李魁+李鵬

摘 要：增強(qiáng)高職院校思想政治教育實(shí)效性具有重要作用，能提高學(xué)生管理水平，構(gòu)建思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制，提高思想政治教育工作效率。但目前該項(xiàng)工作存在不足，需要從思想政治教育教學(xué)觀念、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面采取改進(jìn)措施。

關(guān)鍵詞：高職院校 思想政治教育 實(shí)效性 課程教學(xué) 校園文化

引言

作為高職學(xué)生工作的重要組成內(nèi)容，思想政治教育是不可忽視的。這對(duì)高職學(xué)生的健康全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)具有重要作用。同時(shí)，為促進(jìn)其作用有效發(fā)揮，應(yīng)該采取有效對(duì)策，提升高職思想政治教育工作的實(shí)效性。但目前該項(xiàng)工作存在缺陷，應(yīng)該結(jié)合實(shí)際工作需要采取完善措施。

一、增強(qiáng)高職院校思想政治教育實(shí)效性的意義

1.有利于提高學(xué)生管理水平。隨著理論研究成果的豐富和實(shí)踐活動(dòng)的有效開(kāi)展，高職院校思想政治教育工作取得可喜成績(jī)。在和諧人際關(guān)系，改變學(xué)生思想、生活與學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生管理水平和學(xué)生思想政治教育工作實(shí)效性方面發(fā)揮重要作用，對(duì)教學(xué)工作順利進(jìn)行也具有重要意義。[1]

2.有利于構(gòu)建思想政治教育工作長(zhǎng)效機(jī)制。在學(xué)生思想政治教育工作中，應(yīng)該善于抓住機(jī)會(huì)，把握時(shí)代脈搏，以提高工作實(shí)效性為目標(biāo)，推動(dòng)各項(xiàng)工作有效進(jìn)行。并創(chuàng)新工作方式方法，激發(fā)工作人員潛能，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，為學(xué)生學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)有效進(jìn)行創(chuàng)造條件，確保思想政治教育工作效率。[2]

3.有利于促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。思想政治教育實(shí)際工作中，應(yīng)該將學(xué)生需求作為出發(fā)點(diǎn)，將學(xué)生的健康、全面、和諧發(fā)展作為思想政治工作實(shí)施的落腳點(diǎn)。有效發(fā)揮思想政治教育的功能，使其在教書(shū)育人方面發(fā)揮重要作用。具體工作中開(kāi)展中，要強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生高尚道德情操的培養(yǎng)，注重發(fā)揮思想政治教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的教學(xué)和育人理念，同時(shí)也注重對(duì)學(xué)生開(kāi)展素質(zhì)教育，讓學(xué)生擁有健全的人格、良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，讓高職學(xué)生更好適應(yīng)整個(gè)社會(huì)發(fā)展需要。

二、增強(qiáng)高職院校思想政治教育實(shí)效性的不足

1.思想重視不足。一些高職學(xué)校將工作重心放在教學(xué)、科研和提高學(xué)生就業(yè)率等方面，對(duì)思想政治教育工作不重視，忽視采取有效措施提高工作實(shí)效性。思想政治教育工作方法的創(chuàng)新不足，任課老師綜合素質(zhì)有待提升，進(jìn)而降低工作實(shí)效性，對(duì)學(xué)生健康全面成長(zhǎng)也產(chǎn)生不利影響。

2.課程創(chuàng)新不足。思想政治教育課程設(shè)置陳舊，忽視內(nèi)容更新和完善。教學(xué)過(guò)程中忽視方法創(chuàng)新，局限于對(duì)基本知識(shí)的講解和學(xué)習(xí)，難以有效提升工作效率。

3.校園文化缺失。校園文化建設(shè)的實(shí)效性不足，忽視組織學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)，座談會(huì)、讀書(shū)月等活動(dòng)的開(kāi)展不足。寢室文化建設(shè)不到位，不利于激發(fā)學(xué)生潛能，難以發(fā)揮校園文化的感染和熏陶作用。

