廣東省廣州市番禺區(qū)石碁中學(xué) 羅子洪

校園足球文化具體指的是，在校園足球背景喜愛，學(xué)生通過對(duì)足球知識(shí)的學(xué)習(xí)、足球項(xiàng)目的訓(xùn)練、足球競(jìng)賽的參與以及相關(guān)活動(dòng)的舉行下形成的一種顯性文化與隱性文化相結(jié)合的一種文化產(chǎn)物，我國中學(xué)校園足球文化的構(gòu)建對(duì)于我國足球體育事業(yè)的發(fā)展有著比較重要的作用，可以通過培養(yǎng)學(xué)生的足球文化意識(shí)來加強(qiáng)足球文化的訓(xùn)練，從而為我國足球體育事業(yè)提供源源不斷的新鮮血液，提高我國足球的國際水平。

一、在校園足球背景下構(gòu)建中學(xué)足球文化的作用

1.對(duì)于學(xué)生的作用

中學(xué)足球文化的構(gòu)建對(duì)于中學(xué)學(xué)生而言，首先可以培養(yǎng)其足球意識(shí)，并且通過足球意識(shí)的培養(yǎng)，增強(qiáng)其足球鍛煉的興趣，從而提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)能力。其次通過對(duì)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的能力培養(yǎng)，鍛煉其綜合素質(zhì)的發(fā)展，因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)是一種團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，所以有利于增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及集體榮譽(yù)感。另外足球是一種體育運(yùn)動(dòng)，足球比賽是足球運(yùn)動(dòng)最直接的方式，在進(jìn)行比賽時(shí)，學(xué)生必須集中注意力，對(duì)場(chǎng)內(nèi)各種情況進(jìn)行分析，而在足球傳到自身身前是必須快速的做出反應(yīng)，所以對(duì)于學(xué)生的反應(yīng)能力、爆發(fā)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有著比較重要的提高作用。并且足球運(yùn)動(dòng)是一種節(jié)奏型、運(yùn)動(dòng)型項(xiàng)目，整場(chǎng)足球比賽下來，除了守門員之外，所有的隊(duì)員最少要跑至少兩公里，對(duì)于學(xué)生的身體素質(zhì)有著比較強(qiáng)的鍛煉作用。

2.對(duì)于學(xué)校的作用

中學(xué)足球文化的構(gòu)建對(duì)于學(xué)校而言，首先可以培養(yǎng)全校學(xué)生對(duì)于足球文化的認(rèn)識(shí)以及學(xué)習(xí)氛圍，足球文化當(dāng)中首先就有著競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與堅(jiān)持意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展有著一定的好處。并且足球文化在中學(xué)構(gòu)建之后，能在全校范圍內(nèi)形成一種良好的運(yùn)動(dòng)風(fēng)氣，讓學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)習(xí)氛圍得到較好的營造。并且足球文化是一種比較正能量的一種體育文化，其構(gòu)建之后對(duì)于學(xué)生的整體素質(zhì)有著比較強(qiáng)的提高作用，有利于學(xué)習(xí)教學(xué)工作的開展以及學(xué)校學(xué)生與教師整體素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生的雙贏。并且在足球文化構(gòu)建之后，隨之而來的必然是足球活動(dòng)的開展，而全校學(xué)生參與過后，早晚的鍛煉以及平時(shí)的訓(xùn)練是必不可少的，有利于學(xué)校學(xué)習(xí)作息時(shí)間的調(diào)整，有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高。

3.對(duì)于國家的作用

對(duì)于足球這一體育項(xiàng)目而言，我國在國家體育上最大的短板項(xiàng)目，近年來我國的足球體育表現(xiàn)效果不好，所以我國的足球教育得到了比較大的重視，為了正視這一問題，必須加強(qiáng)對(duì)足球的教育，而中學(xué)足球文化的構(gòu)建可以從根本上培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí)以及足球能力，對(duì)于國家足球隊(duì)而言，在足球文化成功構(gòu)建的未來的十年內(nèi)將會(huì)有著源源不斷的新鮮血壓注入，從而提高我國足球整體素質(zhì)以及足球團(tuán)隊(duì)的整體能力，為我國未來足球事業(yè)的發(fā)展打下深厚的基礎(chǔ)。

二、中學(xué)足球文化的構(gòu)建問題

對(duì)于中學(xué)足球文化的構(gòu)建問題而言，主要有資金投入、學(xué)生興趣、足球文化的普及率三個(gè)方面而言的。一是資金投入不足。二是學(xué)生的足球意識(shí)不強(qiáng)。三是足球文化普及率不高。

三、中學(xué)足球文化的構(gòu)建方法

中學(xué)足球文化的構(gòu)建對(duì)于我國的足球事業(yè)發(fā)展以及學(xué)生的綜合素質(zhì)也有著比較重要的作用，下文對(duì)如何構(gòu)建中學(xué)足球文化的方法進(jìn)行分析。

