王蕊

[摘 要]本文首先闡述了高校校園文化內(nèi)涵以及校園文化存在的問題，分析了高校圖書館在校園文化中的作用，并探討了高校圖書館參與校園文化建設(shè)應(yīng)該采取的策略，以期高校圖書館能夠在校園文化建設(shè)中貢獻一份力量

[關(guān)鍵詞]高校；圖書館；校園文化

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.04.112

[中圖分類號]G258.6 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）04-0-02

一所高校的校園文化是她的靈魂所在。人們可以通過一個高校的校園文化，了解到這個高校的教育理念、定位及走向。塑造校園文化、營造良好的文化氛圍對一個高校來說至關(guān)重要。高校圖書館作為高校的文獻資源中心，是高校進行校園文化建設(shè)中一支不可或缺的堅實力量。因此，高校圖書館有責(zé)任也有義務(wù)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中尋找行之有效的策略參與校園文化建設(shè)。

1 高校校園文化的內(nèi)涵及存在的問題

1.1 高校校園文化的內(nèi)涵

關(guān)于高校校園文化的內(nèi)涵，迄今為止尚未有公認的定義。有人認為校園文化就是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生傳承中國文化傳統(tǒng)知識，尊師友，懂禮儀，這個觀點只看到了校園文化其中之一個層面，與其說是對校園文化的闡述，還不如說是對校園文化其中的一個內(nèi)容層面的闡述。也有人認為校園文化就是高校的精神文化，向?qū)W生傳遞了高校立校的精神，讓學(xué)生明確本校校訓(xùn)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而在精神層面提升學(xué)生自身的素養(yǎng)。這種觀點并不全面，它僅把校園文化局限于精神文明。

其實，校園文化除了在建設(shè)和發(fā)展過程中形成的精神文化，還應(yīng)包括隨之產(chǎn)生的物質(zhì)文化和制度文化。通過校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等校園精神文化可以了解一個學(xué)校的發(fā)展歷程、價值觀等。當(dāng)然，精神層面是校園文化的中心內(nèi)容，但是校園文化也離不開其物質(zhì)文化和制度文化。物質(zhì)文化是可以說是校園文化的外衣，校園的相關(guān)規(guī)劃情況、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況、綠化程度等都屬于校園物質(zhì)文化范疇，如果說人的衣著、外貌是往往成為評價這個人的標(biāo)準(zhǔn)，那么物質(zhì)文化就是別人對學(xué)校及校園文化形成評價的一個初級標(biāo)準(zhǔn)。制度文化是學(xué)校為了自身生存、社會發(fā)展的需要而主動創(chuàng)制出來的有組織的規(guī)范體系，學(xué)校與學(xué)生之間、學(xué)校與教師之間、教師與學(xué)生之間、教師與教師之間以及學(xué)生與學(xué)生之間的各種關(guān)系準(zhǔn)則等，都是學(xué)校制度文化的反映。校園的制度文化是物質(zhì)文化和精神文化的紐帶，它是校園文化不可缺少的一部分。

1.2 高校校園文化的問題

當(dāng)前，我國各高校都在積極的建設(shè)自身的校園文化，雖然獲益良多，但是在建設(shè)的過程中也出現(xiàn)了一些問題。

首先，從內(nèi)部來講，校園文化發(fā)展不平衡。無論是物質(zhì)文化、精神文化還是校園文化，從發(fā)展角度和重視程度來說，應(yīng)該是統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展的，但是近年來，我國有一部分高校出現(xiàn)了只重視物質(zhì)文化的建設(shè)，而忽略了其他兩個方面文化建設(shè)的問題。近年來，我國高校的校區(qū)建筑面積不斷擴大，合理的布局、完善的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)美的環(huán)境等無不在表明我國高校對于物質(zhì)文化建設(shè)的重視。相比之下，精神文化建設(shè)并不突出，高校教育中功利色彩較濃，商業(yè)化傾向明顯，應(yīng)試教育思想很有市場，思想政治教育、藝術(shù)教育、學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)等相當(dāng)薄弱，這都表現(xiàn)出高校精神文化建設(shè)的滯后。

其次，從建設(shè)主體來講，高校校園文化的建設(shè)主體結(jié)構(gòu)并不全面。從理論層面來講，高校校園文化建設(shè)的主體應(yīng)該是高校范圍的每一個人員。但是，從目前來看，在校園文化建設(shè)中高校所依靠的力量主要是管理人員、教師和學(xué)生，而弱化了教輔人員尤其是圖書館工作人員的力量。其實，高校圖書館工作人員的自身素養(yǎng)、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平在校園文化建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用。

2 高校圖書館在校園文化中的作用

2.1 從高校圖書館本質(zhì)上講

高校圖書館是學(xué)校的文獻資源建設(shè)中心，是學(xué)校進行文化交流的主要場所，被譽為學(xué)生的“第二課堂”。全校師生通過圖書館可以突破時間和空間的限制與其他人對話，進行學(xué)術(shù)交流、思想交流等文化活動。根據(jù)我國教育部于2015年12月發(fā)布的《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》總則中的第二條指出：“高等學(xué)校圖書館是學(xué)校文獻信息資源中心，是為人才培養(yǎng)和科學(xué)服務(wù)的學(xué)術(shù)性機構(gòu)，是學(xué)校信息化建設(shè)的重要組成部分，是校園文化和社會文化建設(shè)的重要基地?！蓖瑫r，在總則的第三條指出：“圖書館的主要職能是教育職能和信息服務(wù)職能。圖書館應(yīng)充分發(fā)揮在學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新中的作用?！绷硗猓咝D書館要根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù)，采集各種形式的書刊資料，配合學(xué)校不斷對學(xué)生進行道德品質(zhì)教育，以及開展讀者的導(dǎo)讀工作，因此，從高校圖書館的本質(zhì)來講，圖書館所具有的價值與校園文化價值是高度保持一致的，在校園精神文化建設(shè)中有著重要的作用。

