蔡新海++賀++毅++劉曉婷++劉柏君

摘 要：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體在為人才培養(yǎng)提供了新載體的同時(shí)，對(duì)傳統(tǒng)的教育模式也是新的挑戰(zhàn)，青年學(xué)生是新媒體發(fā)展的主要受眾。新媒體漸漸占據(jù)大學(xué)生的生活，對(duì)大學(xué)生思想行為有著深層的影響。但是眾多的社會(huì)思潮、多元價(jià)值觀念及多樣化的生活方式使得大學(xué)生的思想政治價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化和矛盾性傾向。為了在新媒體時(shí)代更好進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，本文分析了新媒體時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的影響，就教育工作的艱巨性加以闡述，并提出了相應(yīng)的對(duì)策。并結(jié)合煙臺(tái)大學(xué)計(jì)算機(jī)與控制工程學(xué)院新媒體思想政治教育工作為例，對(duì)學(xué)生教育提出更高的要求。

關(guān)鍵詞：新媒體 大學(xué)生 思想政治教育 影響 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2017）01-0083-02

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體在為人才培養(yǎng)提供了新載體的同時(shí)，對(duì)傳統(tǒng)的教育模式也是新的挑戰(zhàn)，青年學(xué)生是新媒體發(fā)展的主要受眾。新媒體漸漸占據(jù)大學(xué)生的生活，對(duì)大學(xué)生思想行為有著深層的影響。但是眾多的社會(huì)思潮、多元價(jià)值觀念及多樣化的生活方式使得大學(xué)生的思想政治價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化和矛盾性傾向。黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)要充分運(yùn)用新型傳播手段創(chuàng)新高校宣傳思想工作，掌握網(wǎng)絡(luò)輿論主動(dòng)權(quán)，并創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育[1]。

1 新媒體時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的影響

大學(xué)成長(zhǎng)階段有著階段性任務(wù)，大一形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，大二努力探究專業(yè)知識(shí)，大三尋找人生方向，大四準(zhǔn)備考研、就業(yè)。大學(xué)生活的轉(zhuǎn)變是從學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)必經(jīng)之路，大學(xué)階段是青年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的時(shí)期，新媒體時(shí)代，思想政治教育較為艱巨。新媒體對(duì)大學(xué)生思想的影響原因主要是：

一方面，新媒體較傳統(tǒng)的媒介，實(shí)現(xiàn)了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)唱的表達(dá)外化，可視化程度高，使得各種思想和信息，不受地域和時(shí)空的限制，豐富了青年感官的感受，使得大學(xué)生思想觀念的自由化表現(xiàn)外向[1]新媒體有著新的媒介形態(tài)，是有利于傳播正確的人生觀、價(jià)值觀，可以改變?cè)瓉?lái)的二元對(duì)流模式，每個(gè)人都是自媒體，在新媒體的幫助下，堅(jiān)定的意識(shí)形態(tài)傳播也得能得到很好的拓展。

另一方面，新媒體是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的情況下產(chǎn)生，會(huì)存在多種不同的價(jià)值導(dǎo)向，學(xué)生的價(jià)值觀表現(xiàn)出多樣性。個(gè)人既要積極奉獻(xiàn)，又要自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)?！保瑫r(shí)一些不良的文化和思潮，對(duì)于意志品質(zhì)不堅(jiān)定的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，存在著很大的風(fēng)險(xiǎn)。新媒體的發(fā)展在這樣吵雜的環(huán)境下，使得部分同學(xué)忽視了精神追求，信仰模糊，大部分大學(xué)生心智還不夠成熟，在遇到困難挫折面前往往選擇逃避，理想與現(xiàn)實(shí)的偏差也容易產(chǎn)生懶惰意識(shí)[2]。

2 新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的艱巨性

在新媒體的催生下，多元的社會(huì)思潮、價(jià)值觀念及生活方式正影響著大學(xué)生，但大學(xué)生思想價(jià)值觀念的主流是積極、健康的。大學(xué)生利用新媒體開(kāi)拓了思維，他們的思想更具有獨(dú)立性和自主性，崇尚自我，注重個(gè)人奮斗和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。無(wú)論新媒體如何影響大學(xué)生的價(jià)值觀念和思維模式，蘊(yùn)含其中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是不會(huì)變的，在2008北京奧運(yùn)、汶川地震、上海世博會(huì)舉辦、國(guó)慶60周年、抗戰(zhàn)勝利70周年、建黨95周年等關(guān)鍵點(diǎn)上，透過(guò)新媒體，顯現(xiàn)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀是不變