1.學(xué)校在資金的投入

構(gòu)建足球文化的前提是要有著相應(yīng)的足球基礎(chǔ)，也就是說學(xué)校要增加足球基礎(chǔ)設(shè)施的投入，比如在校園內(nèi)開展足球比賽就需要標(biāo)準(zhǔn)的比賽場(chǎng)地，而學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練就必須由場(chǎng)地以及訓(xùn)練的相關(guān)設(shè)備器材，對(duì)于中學(xué)足球文化的構(gòu)建而言，必須滿足其物質(zhì)的需求，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與足球訓(xùn)練的科學(xué)性，提高學(xué)生的訓(xùn)練水平。很多學(xué)校將教學(xué)資金都放在了文化課的投入上，而對(duì)于體育事業(yè)的投入則不太重視，這不利于校園足球文化的構(gòu)建。在綠茵場(chǎng)上進(jìn)行足球訓(xùn)練要比在教師當(dāng)中訓(xùn)練效果要好得多，對(duì)于學(xué)生的積極性也有著比較大的差距，所以在構(gòu)建中學(xué)足球文化之間，先構(gòu)建中學(xué)足球訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施。

2.培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí)

由于我國足球體育事業(yè)的表現(xiàn)不是太好，很多學(xué)生對(duì)于足球有著一定的成見，甚至片面的認(rèn)為中國不適合足球運(yùn)動(dòng)，所以對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)興趣不高，一定要端正學(xué)生對(duì)于足球的態(tài)度，教會(huì)學(xué)生以客觀的角度來分析目前我國的足球事業(yè)現(xiàn)狀，而學(xué)生的足球意識(shí)必須要從足球運(yùn)動(dòng)的普及率出發(fā)，首先向?qū)W生普及足球相關(guān)的知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎么踢足球，然后再對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球相關(guān)技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生打好足球。然后在全校范圍內(nèi)組織校際足球比賽，通過培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)來培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí)。在全校范圍內(nèi)形成一種競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣，足球風(fēng)氣、運(yùn)動(dòng)風(fēng)氣。鍛煉學(xué)生的足球素質(zhì)以及體育素質(zhì)，為學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展做準(zhǔn)備，為學(xué)生未來的發(fā)展打基礎(chǔ)。

3.足球文化全面化構(gòu)建

雖然國家對(duì)于足球文化的構(gòu)建以及足球體育事業(yè)的重視程度越來越高，并且足球運(yùn)動(dòng)在教學(xué)領(lǐng)域的滲透性也越來越強(qiáng)，但是從根本上來說，我國是一個(gè)擁有14億人口的大國，對(duì)于足球文化的滲透不是一年兩年可以實(shí)現(xiàn)的，并且我國教學(xué)領(lǐng)域存在著地區(qū)間教育不平衡的問題，對(duì)于某些城市中學(xué)而言，其擁有著比較完善的足球文化培養(yǎng)基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展比較重視。而對(duì)于我國有些農(nóng)村中學(xué)而言，由于教學(xué)資金有限對(duì)于足球文化的構(gòu)建基礎(chǔ)不完全，并且由于學(xué)生思想因素的影響，對(duì)于文化課的教學(xué)比較重視，學(xué)生很少進(jìn)行足球訓(xùn)練甚至有些學(xué)校不具備標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)地，這對(duì)于中學(xué)足球文化的構(gòu)建有著比較大的阻礙，所以對(duì)于我國中學(xué)足球文化的構(gòu)建而言，要實(shí)行全面化的方式，首先國家要投入大量的資金增加教育扶貧計(jì)劃的力度，另外從教學(xué)人員與學(xué)生兩個(gè)方面進(jìn)行足球文化的構(gòu)建，讓足球競(jìng)爭(zhēng)從校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)演變?yōu)樾ｋH競(jìng)爭(zhēng)，比如各學(xué)校之間的足球比賽，以及區(qū)域內(nèi)的學(xué)校全國聯(lián)賽。

四、結(jié)語

對(duì)于我國中學(xué)足球文化的構(gòu)建而言，首先學(xué)校要增加對(duì)足球教學(xué)方面的資金投入，為足球文化的普及做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備，為足球文化的構(gòu)建提供基礎(chǔ)框架以及成長空間。另外要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于足球的熱愛程度以及學(xué)習(xí)興趣，足球是一門體育運(yùn)動(dòng)，與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有著比較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)。另外就是要增加足球文化構(gòu)建的全面化。讓區(qū)域內(nèi)、區(qū)域與區(qū)域之間、全國范圍內(nèi)的中學(xué)形成一股整體性的足球文化，為我國未來足球體育事業(yè)打好足夠的發(fā)展基礎(chǔ)。