性為主的教學(xué)模式，它不僅是素質(zhì)教育和課程教育改革的必然趨勢，而且也是社會發(fā)展的現(xiàn)實需求。在目前新型的教學(xué)大環(huán)境下，寓教于樂的教學(xué)模式改革了傳統(tǒng)灌輸教學(xué)、單向教授的模式，旨在讓學(xué)生在快樂中自主學(xué)習(xí)，獨立思考，積極創(chuàng)新，真正實現(xiàn)教學(xué)互動、教學(xué)相長的教學(xué)目標。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；興趣；游戲

愛玩是孩子的天性。小學(xué)階段的學(xué)生都是好動、愛玩的，他們在教室里待上一兩節(jié)課之后，非常期望能夠走出教室，在教室外、在校園里盡情地玩耍，展現(xiàn)天性。因此，對于小學(xué)階段的學(xué)生而言，他們是非常期待且喜歡體育課的。也正因為他們對于體育課“寄予厚望”，所以體育課又承載了學(xué)生的許多美好期許，對于體育教師也就提出了更高的要求。既能讓學(xué)生學(xué)好，又能讓學(xué)生玩好，“寓教于樂”不失為一種行之有效的好辦法。所以我在教學(xué)中會從快樂教學(xué)的理念要求出發(fā)，結(jié)合小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點以及教育改革的需求，改革教學(xué)思路，組織教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，達到快樂教學(xué)、快樂學(xué)習(xí)的目的。

具體如何在小學(xué)體育課堂上寓教于樂呢？我根據(jù)自己多年的教學(xué)實踐和經(jīng)驗，主要從以下幾個方面進行了探討和嘗試，拋磚引玉：

一、激發(fā)學(xué)生的體育興趣

“興趣是最好的老師?！痹谛W(xué)體育課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，不僅能讓學(xué)生盡可能快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，增強學(xué)習(xí)信心，而且還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此，一名合格的體育教師在教學(xué)中要重視采用多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.開展思想教育，提升學(xué)習(xí)認知

首先，從體育的歷史出發(fā)，挖掘歷史中關(guān)于體育知識的教育資源，對學(xué)生進行思想教育；其次，從體育的實事著手，引導(dǎo)學(xué)生深入體驗新時期體育事業(yè)的發(fā)展和成就，提升民族自豪感和責任感，進而上升為對體育的熱愛；最后，從實際的生活出發(fā)，通過身邊熟知人群的對比，引導(dǎo)學(xué)生明確是否鍛煉的身體之間的差異，分析原因，激發(fā)體育鍛煉的內(nèi)在需求，產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力。

2.改革教學(xué)模式，增強教學(xué)趣味

傳統(tǒng)體育理論知識的單純灌輸，或體育技能的機械示范模仿，形式呆板，內(nèi)容單一，嚴重忽視學(xué)生全方位、多層次的發(fā)展。改革教學(xué)模式是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣最重要的一個環(huán)節(jié)。首先，巧設(shè)前奏，誘發(fā)興趣?！昂玫拈_始是成功的一半”，導(dǎo)入做得好，就能一把抓住學(xué)生的注意力，達到先聲奪人的效果。小學(xué)生好奇心強，雖活潑好動，但也反感量大劇烈的運動，因此，教師要巧設(shè)導(dǎo)入，如角色扮演、趣味開場白等，提升趣味性，讓學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)中去。其次，體驗成功，激發(fā)興趣。小學(xué)生都喜歡被夸獎，被贊美。在小學(xué)體育課堂上，教師要多創(chuàng)造機會，如體育競賽、隊列隊形等，讓學(xué)生表現(xiàn)自己并取得成功，得到教師和同學(xué)的肯定，這樣，不需要教師過多的講解，他們就已經(jīng)陶醉在成功的喜悅當中，并為了再一次的成功而在以后的學(xué)習(xí)中更加用心、努力。最后，動手創(chuàng)新，升華興趣。小學(xué)生由于年齡小，社會經(jīng)驗少，對于事物的想象總是天馬行空，而這種不受束縛的想法就可能在碰撞中擦出創(chuàng)新的火花。因此，教師要給予學(xué)生足夠的鍛煉時間，多讓學(xué)生自主動手操作，親身體驗，大膽想象，會收到事半功倍的教學(xué)效果。

二、創(chuàng)新體育課堂的方法

再好的辦法用得多了，也就“爛”了，新奇的刺激才是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效辦法。因此，在教學(xué)中，教師要不斷創(chuàng)新，運用形式多樣、新穎靈活的教學(xué)方法，富有變化的組織形式和手段，既要讓學(xué)生的身心得到鍛煉和發(fā)展，提升并保持課堂教學(xué)效率，又要讓學(xué)生在一種愉快的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)，積極鍛煉，形成終身的鍛煉意識。

1.利用快樂的體育游戲

游戲是小學(xué)生喜聞樂見的一項活動，在體育教學(xué)中，將一些體育訓(xùn)練項目用游戲的形式表現(xiàn)出來，既能改變訓(xùn)練項目乏味、單調(diào)的現(xiàn)狀，還能調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，而且在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)輕松，對知識的印象會更深。

2.利用激烈的體育比賽

小學(xué)生有很強的好勝心，期望在活動中表現(xiàn)自己，得到肯定和贊賞。在體育教學(xué)中，個人對個人的競賽活動能夠提升學(xué)生對體育知識和技能的掌握情況和競爭意識；而團隊對團隊的競賽活動，還能增強學(xué)生的合作意識和團體榮譽感。因此，教學(xué)中我會盡量選擇多人組隊的對抗競賽活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、掌握技能的同時，體驗到團結(jié)、協(xié)作、積極、成功的愉悅，養(yǎng)成勇于超越的品質(zhì)，更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)效果。

總之，只要我們一切以學(xué)生為中心，從學(xué)生的角度著手對體育教學(xué)理念、模式、方法進行全面的革新，采用學(xué)生喜聞樂見的形式展開體育活動，就一定能激發(fā)學(xué)生的體育興趣，提高教學(xué)效率，真正實現(xiàn)快樂教學(xué)、快樂學(xué)習(xí)、快樂體育的目標。

參考文獻：

[1]王瑛.小學(xué)體育教學(xué)中的一些寓教于樂的策略[J].學(xué)周刊，2015（12）.

[2]百歲.如何激發(fā)小學(xué)生在體育課的學(xué)習(xí)興趣[J].課程教育研究，2014（5）.