吳思聰

（重慶市工業(yè)學(xué)校 重慶 400043）

【摘要】學(xué)生社團是中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)、德育工作的重要載體，開展好豐富多彩的社團活動是學(xué)生社團的主要工作。而在如今移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下，社團管理也需要更高的效率，更多的溝通渠道，更豐富的交流方式。本文從日常工作的思考總結(jié)中摸索了三點中職學(xué)生社團移動互聯(lián)網(wǎng)化管理的特點，并提出學(xué)生社團移動互聯(lián)網(wǎng)化管理四點思考建議，即是對日常工作的梳理總結(jié)，也爭取對該領(lǐng)域的研究起到拋磚引玉的作用。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生社團 移動互聯(lián)網(wǎng) 中職學(xué)生

一、引言

人們剛剛通過電腦適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化的生存，洶涌的移動互聯(lián)浪潮則加速了網(wǎng)絡(luò)化生存的進程，更帶來了碎片化、個性化的新生活體驗?，F(xiàn)在的中職學(xué)生絕大多數(shù)使用智能手機，學(xué)校的教育、教學(xué)管理也緊跟著這種步伐不斷進步：從以前的嚴(yán)格控制手機，絕不準(zhǔn)用；到如今的課堂上引導(dǎo)使用，課后隨時交流；校園信息化建設(shè)也日趨完善。校方對智能手機和移動互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度變化也給教育教學(xué)管理帶來新的思考。學(xué)生社團作為學(xué)生自愿組成和參與的學(xué)生組織，因為學(xué)生大多來自于不同的班級、科系，一般只在社團活動時才能聚攏，其及時溝通、分散管理的要求就凸顯無疑，所以對學(xué)生社團的移動互聯(lián)網(wǎng)化管理就顯得尤為重要。

二、中職學(xué)生社團移動互聯(lián)網(wǎng)化管理的特點

中職學(xué)生社團移動互聯(lián)網(wǎng)化管理的特點主要有一下幾個方面

（一）隨時隨地的碎片化

因為智能手機的便攜性特點，決定了手機幾乎是隨時隨地伴隨個人。中職學(xué)生對智能手機的依賴程度也是非常高，所以從管理上來，也就不再嚴(yán)格區(qū)分時間、地點。無論是課內(nèi)課外、校內(nèi)校外，溝通交流、布置安排都可以隨時進行。同時也應(yīng)該看到，因為碎片化的特性，也讓學(xué)生對事物的專注力持久性下降，所以就需要提高效率，專注一點的安排。

（二）管理形式的多樣化

APP應(yīng)用的極大豐富，使每個學(xué)生的使用習(xí)慣也不盡相同。一般來說，從溝通工具來看，學(xué)生使用QQ比較多，教師使用微信較多；從辦公習(xí)慣看，學(xué)校一般統(tǒng)一有辦公系統(tǒng)軟件，學(xué)生采用各網(wǎng)絡(luò)公司的各版本免費資源。不同的使用習(xí)慣，使管理形式多種多樣，所以只能因地制宜，盡可能根據(jù)自身群體的習(xí)慣來選擇管理的形式和工具。

（三）管理方式的差異化

不同的學(xué)生年紀(jì)、新老社員、崗位分工的差異也對管理方式提出差異化管理的要求，分門別類的管理也在管理工具上產(chǎn)生區(qū)分。比如，新加入社團的學(xué)生可能還未能完全融入社團氛圍，對其可能需要更多的指引，要帶他們熟悉社團的信息化體系和工具；老成員在離開社團后，要形成新的渠道，使他們的經(jīng)驗和力量能夠反哺社團的建設(shè)中來。

三、對學(xué)生社團移動互聯(lián)網(wǎng)化管理的思考

對學(xué)生社團移動互聯(lián)網(wǎng)化管理有以下幾方面的思考：

（一）所有成員都要建立起聯(lián)系

社團要建立QQ群、微信群等，師生間、學(xué)生間還要盡可能的單獨加為好友。社團學(xué)生負責(zé)人和指導(dǎo)教師要在社團運行之初就建立好多層次的溝通渠道，在人員變動時也要適時調(diào)整。比如，有人如果退出社團，QQ群也應(yīng)該調(diào)整；可以建立老友成員群，讓已經(jīng)退出社團的學(xué)生能夠隨時交流、聯(lián)絡(luò)感情；在社團新老成員眾多的情況，亦可以采取自建論壇的形式，把人氣始終集聚在一起。

（二）群組管理要規(guī)范

負責(zé)人要對群里的言論進行管理，群內(nèi)言論符合政策法規(guī)，體現(xiàn)正能量；通知工作、說要求時，要請成員都有回復(fù)，避免通知不到位的情況；盡量聚焦社團本身，一般不說無關(guān)的話題。

（三）多渠道推廣

社團的工作要進行宣傳，讓更多師生了解，可以申請微信公眾號或者QQ公眾號。兩種公眾平臺開始都可以采用免費的形式，設(shè)立專門的人員管理，定期把活動的開展情況進行宣傳。同時注意推廣，比如開展活動，讓更多的人訂閱或添加關(guān)注。

（四）利用信息技術(shù)強化管理和評價

有條件的采用可以開發(fā)微網(wǎng)站等方式，增設(shè)考評、評論、培訓(xùn)的模塊，把社團工作引上科學(xué)信息化的道路。比如，把社團工作和教育科研相結(jié)合，有條件的學(xué)?？梢苑e極申報課題項目，獲得學(xué)校資金和研究的支持，能夠投入更多的資源來參與社團信息化建設(shè)。

四、結(jié)論

總之，在移動互聯(lián)網(wǎng)化的新形勢下，學(xué)生社團的建設(shè)需要更多新的思路，新的做法，以達到突出特色、凝聚人心、傳承有序、學(xué)有所得的目標(biāo)。

參考文獻：

[1]李安英.樊習(xí)英，關(guān)于高校學(xué)生社團管理與教育問題的思考[J]. 教育探索， 2007，（3）.

[2]俞小珍. 中職學(xué)校學(xué)生社團的特征和主要功能[J]. 中等職業(yè)教育， 2012，（2）.

[3]郭秀梅. 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的職業(yè)道德教育對策研究[D]. 河北師范大學(xué)， 2008，（11）.

[4]肖志輝.移動互聯(lián)網(wǎng)研究綜述[J].電信科學(xué)， 2009，（10）.

[5]余曉輝. 移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與思考[J].電信網(wǎng)技術(shù)， 2008，（12）.