韓秀麗

摘 要：大學教育的目的不僅僅是使學生學到專業(yè)知識和專業(yè)技能，更重要的是讓大學生們學會如何適應新的環(huán)境并具備在新環(huán)境中不斷學習、創(chuàng)新、自我發(fā)展的能力。這就需要現(xiàn)在的大學生在學校期間必須參加各種實踐活動，通過實踐提高自己的綜合能力和適應社會的綜合素質(zhì)。馬克思主義原理課為大學生構(gòu)建了實踐教學的平臺，起到了促進大學生了解社會，增強社會責任感的重要作用。

關(guān)鍵詞：政治理論課；實踐教學；大學生；實效

一、實踐教學的重要性

理論課，是對大學生進行思想政治教育的主要渠道和主陣地，對于培養(yǎng)大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要作用?？墒?，目前的教學狀況卻不盡人意，大學生們普遍對馬克思主義理論課不感興趣，教學效果也沒有達到預期的結(jié)果。對此，高校政治課的教師也不斷的想辦法，進行教學改革和探索。大家提出了各種改革方案好改進措施，其中把社會實踐引入課堂就是一項重要的舉措。社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有不可替代的作用。

俗話說的好：“百聞不如一見”。馬克思主義理論要完成對大學生世界觀價值觀的導向任務，除了課堂教學的理論論證外，還需要讓學生有空間去接觸、去體驗，這樣才能更好地做到理論聯(lián)系實際，學生才能更好地理解所學的理論，并把知識運用到生活中去，從而真正了解社會、服務社會，并幫助學生正確地認識社會現(xiàn)象、社會矛盾，提高分析問題、解決問題的能力，增強大學生的社會責任感。

目前北京聯(lián)合大學的政治理論課都有社會實踐這個環(huán)節(jié)，實踐教學要求學生利用周末及課余時間進行課外社會調(diào)查，計0.5學分?？梢苑中〗M進行。每個小組完成調(diào)查報告或論文一篇，字數(shù)3000字以上。在實踐教學環(huán)節(jié)結(jié)束時（教學第10周）交到指導老師（授課老師）處。老師要對報告進行批閱。并作為期末總評成績中的一部分。老師還給學生提供了實踐調(diào)查參考選題。學生也可以結(jié)合自己所學的專業(yè)和自己的興趣點、關(guān)注點，結(jié)合所學的原理自由選擇調(diào)查的內(nèi)容。

二、實踐教學的成果

通過幾年社會調(diào)查的實施后，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，有些學生確實通過社會實踐課程在學習能力、創(chuàng)新能力，在社會責任感各方面有了很大的提高。我們挑選了兩篇報告，從中可以看看學生們是怎么做的。

第一篇報告是：《對北京亂停車現(xiàn)狀及百姓對北京汽車限購的態(tài)度與建議》。進行這個題目調(diào)查的學生是我?！俺鞘邢等宋牡乩砼c城鄉(xiāng)規(guī)劃”的學生。

我國大城市的機動車擁有量遠遠低于工業(yè)化國家的水平，但是由于我們對亂停車問題的忽視，停車難也就日益顯得嚴重起來。同時對城市經(jīng)濟發(fā)展、生活環(huán)境等方面也有重要影響，因此停車問題是目前城市交通問題的一個重要方面，解決我國城市停車問題已成為我們的當務之急。 然而，面對我國的交通堵塞以及亂停車的難題，我國首先采取的對策是限購。

首先，他們做了社會觀察計劃：

1.對私家車和車位的數(shù)量及停車狀況進行統(tǒng)計

2.對小區(qū)居民進行采訪

3.調(diào)查相關(guān)資料

4.進行討論，以此得到比較全面的結(jié)論

5.撰寫調(diào)查報告

其次，同學們就此問題做了調(diào)查問卷。（問卷忽略）

再次，對調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果分析

調(diào)查方法：問卷調(diào)查

調(diào)查樣本總數(shù)：110

調(diào)查時間2015年3月至2015年5月

調(diào)查人群分析：在采訪的人群中，百分之六十五是十八歲到三十歲的青年群體，職業(yè)也遍布各大行業(yè)，以建筑業(yè)，IT行業(yè)和文教類為主，他們的月薪以一萬塊一下為主，萬元以上為20人左右。

在調(diào)查的問題中，選取了幾個代表問題：

您覺得限牌令的實施對于汽車行業(yè)是利大于弊還是弊大于利？

在調(diào)查結(jié)果中，能深刻的感受到，世界上一切事物都處在永不停息地變化發(fā)展之中，發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。數(shù)據(jù)顯示：41.82%的受訪者認為：汽車限購政策出臺后對城市環(huán)境并未改善；44.55%的受訪者認為：汽車限購令治理擁堵只是在短時間內(nèi)有效?？梢?，汽車限購令對緩解擁堵及亂停車的現(xiàn)狀，只是解燃眉之急，短期有效，但從長期看，治標不治本。有關(guān)單位還需開闊思路，提出創(chuàng)新的解決方法。