2.2 從高校圖書館物理環(huán)境來講

1873年，哈佛大學(xué)法學(xué)院院長克里斯多佛·哥倫布·蘭戴爾（Christoppher Columbus Langder）在給校長伊利亞德（Eliot）的一封信中提到：“學(xué)校里的很多事物都是可以替代甚至省卻的，但沒有圖書館，學(xué)校就會失去它最重要的特征，實際上也就失去了學(xué)校的個性?！?。從這句話可以看出，高校圖書館的重要性。近年來，我國各高校領(lǐng)導(dǎo)十分重視對高校圖書館環(huán)境的建設(shè)。首先，從地理位置來說，高校圖書館建在高校校園中比較特殊的位置，有的正應(yīng)著學(xué)校的大門口，有的建在校園的中心位置；從圖書館建筑形態(tài)來說，高校圖書館建筑風(fēng)格往往比較特殊，有的突顯現(xiàn)代美，有的突顯古典美，而且內(nèi)部往往包含充足的館藏信息資源、先進的電子設(shè)備，借閱環(huán)境也非常好，因此，高校圖書館毫無懸念地成為學(xué)校的文化景觀之一，無論是本校師生還是外校游客，都會到學(xué)校的圖書館門前合照留念。因此，從圖書館的物理環(huán)境來講，圖書館也是學(xué)校校園物質(zhì)文化建設(shè)中不能被人忽視的。

2.3 從高校圖書館內(nèi)部管理層面來看

可以說，無論那個高校圖書館都無一例外地會結(jié)合本校、本館的實際情況，以《普通高等院校圖書館規(guī)程》為藍本，制定服務(wù)章程、管理制度和借閱制度等。這些章程和制度本身就是校園制度文化的一部分，而且其相關(guān)的制定一方面來說是對工作人員工作行為的一個規(guī)范，另一方面也是學(xué)生行為的一個規(guī)范，從而確保圖書館工作的正常開展，保證讀者對圖書館的利用。

3 高校圖書館參與校園文化建設(shè)的策略

高校圖書館在校園文化建設(shè)中有義務(wù)也有責(zé)任參與到校園文化建設(shè)之中。因此高校圖書館應(yīng)發(fā)揮自己的主觀能動作用，增強其服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，為校園文化建設(shè)貢獻出一份力量。

3.1 繼續(xù)把館藏文獻資源建設(shè)作為工作重心之一

一個國家乃至世界的精神文明主要是通過文獻資源的保存和利用而傳承下來的，因此文獻信息資源的保存和利用是至關(guān)重要的。豐富的館藏文獻資源是圖書館的立館之基，是進行校園文化建設(shè)的物質(zhì)保證和精神保證。首先，需要明確的是，我國各高校圖書館的館藏資源的建設(shè)要以本校所設(shè)的專業(yè)和科研為依據(jù)。因為，館藏資源與校園文化中學(xué)術(shù)文化息息相關(guān)。另外，除了與專業(yè)相關(guān)的文獻資源，圖書館也會根據(jù)學(xué)生及教職工的需要進行采購，以期能夠滿足讀者的需求，進而提升讀者尤其是學(xué)生群體讀者的綜合素養(yǎng)。其次，學(xué)生可以通過館藏資源學(xué)習(xí)到一些課堂上接觸不到、學(xué)不到的知識和內(nèi)容，從一定程度上開闊大學(xué)生的眼界，激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，為大學(xué)生提供了一個良好的汲取世界文化的平臺，這是其他平臺無法提供的，因此圖書館要想在校園文化建設(shè)中貢獻出一己之力，必須繼續(xù)把館藏文獻資源建設(shè)作為工作的重心之一。

3.2 合理規(guī)劃館舍建設(shè)

圖書館科學(xué)合理布局要符合校園物質(zhì)文化建設(shè)的要求。從學(xué)校整體布局來講，圖書館是一個重要組成部分。從圖書館來說，圖書館環(huán)境的好壞直接影響到讀者借閱的情緒。安靜舒適的環(huán)境可以給讀者帶來一種愉悅的閱讀心情，舒緩讀者的壓力。各借閱區(qū)、閱覽室合理的布局，信息空間、討論空間的人性化的建設(shè)可以吸引大量的讀者借閱、學(xué)習(xí)。

另外，一些圖書館除了閱覽室、借閱室、信息交流空間及討論室的建設(shè)外，還可以建設(shè)校史室、館史室，將本校建校以來的一些資料、奮斗歷程、各項成就、重要人物展示出來，讓學(xué)生直觀地感受的學(xué)校博大精深的文化，增強學(xué)生的自豪感。

3.3 完善本館規(guī)章制度，規(guī)范相關(guān)人員的行為

一切事物都是在不斷發(fā)展變化之中的，這一條亙古不變的真理，同樣適用于高校圖書館的規(guī)章制度。以前，高校圖書館實行的是閉架式服務(wù)，其管理制度往往適合于當(dāng)時的圖書館工作的開展，隨后，高校圖書館順應(yīng)時代潮流，紛紛采用開架式服務(wù)，其相關(guān)的規(guī)章制度也隨之發(fā)生變化。近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展及廣泛應(yīng)用，各高校圖書館紛紛又重新制定規(guī)章制度，越來越突出“人性化”的元素。“人性化”的規(guī)章制度，一方面能夠保證圖書館工作順利的展開，另一方面也能使館員和讀者更容易接受，更好地規(guī)范館員和讀者的行為，使他們養(yǎng)成自律意識。

主要參考文獻

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