宮樹華

摘要：近十年來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已在我國(guó)各層次院校內(nèi)陸續(xù)普及。廣大院校借助互聯(lián)網(wǎng)可以輕松實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，高等教育階段的學(xué)生同樣也能利用互聯(lián)網(wǎng)涉獵各類知識(shí)。對(duì)于高職院校而言，思想政治教育工作必須與時(shí)俱進(jìn)，盡快適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下對(duì)高職學(xué)生的塑造和引導(dǎo)功能，進(jìn)而不斷提高思政教育的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：思想政治教育 “互聯(lián)網(wǎng)+”高職學(xué)生 實(shí)效性

對(duì)于高職學(xué)生而言，思想政治教育的重要性不言而喻。思想政治教育工作也要隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而不斷創(chuàng)新方式方法，使全體學(xué)生真真切切地體會(huì)到互聯(lián)網(wǎng)帶給思想政治教育的優(yōu)越性，進(jìn)而不斷提升教育效果。

一、拓寬思想政治教育的范圍和領(lǐng)域

鑒于高職院校以職業(yè)教育為主題，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未來職稱的適應(yīng)性以及對(duì)專業(yè)技能的掌握度為基本教育目標(biāo)。因此，思想政治教育要充分立足于高職院校職業(yè)教育的現(xiàn)狀。首先，高職院校思想政治教育工作者要自覺轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)會(huì)摒棄陳舊的教育方式，積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)全體學(xué)生開展思想政治教育，使大家在學(xué)好專業(yè)課和公共基礎(chǔ)課的同時(shí)，增強(qiáng)主旋律意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和方法論，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)和方法解決學(xué)習(xí)生活中的各種思想問題。具體地說，思想政治教育工作者要以校園網(wǎng)站為平臺(tái)，完善網(wǎng)站的“思想政治教育”模塊內(nèi)容，并滲透更多的思想政治理論和實(shí)踐案例，使學(xué)生們通過電腦和手機(jī)隨時(shí)查閱到最新的思政工作目標(biāo)和要求，宣傳主流意識(shí)形態(tài)，使學(xué)生們?cè)跐撘颇蓄I(lǐng)會(huì)思想政治教育的主旨和內(nèi)涵，明確教育目標(biāo)和要求，以實(shí)現(xiàn)“線上收看，線下實(shí)踐”的基本教育目標(biāo)。其次，為克服以往思想政治教育偏向于枯燥的理論說教的弊端，高職院校可注冊(cè)“學(xué)院思想政治教育”的微博、微信公眾號(hào)，選取優(yōu)秀的思政教育紀(jì)實(shí)片、電影、主旋律民歌和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡宣傳片等視頻資料，將其發(fā)布到微博和微信公眾號(hào)上，以供學(xué)生在課余時(shí)間觀看。學(xué)生們通過訂閱微博和微信公眾號(hào)就能了解到本校思政教育的最新動(dòng)態(tài)。在每篇博文后面都要開通評(píng)論功能，使學(xué)生們?cè)谟^看后記錄下個(gè)人的心得體會(huì)，便于找準(zhǔn)心中的標(biāo)桿，同時(shí)激勵(lì)自己以先進(jìn)案例為榜樣不斷前行，引領(lǐng)思想航向不偏不倚。讓校園網(wǎng)站、微博、微信平臺(tái)真正成為院校進(jìn)行思政教育的有效網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；同時(shí)也使思政教育更“接地氣”，更貼近學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，縮短思政教育與學(xué)生心靈的距離。

