郭翠娟

摘 要 隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)中以各種形式為載體的社交平臺受到人們的廣泛歡迎，并使得人們的表達(dá)更為自由，交流更加方便。近些年來，微博已經(jīng)成為中職學(xué)校學(xué)生在社交網(wǎng)絡(luò)中必用的工具，并在潛移默化中影響著學(xué)生的思想意識和行為表現(xiàn)。本文主要從微博對學(xué)校思想政治教育所產(chǎn)生的影響入手，然后就其相應(yīng)的對策進(jìn)行簡要研究。

關(guān)鍵詞 社交平臺 微博 中職學(xué)校 思想政治教育

中圖分類號：D412.62 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

作為新型網(wǎng)絡(luò)社交媒體，微博對社會的影響極大，微博以實時、原創(chuàng)、草根以及交互性強等諸多優(yōu)點吸引了廣大學(xué)校學(xué)生的注意力，微博在學(xué)校學(xué)生群體中的普及率和受歡迎度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他群體。微博憑借其超強的滲透力和吸引力對學(xué)校學(xué)生的思想行為產(chǎn)生極為重要的影響，也使得學(xué)校學(xué)生的思想政治教育面臨新的挑戰(zhàn)。如何發(fā)揮微博的優(yōu)勢，使其在學(xué)校思想政治教育方面發(fā)揮積極的作用，已經(jīng)成為各類學(xué)校思想政治教育工作的重點之一。

1微博對中職學(xué)校思想政治教育的影響

1.1積極影響

首先，微博為思想政治教育工作者與學(xué)校學(xué)生之間的溝通提供了良好的交流平臺。在學(xué)生實際的學(xué)習(xí)生活中，由于他們與教師的距離感以及時間和空間的限制性，學(xué)生往往與教師的交流少之又少，這也就影響了學(xué)校思想政治教育工作的開展。而微博可以有效減少師生之間面對面交談的尷尬，可以使師生的交流更加自由、自主和輕松，從而拉近師生之間的距離，實現(xiàn)真正意義上的無障礙溝通。通過發(fā)微博和評論微博等行為，可以實現(xiàn)師生之間的良性互動，教師可以及時聆聽學(xué)生的心聲，從而有效開展思想政治教育工作。其次，微博還可以使思想政治教育工作者及時地了解在校學(xué)生的思想意識形態(tài)。微博以其多種強大的功能深受學(xué)校學(xué)生的喜愛，他們往往會將不愿與人面對面交流的心里話發(fā)表在微博上，思想政治教育工作者就可以根據(jù)微博上學(xué)生的大量信息和思想意識動態(tài)而隨時隨地地進(jìn)行查閱，并對在校學(xué)生的思想動態(tài)進(jìn)行實施的跟蹤和監(jiān)控。思想政治教育工作者可以根據(jù)學(xué)生在微博上發(fā)表的內(nèi)容，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，把握學(xué)生的思想動態(tài)，從而及時采取多種有效的方式，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想政治教育工作。

1.2消極影響

首先，微博容易導(dǎo)致在校學(xué)生的價值觀出現(xiàn)紊亂。在微博中，社會上的所有人都可以成為信息的制造者和傳播者，而且無論信息內(nèi)容是否合理、合法或者健康與否，都會在微博上被廣泛傳播，甚至有些時候某些別有用心的人會利用微博傳播腐朽低俗的信息，造成極為惡劣的影響。中職學(xué)校學(xué)生尚未形成穩(wěn)定的價值觀，缺乏正確的判斷能力，很容易人云亦云，被動接受信息，從而導(dǎo)致他們的價值觀出現(xiàn)紊亂；其次，微博容易影響學(xué)生的現(xiàn)實人際交往能力。隨著微博在中職學(xué)校學(xué)生群體中的滲入，許多學(xué)生開始過度沉迷于這種虛擬的交友空間，過度注重“關(guān)注”與“被關(guān)注”，而在現(xiàn)實生活中則很少與人交往，甚至不愿意與人面對面地交流和溝通，從而出現(xiàn)了現(xiàn)實人際交往能力的弱化。有的學(xué)生在微博中與現(xiàn)實生活中的表現(xiàn)判若兩人，容易使學(xué)生出現(xiàn)人格上的分裂，影響他們的心理健康。

