滕麗　薛曉靜

[摘 要] 在國家農(nóng)村發(fā)展過程中，農(nóng)民新型科技培訓工程受到廣泛關注，然而，在吉林省部分地區(qū)新型農(nóng)民科技培訓過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)影響農(nóng)村發(fā)展的問題，不能有效提升農(nóng)民的活動效率，對其發(fā)展造成較為不利的影響。因此，本文根據(jù)對新型農(nóng)民科技培訓工程進行了分析，及時發(fā)現(xiàn)培訓工作中的問題，并且提出幾點措施解決問題，為其發(fā)展奠定良好基礎。

[關鍵詞] 農(nóng)民 科技培訓 工程 實施現(xiàn)狀

[中圖分類號] G725 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2016）11-0298-01

目前，吉林省伊通縣在新興農(nóng)民科技培訓工程實施的過程中，經(jīng)常出現(xiàn)影響農(nóng)民發(fā)展的問題，對其造成較為不利的影響，因此，相關部門要對此類問題加以重視，并且制定完善的問題解決方案，保證能夠更好的對農(nóng)民進行新型科技的培訓。

1 伊通縣新型農(nóng)民科技培訓實施情況

1.1 培訓模式

首先，新型農(nóng)民科技培訓人員對培訓主體進行劃分，主要是在2014年的時候，伊通縣對十個行政村以及五十二個自然屯進行了新型農(nóng)民科技培訓試驗，一共成立了幾十家培訓機構，在此過程中，還對培訓機構的主體進行了劃分。其次，將農(nóng)民科技作為推廣的指導，設置不同類型的培訓機構，進而實現(xiàn)了農(nóng)民科技培訓目的，其中，相關培訓管理人員將專業(yè)教育培訓作為主要力量，然后設置教育培訓機構，屬于農(nóng)村廣播學校，與成人、職業(yè)教育等學校有很多的不同之處。最后，農(nóng)民科技培訓管理人員將專業(yè)合作組織作為主導，設置較為完善的培訓機構。另外，伊通縣農(nóng)民科技培訓人員還建設了農(nóng)民科技園區(qū)基地，在一定程度上，可以對農(nóng)民進行有效的培訓，使農(nóng)民科技培訓工程實施質量得以提升。

1.2 培訓方式

對于我縣的農(nóng)民科技培訓工作而言，很多培訓管理人員對培訓方式進行了劃分，將農(nóng)民作為培訓的根本，實施了不同的培訓工作。①集中式的講授方式。就是相關培訓人員利用村鎮(zhèn)提供的培訓場地或是教師，組織全體學員參與培訓活動，保證農(nóng)民可以更好的學習農(nóng)業(yè)科學知識。②現(xiàn)場指導教學模式。就是培訓人員階段性的到農(nóng)村實施指導工作，無論是農(nóng)業(yè)技術園區(qū)，還是農(nóng)民生產(chǎn)區(qū)，都要予以全面的指導，保證農(nóng)民可以更好的學習專業(yè)知識。③技術服務培訓模式。培訓人員在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口密集的區(qū)域，設置技術宣傳欄，然后利用廣播等信息技術，對農(nóng)民科技知識加以講解，保證農(nóng)民能夠全面的掌握農(nóng)民科技知識。④綜合培訓模式。就是農(nóng)民科技培訓人員組織農(nóng)民到培訓基地學習，并且進行十五天以上的培訓，使農(nóng)民可以集中式的學習某一項科技知識。

1.3 運行機制

新型農(nóng)民科技培訓運行機制主要分為三個階段，也就是培訓工作準備階段、培訓工作實施階段以及培訓工作驗收階段，在一定程度上，可以提升培訓質量。

2 新型農(nóng)民科技培訓問題

在農(nóng)民科技培訓過程中，經(jīng)常會因為一些問題影響培訓效率，對其發(fā)展造成了較為不利的影響，具體問題分為以下幾點：

2.1 縣領導對新型農(nóng)民科技培訓工程不重視，并且政府沒有制定完善的政策支持體系，無法有效提升農(nóng)民科技的培訓效率，甚至會出現(xiàn)反作用，導致農(nóng)民無法有效學習新型農(nóng)民科技知識。