第四，提出了解決停車問題的方法和對策

矛盾是事物發(fā)展的動力，矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的；矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終，每一事物從產(chǎn)生到滅亡都存在著自始自終的矛盾運動。矛盾的客觀性是指矛盾是一切事物所固有的，不以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移。在任何時候，對任何事物，我們要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。 我們不僅要尊重書本知識，尊重權(quán)威，還要立足于實踐，解放思想，實事求是，與時俱進，不斷實現(xiàn)理論和實踐的創(chuàng)新與發(fā)展，在認識世界和改造世界的活動中取得成功。政府應該積極出臺限制車流量和車輛數(shù)量，停車場改造的相關(guān)規(guī)定，完善相關(guān)法律，使得城市交通堵塞得以緩解。

以上是同學們對北京亂停車現(xiàn)狀及百姓對北京汽車限購的調(diào)查報告的大意。除此之外，同學們還就此問題還提出了很好的具體方法和對策。（在此忽略）此報告的最大特點就是，學生們不只是就事論事，更重要的是他們有機地結(jié)合了所學的哲學原理進行了分析、論證。達到了很好的教學效果。

操作過程

2015年4月20日開始發(fā)放問卷，本次調(diào)查發(fā)放問卷160份，回收130份，回收率81%，5月4號到10號針對問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析。根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果進行綜合分析研究，最終形成此調(diào)查報告。（問卷省略）

學習生活狀況：有59%的人感覺很好，23%的人感覺良好，10%的人情況不容樂觀，還有8%的人覺得很糟糕。在主觀原因上，部分大學生缺乏明確的學習目標和學習動力。在客觀原因上，學習教育不到位，沒有幫助學生很好的完成從中學生到大學生的心理轉(zhuǎn)換。

工作、交際狀況：交際中的自我感覺，有49.23%的人感覺朋友緣好，說明他們的人際關(guān)系處理得比較好。35%的人感覺不怎么好，主要是班級和專業(yè)的同學。23.14%的人感覺很差，很難融入生活，在班級里默默無聞。

進行馬克思主義世界觀，人生觀，價值觀教育，對我們正確認識和處理政治，經(jīng)濟，文化等領(lǐng)域的問題，正確處理國家集體和個人的關(guān)系，正確選擇人生目標和發(fā)展道路，樹立堅定正確的政治方向，具有極重要的導向作用。

情感生活狀況：當代大學生面對的情感問題主要有親情、友情和愛情以及

對生活的態(tài)度。在有關(guān)愛情方面，大學期間，學習與愛情相比較，認為愛情更重要的占被調(diào)查人數(shù)的3.85%，認為學習更重要的占26.92%，認為愛情與學習并重的占40%，沒想過或不怎么在意的占29.23%。這說明，大多數(shù)在校大學生還是比較重視學習在大學生活中的地位的。在有關(guān)對于大學生活態(tài)度方面，43.85%的人大部分時間在宿舍睡覺、玩電腦，36.15%的人用于學習，還有些去做兼職與學生工作；對于大學生活，有26%的人有一份詳細的職業(yè)規(guī)劃，并且認真地去實施，有44%的人有規(guī)劃，但從來沒有按照規(guī)劃去做過，有30%的人沒有規(guī)劃，一直都是隨隨便便地過。這反映出有將近1/3的同學生活在一種很隨意的狀態(tài)，對于大學生活存在消極應付心理；但是大多數(shù)同學還是有較為清晰的生活軌跡與方向。

反思及建議：就大學生自身而言，要想有良好的人際關(guān)系，就必須端正自身的態(tài)度。對事認真，對人真誠，做人做事要大度 ，凡事多考慮，體諒他人。所以切記：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。大學生應正確認識戀愛在大學生活中的位置，正確處理好戀愛、學業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。大學生在大學期間，仍然是學生，是學習知識，提升能力的時期，因此大學生仍然應該以學業(yè)為主，為將來的事業(yè)而努力和奮斗。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部，就短暫的人生而言，偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義，而愛情則處于從屬關(guān)系，當代大學生只有把愛情融入理想，人生才會更有意義。

此份調(diào)查報告通過對大學生物質(zhì)生活、情感生活、學習生活、工作、交際生活狀況的調(diào)查，將所收集到的結(jié)果與馬克思主義唯物辯證法的原理相結(jié)合，進一步分析大學生的生活狀況，以便規(guī)劃大學生的生活，使其健康的成長。非常有意義。

三、結(jié)論

總之，通過社會調(diào)查，同學們一方面親自走向社會，發(fā)現(xiàn)了社會和身邊存在的問題矛盾，并且積極想辦法，通過調(diào)查問卷的分析，做出了很客觀的回答，并提出了合理的建議。更重要的是他們能夠自覺地運用所學的馬克思主義的理論對問題進行了分析，真正做到了理論聯(lián)系實際。學有所用。