2利用微博開展中職學(xué)校思想政治教育的對策

2.1重視微博對學(xué)校思想政治教育的重要意義

近些年來，微博在中職學(xué)校學(xué)生中的使用量呈現(xiàn)急劇上升的趨勢，并存在大量的潛在微博使用者，微博正以不可阻擋的趨勢介入到學(xué)生的日常生活中來。思想政治教育工作者應(yīng)該在思想上認(rèn)清微博在現(xiàn)代社會中對信息的傳播力以及對學(xué)生思想意識的影響力，重視微博對學(xué)校思想政治教育工作的重要意義，充分認(rèn)識到微博對在校學(xué)生思想意識積極和消極兩個方面的作用，采取及時有效的行為減少不良信息對高校大學(xué)生的危害。在當(dāng)今時代，學(xué)校思想政治教育工作者應(yīng)該主動占領(lǐng)微博這塊宣傳思想政治教育的寶地，積極主動地迎接網(wǎng)絡(luò)時代的挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮主觀能動性去深入研究微博，使微博成為促進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作進(jìn)程的有利工具和陣地。

2.2營造良好的微博思想政治教育氛圍

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的不斷深入，我國各類學(xué)校都普遍建立了擁有自身獨立特色的校園網(wǎng)絡(luò)，在此基礎(chǔ)之上，各類學(xué)校還應(yīng)該及時開通校園官方微博，吸引學(xué)校內(nèi)部廣大學(xué)生和教師的參與，使他們成為校園信息的生產(chǎn)者和傳播者。各類學(xué)校也應(yīng)該建立具體的院系微博、班級微博、社團微博以及貧困生微博等一系列微博交流平臺，以便對學(xué)校學(xué)生進(jìn)行有機分類的引導(dǎo)和教育。學(xué)校思想政治教育工作者可以將傳統(tǒng)的思想政治教育方式與微博進(jìn)行有機結(jié)合，將黨和國家的大政方針、社會主義核心價值體系以及優(yōu)秀學(xué)生模范榜樣事跡等內(nèi)容納入到微博之中，打造良好的寓教于樂的學(xué)校思想政治教育氛圍。學(xué)校校園官方微博還應(yīng)該注重發(fā)表內(nèi)容的真實性和有效性，增加學(xué)生對其的信賴度和忠誠度，從而使其真正發(fā)揮出對學(xué)校學(xué)生的思想政治教育的功能。

2.3利用微博開展各種形式的思想政治教育活動

在微博時代，各類學(xué)校應(yīng)該善于利用微博及時、平等以及互動等特點，將時事新聞、熱點話題、名人名事以及校園新鮮事等內(nèi)容定期定時地采用特定的形式向?qū)W校學(xué)生進(jìn)行展示，所展示的內(nèi)容應(yīng)為積極向上、有益于思想政治教育工作的內(nèi)容；此外，還可以在校園官方微博中組織征文大賽，鼓勵學(xué)生以長微博或投遞郵箱的形式進(jìn)行投稿，文章可以以“我心中的中國夢”、“如何構(gòu)建新時期社會主義核心價值觀”等有利于宣傳思想政治工作的內(nèi)容為題目；學(xué)校思想政治教育工作者也可以在微博上征集思想政治教育口號，鼓勵學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)思考，從而促進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作的順利開展。

3結(jié)語

綜上所述，微博對當(dāng)今中職學(xué)校思想政治教育工作有著極為重要的影響，學(xué)校思想政治教育工作者應(yīng)該正視微博所帶來的各種影響，充分發(fā)揮微博的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作順利開展。

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