2.2 部分鎮(zhèn)政府所投入的培訓資金不足，不能根據(jù)新型農(nóng)民科技的培訓需求增加專業(yè)教師，無法有效提升培訓質量。同時，農(nóng)民所受到的培訓壓力較大，主要因為培訓內(nèi)容設置不合理，無法制定完善的培訓措施，導致經(jīng)常出現(xiàn)培訓問題。

2.3 在實施新型農(nóng)民科技培訓工作的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)培訓教師專業(yè)素質低的現(xiàn)象，無法制定完善的培訓方案，對其造成較為不利的影響，甚至會出現(xiàn)培訓效率低的問題，導致農(nóng)民無法有效學習農(nóng)民科技知識[1]。

3 新型農(nóng)民科技培訓對策

3.1 建設法律法規(guī)

要想更好的解決新型農(nóng)民科技培訓問題，就要建設相關法律法規(guī)，進而樹立正確的培訓意識，為其發(fā)展奠定基礎。首先，要針對農(nóng)民科技長期培訓問題，制定完善的方案，保證能夠正確的認識到培訓工程的復雜性。相關部門可以安排專業(yè)人員到農(nóng)村開展農(nóng)民科技知識講座，使農(nóng)民了解農(nóng)民科技知識的學習，可以在提升其專業(yè)素質的基礎上，增加農(nóng)業(yè)方面的收入。其次，為了促進農(nóng)民科技培訓工程質量的提升，政府部門要大力建設法律法規(guī)，或是臨時推行一些政策，對于素質較差或是居住較為分散的農(nóng)民，相關管理人員要對其進行良好的指導，以便于提升農(nóng)民科技素質。最后，在農(nóng)村科技培訓過程中，相關管理人員必須要制定長效的管理機制，保證能夠借鑒其他國家的法律保障體系，維系農(nóng)民培訓工作，進而提升培訓效率[2]。

3.2 加大財政資金的投入

在現(xiàn)代社會發(fā)展過程中，農(nóng)民科技培訓會耗費大量的運行資金，如果不能予以一定的財政資金支持，將會出現(xiàn)影響其發(fā)展的問題。因此，政府部門在實際管理的過程中，要向農(nóng)民科技培訓工程中投入大量的財政資金，保證能夠有效提升培訓質量。在此基礎上，政府還要號召社會各界的人員參與到投資或是募捐中，為其發(fā)展奠定基礎。

3.3 完善培訓體系

在農(nóng)民科技培訓過程中，相關管理人員要對培訓體系加以完善。首先，要設立指揮系統(tǒng)，使其能夠根據(jù)上級部門下達的文件，對培訓工作加以指揮。其次，設置執(zhí)行系統(tǒng)，在指揮部門的領導下，執(zhí)行系統(tǒng)中的工作人員可以制定完善的培訓目標，細心選擇教材，保證能夠使培訓工作向著多元化的方向發(fā)展。最后，建立培訓評價系統(tǒng)，利用先進網(wǎng)絡信息技術，對農(nóng)民科技培訓工程加以評價，一旦出現(xiàn)影響農(nóng)民科技素質發(fā)展的問題，就要采取措施解決問題，進而提升培訓質量。

4 結語

在新型農(nóng)民科技培訓工程中，相關培訓人員與管理人員要注重自身的工作職責，制定完善的培訓方案，在引進先進技術優(yōu)化培訓工作的基礎上，提升農(nóng)業(yè)科技培訓質量。同時，還要重視培訓人員的專業(yè)素質，階段性的為其提供學習的機會，使其可以掌握先進培訓知識與技術。

參考文獻

[1]李小紅.基于職業(yè)核心能力的新型農(nóng)民培訓工作初探[J].河南農(nóng)業(yè)，2015（15）：64.

[2]梁書河，李杏桔*，米建忠等.農(nóng)科教相結合下滄州市新型農(nóng)民創(chuàng)新培訓模式的研究[J].農(nóng)業(yè)開發(fā)與裝備，2013（3）：26.

作者簡介：滕麗（1969.8.18-），女，吉林省伊通縣人，農(nóng)藝師，在吉林省伊通滿族自治縣農(nóng)業(yè)廣播電視學校工作，主要從事農(nóng)業(yè)技術推廣。