高玉強+馬媛

摘要：愛國主義是大學生學習和未來工作的重要指導思想，是其產(chǎn)生社會責任感和成為對國家有用的人的關(guān)鍵因素，在新形勢下，愛國主義教育顯得尤為重要， 筆者從愛國主義內(nèi)涵，愛國主義教育的理念以及大學生愛國精神培養(yǎng)路徑等方面提出了自己見解，旨在能提高大學生愛國熱情，民族精神，對高校學生管理工作有所裨益。

關(guān)鍵詞：愛國主義精神；內(nèi)涵；理念；培養(yǎng)途徑

在實現(xiàn)中國民族偉大復興夢的時代背景和踐行社會助于核心價值觀的時代要求下，對大學生這一群體的愛國主義精神培養(yǎng)顯得尤為重要，這是一項長期重要的基礎(chǔ)工程，戰(zhàn)略工程。

第一，當前形勢下愛國主義的內(nèi)涵。愛國，敬業(yè)，誠信，友善，是社會主義核心價值觀中個人層面的內(nèi)容。愛國主義，是對祖國的樸實情感，是對自身利益和國家利益關(guān)系的自覺認知，是立志為國家利益奮斗的堅定信念。

在當前的形勢下，大學生愛國主義的體現(xiàn)，首先是對祖國，對中華民族，對中國特色社會主義的認同，是無比的忠誠和發(fā)自內(nèi)心的熱愛。其次是立足本職，努力增長才干，將個人的目標與祖國的需要結(jié)合起來，積極投身建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復興的實踐中。

第二，樹立科學的大學生愛國主義教育理念。樹立科學的教育理念是愛國主義教育取得時效性的前提。大學生愛國主義的培養(yǎng)，必須遵循教育實踐活動和時代發(fā)展的規(guī)律，才能取得良好的效果。

首先，理論教育與社會實踐相結(jié)合。要培養(yǎng)大學生的愛國主義精神，離不開對理論灌輸?shù)膬?nèi)化和對行為實踐的強化，思想和行為和密切相關(guān)的，思想引領(lǐng)行為，行為又會反作用于思想。因此，思想的教育和實踐的參與都不可少。除了利用好高校的兩課課堂，輔導員的主題教育外，積極開展各種社會實踐活動，對于大學生的愛國主義精神培養(yǎng)尤為重要。

其次，情感教育與理性教育相結(jié)合。愛國情感是愛國主義形成的基礎(chǔ)，理性愛國是愛國情感由低級向高級發(fā)展的必然要求。一方面，作為人需要情感體驗，在愛國主義教育的過程中以情感人，另一方面，愛國還要求理性。理性包括認知的理性和行為的理性。真正的愛國，在于對愛國主義內(nèi)涵的理性思考，在于行為上的恰當表達。

第三，探索大學生愛國主義精神的培養(yǎng)途徑。對大學生進行愛國主義教育和培養(yǎng)，要結(jié)合大學生的心理、思想特點。大學生一方面思維活躍，求知欲強，可塑性強，有激情，樂于接受新事物，喜歡挑戰(zhàn)，同時也有思想不穩(wěn)定，易沖動，鑒別力不強，對事物認知缺乏全面性等特點。因此，要采取積極有效的措施，使其真正在培養(yǎng)大學生愛國主義精神方面能起到實際作用。

一、培養(yǎng)大學生感恩的心態(tài)，關(guān)心的品質(zhì)

感恩，是一種美好的情感。學會感恩是對他人付出的一種回報，也是對自己責任的擔當。作為學生來說，國家對于教育的重視和投入，九年義務(wù)教育，大學的國家助學貸款，國家獎學金，勵志獎學金等等，為大學生創(chuàng)造了良好的學習和生活環(huán)境。因此，作為一名大學生，要心懷對國家的感恩之情。

學會關(guān)心，也是一種高尚品質(zhì)，關(guān)心自我，關(guān)心他人，關(guān)心社會。關(guān)心自我能夠更好地認識和評價自我，進而提高自我。學會關(guān)心他人，關(guān)心社會，才能進行正常的社會交往，建立正常的社會關(guān)系，形成一個樂觀向上，富有同情心的良好人格。

二、利用特殊紀念日，重大事件宣傳引導

一些特殊的歷史事件，具有重要的紀念意義。抓住這些關(guān)鍵的時間節(jié)點，可以更好地教育學生。比如9月3日-中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，12月13日-南京大屠殺死難者國家公祭日，九.一八，一.二九這些日子，都不應該被中國人民忘記。在這些日子里，高?？梢赃M行一些宣傳、展覽、征文，演講，文藝演出等紀念活動，組織開展各種主題團日活動，讓大學生們牢記歷史，也深刻體會今天幸福生活的來之不易。

三、宣傳和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

對大學生進行愛國主義培養(yǎng)，要抓住弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的的主線。對大學生進行愛國主義教育，要先解決認知問題，認知是認同的基礎(chǔ)，要讓大學生了解自己的祖國，了解自己的文化。要讓大學生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化的宣傳教育貫穿于大學教育的始終。從而認同我們的語言文字，民族藝術(shù)，民族精神。

四、利用各種新媒體

近年來，以手機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體迅速發(fā)展，新媒體具有豐富的信息資源，傳播方式更加及時，溝通互動更加方便，因此深受大學生的歡迎。新媒體環(huán)境給愛國主義教育提出了挑戰(zhàn)也帶來了機遇。由于新媒體環(huán)境下信息發(fā)布的開放性和匿名性的特點，有些有損國家形象和國家利益的甚至是不屬實的負面信息也會迅速傳播。這就需要我們學會科學利用新媒體，使其發(fā)揮正向的作用。

五、觀看紅色影視，經(jīng)典節(jié)目

紅色影視是指飽含和弘揚革命精神和英雄主義思想風貌的影視作品，容易引起大學生的共鳴。學校可以定期組織學生集體觀看一些紅色的影視劇，還有一些經(jīng)典的電視節(jié)目也可以集體觀看，比如國慶的大閱兵，感動中國頒獎晚會等。

在新的形勢下，加強大學生愛國主義教育，培養(yǎng)大學生具有中華民族意識和祖國利益至上的意識，增強其民族自豪感，自尊心，自信心和責任感，養(yǎng)成感恩熱愛，自尊自信，理性平和，積極向上的愛國心態(tài)，是大學生自身發(fā)展也是社會發(fā)展的需要。大學生愛國主義精神的培養(yǎng)是一項重要的長期的系統(tǒng)工程，有待于我們進一步的研究和探討。

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