吳勇
摘要:通過調查研究,對高職“大數(shù)據(jù)技術與應用”專業(yè)的職業(yè)崗位進行定位分析,對每一個崗位從事的工作進行描述,從中篩選出典型工作任務,對工作任務所需職業(yè)能力進行提煉,最后確定人才培養(yǎng)目標和規(guī)格,為后續(xù)專業(yè)建設奠定基礎。
關鍵詞:大數(shù)據(jù); 職業(yè)崗位; 工作任務; 培養(yǎng)目標
中圖分類號:G712 文獻標識碼:A 文章編號:1009-3044(2016)33-0154-02
Abstract: By investigation and study, analyze the occupational positions of big data technology and application major in higher vocational education, describe each post job, sift typical work tasks from these jobs, refine the professional ability of work tasks, finally determine the personnel training goals and specifications, lay a foundation for the subsequent specialty construction.
Key words: Big Data; occupational positions; work tasks; training objective
1 引言
隨著云時代的來臨,大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐年擴大。2016年教育部增補了“大數(shù)據(jù)技術與應用”高等職業(yè)教育(??疲I(yè),正是適應市場行情需求做出的正確抉擇。面對高職學歷層次,如何有效定位大數(shù)據(jù)專業(yè)面向崗位和培養(yǎng)目標,成為要開設該專業(yè)的高職院校需要考慮的問題。下面將結合本校調查探討該專業(yè)的建設。
2 職業(yè)崗位分析
高職“大數(shù)據(jù)技術與應用”專業(yè)人才培養(yǎng)所面向的職業(yè)崗位應該是應用型技術人才所從事的崗位,經(jīng)過調查和討論分析,適合面向下列崗位進行培養(yǎng),具體實施時可以選擇其中2~3個方面的崗位重點培養(yǎng)。
2.1 大數(shù)據(jù)運維工程師
保證大數(shù)據(jù)平臺的正常運行,通過系統(tǒng)監(jiān)控、集群配置等技術手段,保證大數(shù)據(jù)平臺能夠長期穩(wěn)定的支撐企業(yè)大數(shù)據(jù)業(yè)務的工作任務。要求會部署大數(shù)據(jù)平臺、監(jiān)控大數(shù)據(jù)平臺、測試大數(shù)據(jù)系統(tǒng)以及具有一定安全管控能力。
2.2 ETL工程師
主要從事數(shù)據(jù)的預處理工作。通過數(shù)據(jù)抽取、整理、傳輸、加載、校驗等技術手段,結合工具,實現(xiàn)數(shù)據(jù)的清洗,保證高效地為大數(shù)據(jù)分析提供高質量的數(shù)據(jù)資源的工作任務。
2.3 大數(shù)據(jù)應用開發(fā)工程師
主要從事軟件應用開發(fā)工作。通過對大數(shù)據(jù)進行分析處理、結合軟件開發(fā)流程,按照業(yè)務需求完成大數(shù)據(jù)應用開發(fā)的相關軟件設計與實現(xiàn)的工作任務。具備文檔編寫、系統(tǒng)測試等方面的能力。
2.4 數(shù)據(jù)可視化工程師
主要從事大數(shù)據(jù)可視化設計與開發(fā)。通過數(shù)據(jù)可視化報表技術、商業(yè)智能報表工具、常用web開發(fā)框架以及程序開發(fā)語言,能夠進行可視化應用的設計、開發(fā)與展示,直觀的為客戶呈現(xiàn)大數(shù)據(jù)的價值。
2.5 大數(shù)據(jù)售后/技術支持工程師
主要從事售后服務及技術支持工作。熟悉大數(shù)據(jù)平臺的搭建和維護工作,能夠閱讀和理解平臺日志,能夠快速分析和定位故障,對大數(shù)據(jù)平臺完成故障排查,采取相應措施,保障大數(shù)據(jù)平臺穩(wěn)定運行。
2.6 大數(shù)據(jù)實施工程師
主要從事大數(shù)據(jù)平臺部署工作。通過綜合運用服務器、交換機、存儲、虛擬化、云計算、大數(shù)據(jù)等基礎知識,保證快速、高效地完成大數(shù)據(jù)平臺環(huán)境等搭建和部署的工作任務。涉及大數(shù)據(jù)系統(tǒng)以及云平臺的搭建、測試及安全管控。
3 典型工作任務分析
從以上職業(yè)崗位分析概況為以下9個典型工作任務。
1)大數(shù)據(jù)平臺部署:配置和管理網(wǎng)絡設備,完成網(wǎng)絡搭建;配置和管理服務器和存儲,設備維護;操作系統(tǒng)的安裝和配置;大數(shù)據(jù)平臺的搭建、部署、測試及調優(yōu)。
2)大數(shù)據(jù)平臺運維:大數(shù)據(jù)平臺的日常維護,使用工具完成大數(shù)據(jù)平臺的軟硬件平臺運行狀態(tài)監(jiān)控,大數(shù)據(jù)平臺的故障應急處理,保證平臺正常、穩(wěn)定、高效運行。
