曹凱

【摘要】眾所周知，語言教學(xué)的終極目標是培養(yǎng)人的語言交際能力，只有掌握這一能力，才能在與人交流過程中實現(xiàn)溝通目標，完成交際任務(wù)。因此，學(xué)校語言教學(xué)無論是母語教學(xué)還是外語教學(xué)都不僅僅影響著學(xué)生的高考成績，更多的是肩負著為學(xué)生終身發(fā)展提供基本能力保障的責(zé)任。本文將從母語在高中英語教學(xué)中的作用進行分析與探討。

【關(guān)鍵詞】高中 英語教學(xué) 母語作用

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）01-0069-01

當前，英語已經(jīng)不僅僅是一門簡單的考試科目，而是成為一種重要的交流工具。那么，在英語課堂的教學(xué)中，怎樣既能使英語教學(xué)達到教學(xué)目標，同時也能使母語中的傳統(tǒng)文化，人文歷史，價值觀念等與之相互融合，通過母語文化的滲入使學(xué)生真正掌握英語這門語言，這也成為目前英語教學(xué)中所需關(guān)注的重點。

一、母語在高中英語教學(xué)中的現(xiàn)狀

在英語教學(xué)中，無論是單詞、語法，還是句子、短語的學(xué)習(xí)，都深受母語的影響。英語的學(xué)習(xí)和母語的學(xué)習(xí)之間卻存在著許多的差異。那么，在現(xiàn)在的英語課堂上，母語到底扮演的是一個什么樣的角色，教師和學(xué)生在英語課堂上對母語的滲入持什么樣的態(tài)度，下面筆者將進行一番探討。

現(xiàn)象一：母語應(yīng)該“回避”

許多教育人士主張，在高中英語教學(xué)中應(yīng)該盡量避免使用母語，他們希望在課堂營造英語環(huán)境氛圍，以便學(xué)生盡可能地發(fā)展英語思維能力、更多再現(xiàn)英語語言現(xiàn)象，從而更好地掌握地道的英語。從英語學(xué)習(xí)的角度來看，這一觀點有一定道理。然而，筆者認為他們忽略了大多數(shù)中學(xué)生在最初學(xué)習(xí)英語的時候首先是通過母語來理解英語的，之后在已經(jīng)相當熟悉地掌握了母語的基礎(chǔ)之上再來學(xué)習(xí)外語。即母語是新語言學(xué)習(xí)的媒介，通過母語才能將英語和思維緊密聯(lián)系起來。很多初學(xué)者在用英語交流時，往往都是在心里用母語把要說的話思考明白，然后再翻譯成英語表達出來的。由此不難發(fā)現(xiàn)，英語和思維之間是間接聯(lián)系的，母語就是中間的媒介。

現(xiàn)象二：以成績?yōu)橹饕獙W(xué)習(xí)目標，忽視英語學(xué)習(xí)的交流目的

在我國，很多學(xué)校的培養(yǎng)目標就是讓學(xué)生在高考中取得好成績。英語只是作為一門學(xué)科來教學(xué)，成績才是他們的最終目的。在這種教育觀念之下，英語教學(xué)往往就變成了“啞巴教學(xué)”，變成了老師和學(xué)生在紙質(zhì)卷面上與習(xí)題的“廝殺”，沒有任何文化層面上對語言的理解和認識。在課堂上，教師授課的第一語言就是母語，在課堂上對幾十個學(xué)生進行同一種灌輸式的講解，最終可以達成學(xué)生和老師學(xué)到固定的單詞、知識點和語法點的目的，從而提高考試成績。

二、母語在高中英語教學(xué)中的意義

在2010年兩會閉幕后溫家寶總理的記者招待會上，總理引用屈原的古詩“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，翻譯人員這樣進行翻譯：“For the ideal that I hold dear to my heart ，I would not regret a thousand times to die”.事后很多人發(fā)現(xiàn)其中翻譯的巧妙地方：漢語習(xí)慣說“九死”，英語一般要死上thousand times（一千次）才夠。在會議上總理引用古典詩詞，由于中文和英文的文化背景差別很大，其中深刻的文化內(nèi)涵很難在翻譯中體現(xiàn)出來，一般都只能翻譯大意，而翻譯者如果沒有積累豐富的文化底蘊是不能夠在現(xiàn)場短時間內(nèi)準確翻譯的。學(xué)習(xí)英語的人都知道，翻譯講究“信，達，雅”，基本要求是忠實于本意，其次要準確、易懂。這就需要學(xué)習(xí)者在掌握好英語知識的前提下，也要有豐富的母語文化基礎(chǔ)，這樣在交流時才能不但忠實于原文又能文采斐然，贏得掌聲和贊許。

因此，筆者主張，英語教學(xué)中應(yīng)盡量多用英語的同時發(fā)揮母語不可替代的作用，尤其是在初級階段的時候。必須注意的是，使用母語只是一種用以提高教學(xué)效率的手段，而不是最終目的。英語教學(xué)的最終目的是使學(xué)生能熟練掌握所學(xué)英語，用英語進行交際。所以英語教師在教學(xué)中應(yīng)摒棄完全排斥母語和過分依賴母語兩種不科學(xué)的做法，活用母語，同時介入英語文化語境要素，更好的達成英語教學(xué)目的。

三、結(jié)束語

本文主要就高中英語教學(xué)中母語的重要性，進行了相關(guān)的分析和探討。首先針對我國目前英語教學(xué)現(xiàn)狀進行了簡要的闡述，其次主要分析了在現(xiàn)代社會中母語在英語交際中的影響力及其重要性做了深入研究，并提出了高中教師在英語課堂教學(xué)中母語與英語的融合的可行性。最終希望通過本文的分析和研究，能夠給予相關(guān)的高中英語教師在高中英語教學(xué)中母語的滲入的實施，提供一些更具個性化的參考與建議。

參考文獻：

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