新疆哈密市伊州區(qū)五堡鎮(zhèn)中學(xué) 帕提古麗·玉蘇甫

一、什么是教師責(zé)任心

責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。

所謂責(zé)任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所擔(dān)負的責(zé)任的認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度、行為傾向和奉獻精神。責(zé)任心與自尊心、自信心、進取心、事業(yè)心等相比，是“群心”的核心。責(zé)任勝過能力

二、責(zé)任心的重要性

（一）責(zé)任心是個人品德的核心，高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標志

（二）責(zé)任心是一個人成功的重要基礎(chǔ)

（三）責(zé)任心是社會良性運行的保證，是社會發(fā)展的動力

一個人對所承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的意識程度和履行狀況，往往是判斷他作為社會成員的素質(zhì)高低的重要依據(jù)。如果每一個社會成員都能自覺、認真地履行自己對國家、社會和他人的責(zé)任，那么，社會的各項工作就會良好地有序地進行，符合歷史必然性的道德關(guān)系和社會秩序也就會得到鞏固和發(fā)展。

三、如何增強責(zé)任心

（一）認認真真上好每一堂課

要對得起每一個學(xué)生，不能讓學(xué)生把我們自己看扁，把自己定格為教不好學(xué)的老師。我們是學(xué)士、大學(xué)生，是他們心中的偶像，一節(jié)課下來，學(xué)生對我們的印象是個啥樣，我們自己捫心自問嗎？學(xué)生水平?jīng)]有我們高，但是并不能說他不知道你上課是好還是差，學(xué)生聽了自己的課后，天天寫意見要求換教師，你能說這對得起自己十年寒窗苦讀嗎？對得起自己滿腹才學(xué)嗎？我想只要我們有這個意念時時提醒我們，我們都會想盡千方百計去備課、上課，那個時候我們自己的授課水平會有大步快速的提高。

（二）積極負責(zé)的完成自己的本職工作

要對得起自己的能力，不能讓學(xué)校把自己的能力看扁，把自己定格為能力差的人。我們每個人經(jīng)過幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，幾十年的學(xué)習(xí)鍛煉，應(yīng)該都具備各種各樣的能力，一個人的能力在大小、專業(yè)等方面確實存在差別，但是我認為這并不是決定事情成敗的關(guān)鍵因素，“態(tài)度決定一切”我很認同這句話，只要我們有敢于負責(zé)、勇于拼搏的態(tài)度，任何工作上的困難我們應(yīng)該都能夠戰(zhàn)勝，也一定能夠干出成績。班級管理最重要的就是時刻把學(xué)生放在心上，值日值班最重要的就是一天把學(xué)校的大事小事放在心上，學(xué)校管理也就是時刻把學(xué)校放在心上，這都首先要個好態(tài)度，要個肯辦事、辦實事的態(tài)度?？梢哉f這種積極、負責(zé)、務(wù)實的態(tài)度堅持的時間長短就是一個人能力的最終表現(xiàn)。

（三）要嚴謹治學(xué)，對知識負責(zé)

教師所傳授的知識，對學(xué)生來說會給他們留下很深的影響，有的一輩子都記憶猶新。所以教師的教學(xué)內(nèi)容必須準確科學(xué)。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎，不允許有錯誤的概念出現(xiàn)，要保證學(xué)生掌握真正知識。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。否則，可能會給學(xué)生帶來永遠的錯誤，將來學(xué)生理解了那又成為他們對你完美形象大打折扣的緣由了，更是對知識的踐踏和侮辱。

（四）要“在崗一分鐘，奮斗六十秒”

要對得起自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，不能讓單位把自己的職業(yè)道德看扁，把自己定格為職業(yè)道德差的人。我們每個人都要生活在同一個社會中，社會對于每個人來說都是公平的，單位對于一個人的評價都會影響到我們以后的事業(yè)，因此當(dāng)我們自己選擇了一個事業(yè)或單位時，不管我們明天還在不在崗、在不在位，我認為都要在離開之前的一秒鐘都要把自己該做的事情、該交接的手續(xù)完美的做完和處理，不然如果“身在曹營心在漢！”“做天和尚撞天鐘，先混著再說！”都是對自己職業(yè)道德素養(yǎng)的最大損害，最后的結(jié)果只能是自己形象的損壞，古話說“好事不出門，壞事傳千里”，到時候想恢復(fù)自己良好的形象是難于上青天！

（五）要從我做起，為人師表

時時刻刻以一個教師的標準來要求自己，不能讓學(xué)生、同事、學(xué)校把自己的品德看扁，把自己定格為品德差的人。“人之初，性本善?！蔽覀兠總€人都認為自己是有品德的人，但是陸九淵說：“行為德之基也。基，始也。德自行而進，不行，則德何由而積？”品德的具體體現(xiàn)為一個人平時的一言一行，一舉一動，對于我們老師來說，就是要時時刻刻“為人師表”。并且要從我做起、從小事做起、從開始做起。

（六）要有對學(xué)校負責(zé)的意識，做有益于學(xué)校的人

集體是水，我們是魚。所以，無論你處在那個崗位，你都有義務(wù)和責(zé)任對學(xué)校負責(zé)。對學(xué)校負責(zé)，源于對學(xué)校的熱愛。教師只有熱愛學(xué)校，熱愛崗位，熱愛學(xué)生，才會刻苦鉆研業(yè)務(wù)，盡職盡責(zé)做好每一件事情，才能保持對工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，去創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果。

（七）要有一顆對自己負責(zé)的心，做積極向上的人

一是要以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為根本，精雕細刻自己的一言一行，時時處處嚴格要求自己，做學(xué)生的榜樣。二是要制定自我發(fā)展規(guī)劃，明確奮斗的目標，并為之而不懈努力，才能促使責(zé)任心與成就結(jié)伴同行。

三是民族學(xué)校的教師要將自己訓(xùn)練成為精通藏漢雙語的合格教師。

四是珍愛生命，做合格公民。生命可貴，來之不易，我們每一個人都應(yīng)該懂得生命的價值，不斷提升自己生命的意義和質(zhì)量，這也是每個公民的責(zé)任。

總之，一個教師他的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺就多大，可以說責(zé)任心是金。花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬物，都有自己的責(zé)任。具有了責(zé)任心，就會收獲一個金色的人生。

最后，用以下的話語與大家共勉：位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業(yè)就行；斯是教師，惟勤耕耘。