何滿倉

摘 要：小學(xué)體育足球教學(xué)作為一種特色項(xiàng)目逐漸在小學(xué)中興起，用趣味足球的形式來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣、學(xué)習(xí)足球的基本知識(shí)，能夠有效鍛煉學(xué)生的身體，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。開展小學(xué)足球教學(xué)要堅(jiān)持“趣味”的原則，采用行之有效的教學(xué)方法，以達(dá)到提高學(xué)生興趣的目的。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；足球教學(xué)；趣味性

最近幾年，足球運(yùn)動(dòng)作為一種特色項(xiàng)目進(jìn)入了小學(xué)體育的教學(xué)內(nèi)容。一些學(xué)校舉行足球比賽和足球趣味運(yùn)動(dòng)活動(dòng)更是大大地提高了師生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，足球運(yùn)動(dòng)的氛圍逐漸形成，小學(xué)生對(duì)足球?qū)W習(xí)的欲望也強(qiáng)烈起來。如何進(jìn)行小學(xué)足球教學(xué)是小學(xué)體育教師需要思考的問題，本文就是筆者對(duì)開展趣味足球教學(xué)的一些思考。

一、改變校方、家長(zhǎng)和學(xué)生的觀念，讓其重視小學(xué)足球教學(xué)，為足球教學(xué)提供有利條件

重視小學(xué)體育教學(xué)是進(jìn)行趣味足球教學(xué)的前提，如果是否能夠順利開課都成為問題，就談不上進(jìn)行趣味教學(xué)。小學(xué)存在體育課不重要，體育課就是自由活動(dòng)的錯(cuò)誤觀念，還有學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)體育教學(xué)也或多或少的存在偏見。在進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)，我們必須要改變各方的錯(cuò)誤看法，讓學(xué)生明白足球運(yùn)動(dòng)的重要性以及體育課在課程中的平等地位，只有讓各方都重視小學(xué)體育，才能為足球教學(xué)提供有利條件，趣味教學(xué)才有機(jī)會(huì)開展。

二、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣

大部分學(xué)生都對(duì)足球了解不多，是學(xué)生第一次接觸足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。要想調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性就要從第一堂課開始，從一開始就讓學(xué)生感受到足球的樂趣，讓足球教學(xué)在一個(gè)輕松越快的氣氛中進(jìn)行。如果第一堂課就讓學(xué)生感到無聊無趣的話，以后的教學(xué)就難以開展。筆者認(rèn)為足球教師應(yīng)該對(duì)第一堂給予充分的重視，用生動(dòng)的語言和豐富的形體動(dòng)作來吸引學(xué)生的注意，誘發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣。筆者以學(xué)生學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)榘咐?jiǎn)要介紹如何提高學(xué)生的興趣。

首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)用提問的方式來引起學(xué)生的注意。

師：同學(xué)們，如果足球現(xiàn)在在你腳下，球門離你較遠(yuǎn)而你周圍有對(duì)方球員，你需要運(yùn)球過人時(shí)，要怎么做呢？現(xiàn)在大家思考一下這個(gè)問題，然后自由練習(xí)找出自己的方法。

然后，讓學(xué)生進(jìn)行思考和自主練習(xí)，找出解決問題的辦法，并總結(jié)運(yùn)球的關(guān)鍵。這樣的方式能夠開發(fā)學(xué)生的思維，逐步讓學(xué)生掌握教學(xué)重點(diǎn)。

在一段時(shí)間之后，讓學(xué)生總結(jié)自己的運(yùn)球方法，教師加以點(diǎn)評(píng)并規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作，正式教授學(xué)生運(yùn)球過人的方法，用精煉、易懂好記的語言進(jìn)行講解。在講解之后，體育教師要進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)示范，并在示范時(shí)加以講解，讓學(xué)生再練習(xí)，找準(zhǔn)球和腳的關(guān)系，提高運(yùn)球的技能。教師不能做“光說不練的假把式”，要準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)?shù)匮菔荆@樣才能讓學(xué)生真正地信服，參與到學(xué)習(xí)和練習(xí)中。

三、豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，提高教學(xué)趣味性

豐富的課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式是趣味性的保證，課堂的趣味性是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。足球基本的技術(shù)包括運(yùn)球、傳球、停球和顛球等，如果每次教學(xué)時(shí)，都讓學(xué)生重復(fù)單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容，長(zhǎng)此以往，學(xué)生對(duì)足球的興趣就會(huì)大大減弱。因此，教師不論是在傳授新課還是在復(fù)習(xí)中都需要重視轉(zhuǎn)變教學(xué)形式，設(shè)計(jì)出符合小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，保持學(xué)生的興趣。小學(xué)生的特點(diǎn)就是“愛玩游戲”，在教學(xué)中我們就可以利用這個(gè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出與足球練習(xí)有關(guān)的游戲來進(jìn)行教學(xué)，這樣既能夠符合學(xué)生愛玩游戲的特點(diǎn)，又能夠讓足球教學(xué)順利開展。

例如，采用計(jì)數(shù)、比賽等形式來激發(fā)學(xué)生的積極性，建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)較好的學(xué)生加以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，甚至給予一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的技能后，采用團(tuán)隊(duì)的模式進(jìn)行教學(xué)，建立足球練習(xí)小組，充分發(fā)揮學(xué)生相互監(jiān)督和相互激勵(lì)的作用。另外還可以進(jìn)行小組比賽，帶球跑操場(chǎng)彎道，用接力的形式和繞竿運(yùn)球過障礙物的教學(xué)形式都能夠提高教學(xué)的趣味性和學(xué)生的積極性。

四、營(yíng)造干凈整潔的活動(dòng)場(chǎng)所，為趣味足球開展提供良好環(huán)境

在進(jìn)行趣味足球教學(xué)時(shí)，干凈整潔的活動(dòng)場(chǎng)所是非常必要的，同時(shí)也是保證教學(xué)安全的關(guān)鍵和營(yíng)造良好足球教學(xué)環(huán)境的重點(diǎn)。根據(jù)筆者的調(diào)查，良好的足球教學(xué)環(huán)境能夠給學(xué)生以舒適、輕松、愉快的感受，更容易讓學(xué)生感受到足球運(yùn)動(dòng)的趣味性，而且良好的環(huán)境本就是開展趣味足球活動(dòng)的一部分。因此，教師在教學(xué)之前，應(yīng)該關(guān)注教學(xué)的場(chǎng)所，及時(shí)排除教學(xué)障礙，用良好的環(huán)境和教學(xué)設(shè)備來促進(jìn)教學(xué)的開展。例如督促保潔人員及時(shí)清理垃圾，向校方請(qǐng)示更新教學(xué)設(shè)備等。

綜上所述，作為學(xué)校的體育教學(xué)工作者，我們要不斷自我總結(jié)，不斷鉆研，承擔(dān)起教學(xué)責(zé)任，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提高。避免單調(diào)枯燥的聯(lián)系，在了解學(xué)生的特征之后，針對(duì)學(xué)生的興趣進(jìn)行教學(xué)形式的設(shè)計(jì)和選擇，采用豐富多彩的游戲來培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。只有這樣才能讓學(xué)生學(xué)會(huì)足球的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，鍛煉身體強(qiáng)健體魄，促進(jìn)學(xué)生生理和心理的健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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