二、奉行“以生為本”的教育理念，發(fā)揮學(xué)生的主體地位

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的思想政治工作絕非簡(jiǎn)單意義上的理論灌輸，也不是機(jī)械性地“要求”與“被要求”，更不是要壟斷話語權(quán)。這些基本的認(rèn)識(shí)問題若不加以解決，那么思政教育無疑會(huì)喪失“實(shí)效性”，甚至只能淪為形式意義上的一項(xiàng)任務(wù)。這就需要思政工作者善于將心比心，密切結(jié)合學(xué)生的精神文化需求，善于捕捉高職學(xué)生的心理發(fā)展動(dòng)態(tài)，自覺深入到學(xué)生之中，常去學(xué)生寢室與大家談心，與學(xué)生成為“知心朋友”。這樣一來，學(xué)生們才不會(huì)感到思政工作有多么“嚴(yán)肅”和“枯燥乏味”，而是對(duì)其倍感親切，更有興趣地接受思想教育。首先，思想政治工作者要與院支部、院團(tuán)委密切溝通，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀態(tài)，特別要追蹤觀察應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)行情，了解學(xué)生們的所思、所想、所感，善于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的精神，體現(xiàn)其思想智慧。在教育課堂上要與學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，使學(xué)生真正成為課堂的主人公，教師要對(duì)每一次思想政治教育的內(nèi)容進(jìn)行拋磚引玉，學(xué)生們可以分組討論、交流心得。例如，在宣傳黨的十八屆六中全會(huì)的精神主旨時(shí)，教師切忌純粹地宣講理論，而是要借助多媒體投影設(shè)備為學(xué)生們播出“六中全會(huì)”所要解決的問題。當(dāng)然，可以搜集大量的網(wǎng)絡(luò)資源，以動(dòng)畫小視頻的方式再現(xiàn)會(huì)議情景，便能讓學(xué)生們感到思想政治工作離自己很近，絕非那么神秘和遙遠(yuǎn)。與此同時(shí)，教師要倡導(dǎo)“以生為本”的教育理念，鼓勵(lì)4-8名學(xué)生為一個(gè)小組，分組交流新出臺(tái)的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》以及《黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，并結(jié)合本院校的實(shí)際，談一下對(duì)這兩份重要文件的認(rèn)識(shí)。可見，在新媒體的教學(xué)環(huán)境中，教師給予學(xué)生一個(gè)獨(dú)立思考的廣闊空間，在提高全體學(xué)生思想政治素質(zhì)的同時(shí)，極大地宣傳了黨和國(guó)家最新的大政方略，使全體學(xué)生堅(jiān)定正確的思想政治方向，在思想上和行動(dòng)上始終同以習(xí)近平總書記為核心的黨中央保持高度一致，不折不扣地維護(hù)黨中央的核心權(quán)威，更堅(jiān)信道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義宏偉藍(lán)圖及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)基本規(guī)律的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生們更高效地掌握更多的思想政治理論，極大地提高了學(xué)生的理論修養(yǎng)。

三、善于分辨網(wǎng)絡(luò)信息，捍衛(wèi)思政教育的主導(dǎo)權(quán)

由于廣大高職學(xué)生涉世未深，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上大批量的信息的鑒別力尤為關(guān)注。為此，思想政治工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生剔除不健康、低級(jí)、庸俗的網(wǎng)絡(luò)信息，在網(wǎng)絡(luò)上要不看、不信違背馬克思主義基本原理的非法有害信息，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的分辨能力，同時(shí)要對(duì)錯(cuò)誤的網(wǎng)絡(luò)輿論進(jìn)行堅(jiān)決抵制和嚴(yán)厲懲處。院校要會(huì)同信息監(jiān)管部門一道，通過設(shè)立防火墻等技術(shù)有效屏蔽一切有害信息，防止其污染思想政治教育領(lǐng)地，始終確保學(xué)生所接觸信息的健康性和正確性，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

四、結(jié)語

高職院校必須善于運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)，拓寬思想政治教育的范圍和領(lǐng)域，奉行“以生為本”的教育理念，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，從而為思政教育注入更多正能量。

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[2]楊薇.淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高職學(xué)生思想政治教育[J].快樂閱讀,2015,(18).

（作者單位：山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校）