三、增強(qiáng)高職院校思想政治教育實(shí)效性的路徑

1.創(chuàng)新教育教學(xué)觀念。端正思想政治教育工作的態(tài)度，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”理念，提高思想政治教育的思想認(rèn)識(shí)。把握高職院校職業(yè)教育的特點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)用性，并將理想教育、道德教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生的思想覺(jué)悟得到不斷提升，更好滿(mǎn)足教育教學(xué)需要，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。注重優(yōu)秀教師隊(duì)伍引進(jìn)，加強(qiáng)管理和培訓(xùn)。構(gòu)建一支思想覺(jué)悟高，立場(chǎng)堅(jiān)定，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍。健全任課老師選拔和培訓(xùn)機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，改善任課老師待遇。輔導(dǎo)員、任課老師等要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟和修養(yǎng)，不斷提高思想政治道德水平和政治素養(yǎng)，為人師表，以良好的作風(fēng)和態(tài)度開(kāi)展思想政治教育工作。整合團(tuán)委、輔導(dǎo)員、班主任、任課老師的力量，使他們相互之間形成合力，努力增強(qiáng)思想政治教育工作實(shí)效性。

3.發(fā)揮學(xué)生主體地位。堅(jiān)持以人為本，尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生，考慮學(xué)生個(gè)體差異，提高教學(xué)方法的實(shí)效性，促進(jìn)思想政治教育活動(dòng)有效開(kāi)展下去。開(kāi)展工作時(shí)要了解學(xué)生的興趣愛(ài)好、成長(zhǎng)背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，注重交流合作，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，讓他們有效開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高工作效率。

4.改革創(chuàng)新課程教學(xué)。完善課程內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，構(gòu)建開(kāi)放式、靈活性的課堂教學(xué)模式。綜合采用情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、討論教學(xué)法等，重視微課、慕課、多媒體技術(shù)應(yīng)用。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，更新教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。

5.重視校園文化建設(shè)。營(yíng)造良好的校園文化氛圍，感染和熏陶學(xué)生，讓他們提高思想覺(jué)悟，增強(qiáng)工作實(shí)效性。例如，建立“書(shū)院制”模式，推動(dòng)宿舍管理創(chuàng)新，“書(shū)院制”在文化教育史上占有重要地位，該模式最早始于唐代官方，經(jīng)過(guò)宋、元、明、清的發(fā)展與興衰更替，至1901年庚子新政后，根據(jù)新政規(guī)定和即將施行的政策措施，清政府才將全國(guó)書(shū)院改制為新式學(xué)堂。在中國(guó)古代社會(huì)，“書(shū)院制”不僅是老師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所和教學(xué)機(jī)構(gòu)，更是文人雅士開(kāi)展學(xué)術(shù)研究、傳承優(yōu)秀文化、實(shí)施教化的重要場(chǎng)所。通過(guò)教育教學(xué)和學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，不僅能傳承優(yōu)秀文化，還能提升人們的文化素養(yǎng)。實(shí)行導(dǎo)師制，增加老師和學(xué)生之間的聯(lián)系，營(yíng)造良好的教書(shū)和育人環(huán)境，提高校園文化建設(shè)效果。開(kāi)展形式多樣的社團(tuán)文化活動(dòng)，定期舉辦各種技能大賽，組織藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、座談?dòng)懻摃?huì)、讀書(shū)月等形式，豐富校園文化建設(shè)路徑，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，增強(qiáng)思想政治教育工作效率。[3]

結(jié)語(yǔ)

總之，思想政治教育是高職的重要工作，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生思想覺(jué)悟，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展具有重要作用。因此，具體工作中，應(yīng)該認(rèn)識(shí)其重要作用，綜合采取有效的創(chuàng)新策略，增強(qiáng)思想政治教育工作實(shí)效性，為學(xué)生全面發(fā)展，提高高職院校教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量創(chuàng)造條件。

參考文獻(xiàn)

[1]王良斌.高職院校思想政治教育實(shí)效性分析與對(duì)策思考[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2013（1），134-135，207

[2]葛志亮.關(guān)于增強(qiáng)高職院校思想政治教育實(shí)效性的路徑研究[J].河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（農(nóng)林教育版），2011（3），297-300

[3]譚永鳳.高職院校思想政治教育的實(shí)效性[J].教育與職業(yè)，2015（1）中，58-59