3)大數(shù)據(jù)售后技術支持:根據(jù)項目售前技術方案與客戶溝通業(yè)務具體需求,撰寫項目實施方案和測試方案;熟練操作使用Hadoop、Spark等大數(shù)據(jù)組件和模塊的功能,根據(jù)組件安裝手冊進行系統(tǒng)部署并解決安裝部署中的問題;能夠進行項目整體規(guī)劃、執(zhí)行、風險管理、項目驗收等項目管理相關工作,熟練使用常見項目管理工具;具備網(wǎng)絡的規(guī)劃與設計能力,熟練操作網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、主流數(shù)據(jù)庫。
4)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)測試:完成測試文檔編寫(如測試用例、測試報告等),完成測試文檔編寫(如測試用例、測試報告等),使用自動化測試工具完成大數(shù)據(jù)系統(tǒng)相關測試工作。
5)大數(shù)據(jù)安全管控:對數(shù)據(jù)進行細?;跈喙芾砼c配置,熟練管理系統(tǒng)認證kerberos組件和通過LDAP、AD對用戶進行統(tǒng)一認證管理,對大數(shù)據(jù)系統(tǒng)進行審計管理,對HDFS數(shù)據(jù)、元數(shù)據(jù)和其他敏感數(shù)據(jù)進行加密操作,制定和實施大數(shù)據(jù)安全策略。
6)數(shù)據(jù)預處理:使用工具從數(shù)據(jù)源采集或抽取所需數(shù)據(jù),使用工具對數(shù)據(jù)進行轉換、清洗、校驗操作,使用工具完成數(shù)據(jù)傳輸、建庫、校驗和加載,分布式ETL過程調優(yōu)。
7)可視化設計與開發(fā):使用web開發(fā)框架進行可視化應用開發(fā),根據(jù)行業(yè)領域需求進行可視化設計,使用BI工具進行商業(yè)智能報表設計、開發(fā)與展示。
8)大數(shù)據(jù)應用開發(fā):搭建好大數(shù)據(jù)程序開發(fā)的環(huán)境,根據(jù)用戶需求利用開發(fā)語言進行大數(shù)據(jù)分析和預處理,進行大數(shù)據(jù)應用程序開發(fā),完成功能性測試,集成和展示開發(fā)成果。
9)大數(shù)據(jù)文檔編寫:按照正確格式和行業(yè)要求書寫文檔,熟練對文檔進行編輯、排版。
4 培養(yǎng)目標定位
通過對典型工作任務所需職業(yè)能力的分析,本校側重于大數(shù)據(jù)運維、數(shù)據(jù)清洗、應用開發(fā)這些方面能力的培養(yǎng),進而得出該專業(yè)的培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線需要的,具有市場急需的大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)倉庫管理、數(shù)據(jù)可視化、應用開發(fā)等能力的應用型人才,培養(yǎng)具備大數(shù)據(jù)平臺搭建與運維、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)加工、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)可視化等專業(yè)實踐能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,適應我國社會大數(shù)據(jù)應用發(fā)展所需的應用型專門人才。
該培養(yǎng)目標對專業(yè)素質要求如下:
1)具有敬業(yè)精神和職業(yè)道德觀念,具有創(chuàng)新精神;
2)具有良好的職業(yè)素養(yǎng),有團隊合作精神,有較高的職業(yè)行為能力;
3)善于觀察,勤于思考、勤于學習,有良好的查閱科技文獻、手冊、工具書及進行檢索的能力,具有大數(shù)據(jù)文檔編寫能力。
4)具有大數(shù)據(jù)平臺部署能力,能通過綜合運用服務器、網(wǎng)絡、存儲等設備完成大數(shù)據(jù)平臺環(huán)境等搭建和部署的工作能力。
5)能夠通過系統(tǒng)監(jiān)控、集群配置等技術手段,保證大數(shù)據(jù)平臺能夠長期穩(wěn)定的支撐企業(yè)大數(shù)據(jù)業(yè)務的工作能力。
6)能夠進行數(shù)據(jù)的抽取、整理、傳輸、加載、校驗、清洗等處理。
7)具有大數(shù)據(jù)應用開發(fā)能力,按照業(yè)務需求完成大數(shù)據(jù)應用開發(fā)的相關軟件設計與實現(xiàn)的工作能力。
5 結語
專業(yè)建設是一個系統(tǒng)工程,從調查所面向的職業(yè)崗位開始,再分析典型工作任務,得出完成工作任務所需的職業(yè)能力以及所需的知識、技能,確定培養(yǎng)目標和規(guī)格,再確定學習領域開設的課程,完成人才培養(yǎng)方案的制訂。前面對“大數(shù)據(jù)技術與應用”專業(yè)進行了人才培養(yǎng)目標定位研究,為后期的專業(yè)建設奠定了基礎,當然專業(yè)建設還需要在實踐中不斷探索和改進。
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