的[3]。

新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作任務(wù)的艱巨性[4]在于：新媒體時(shí)代特點(diǎn)及群體特性影響大學(xué)生的思想意識(shí)和行為特點(diǎn)，大學(xué)生精力充沛，思維敏捷，接受新鮮事物的能力較強(qiáng)，并且正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大都對(duì)社會(huì)及人生問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠深刻，受其他因素影響較大。大部分大學(xué)生課余時(shí)間較多，身處異地缺少家人的陪伴，交朋友會(huì)驅(qū)使他們排解心里的孤獨(dú)。在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法得到滿足就會(huì)轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)新媒體，尋求自身的價(jià)值。這時(shí)接觸到好的與壞的思潮都會(huì)影響大學(xué)生政治思想的偏向。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏阻礙大學(xué)生的全面發(fā)展，不能理論聯(lián)系實(shí)際，不能將社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)用于實(shí)際，也沒(méi)有判別能力。阻礙大學(xué)生成長(zhǎng)成才。社會(huì)變革度加快，對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求，也對(duì)人才培養(yǎng)提出了更高的要求，優(yōu)化教學(xué)資源，改善教學(xué)環(huán)境是關(guān)鍵性的一步。傳統(tǒng)的校園教學(xué)模式不能滿足大學(xué)生的發(fā)展需求，傳統(tǒng)思想教育模式不能很好地被學(xué)生所接受。新媒體時(shí)代的到來(lái)，正好解決此類問(wèn)題。

3 新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的對(duì)策

面對(duì)當(dāng)前高校宣傳思想工作中的許多新情況新任務(wù)，習(xí)近平總書(shū)記提出要?jiǎng)?chuàng)新新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作，針對(duì)新媒體時(shí)代下，大學(xué)生思想政治教育工作的艱巨性，我們要科學(xué)的創(chuàng)新新媒體下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，要使得新媒體時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有思想性。整合各種優(yōu)質(zhì)資源、各類優(yōu)勢(shì)力量合力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育[5]。

新媒體時(shí)代，大學(xué)生思想政治教育工作要符合學(xué)生需求，采用學(xué)生喜愛(ài)的方式，遵循教育規(guī)律和時(shí)代特點(diǎn)，引導(dǎo)青年學(xué)生自覺(jué)認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[5]。這就要求我們?cè)趧?chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過(guò)程中，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的思想主導(dǎo)性與新媒體傳播規(guī)律的科學(xué)遵循性緊密結(jié)合起來(lái)，對(duì)策如下：

一是以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和多樣的形式來(lái)吸引學(xué)生，引領(lǐng)思想。新媒體以內(nèi)容為主，要利用高校優(yōu)勢(shì)資源和校外的優(yōu)質(zhì)資源，根據(jù)學(xué)生的剛性需求，學(xué)生體驗(yàn)的角度出發(fā)，根據(jù)新媒體傳播規(guī)律，對(duì)具體內(nèi)容再造，可以采用微信、微博、博客、QQ、BBS、APP等媒介傳播，利用慕課、微課等形式進(jìn)行知識(shí)講解。用碎片化、互動(dòng)化、交互性的方式來(lái)傳播學(xué)習(xí)內(nèi)容，把思想教育內(nèi)容以潛移默化的方式融合在各類課程中。比如，我們可以將社會(huì)上的熱點(diǎn)話題、事件進(jìn)行深加工和優(yōu)質(zhì)加工，及時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題全面地分析；以微博、微信、QQ、微課程、直播等形式，從學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題切入，將矛盾與困惑化解在交流與領(lǐng)悟之中。

二是依托已有的渠道和優(yōu)勢(shì)資源平臺(tái)，通過(guò)線上線下協(xié)調(diào)來(lái)抓住學(xué)生。采用“學(xué)校組織、網(wǎng)絡(luò)搭臺(tái)、學(xué)生唱戲”的模式，形成品牌。比如，針對(duì)學(xué)生就業(yè)的需求，豐富就業(yè)創(chuàng)業(yè)資源，服務(wù)學(xué)生發(fā)展需求，可以舉辦各類創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)賽事，幫助學(xué)生建立創(chuàng)業(yè)必需的知識(shí)和技能體系，借助網(wǎng)絡(luò)教育及社會(huì)媒體和企事業(yè)單位的合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位、就業(yè)信息。在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，利用大數(shù)據(jù)云平臺(tái)為高校師生提供一站式和個(gè)性化服務(wù)，將學(xué)校的教務(wù)、宣傳、后勤、圖書(shū)、學(xué)工等部門(mén)與平臺(tái)服務(wù)雙向?qū)樱嵘W(wǎng)絡(luò)思想政治教育的服務(wù)黏合度和使用影響力。

三要利用新媒體，大力開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚氛圍。圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，高校大力唱響主旋律，積極弘揚(yáng)正能量，依托新媒體，組織開(kāi)展各類思政教育類活動(dòng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)“第二課堂”的重要作用。通過(guò)學(xué)生喜愛(ài)的方式，潤(rùn)物無(wú)聲地做好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作。

當(dāng)代青年學(xué)生主體意識(shí)強(qiáng)，不喜歡傳統(tǒng)的灌輸說(shuō)教，追求自我展現(xiàn)。新媒體又是一個(gè)開(kāi)放的空間，這也切合了時(shí)代的需要，新媒體時(shí)代思想政治教育要秉承開(kāi)放、共建、共享的理念，以學(xué)生主體，使學(xué)生能自主開(kāi)發(fā)各類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用功能、創(chuàng)造各種網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，把自己創(chuàng)造的各種教育資源拉入進(jìn)來(lái)，同時(shí)，在內(nèi)容上加以引導(dǎo)，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中進(jìn)行思想政治教育。高校教師要利用新媒體，努力打造輔導(dǎo)員和思政教師等群體的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，探索開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)員工作室等新媒體載體，使思政教育的領(lǐng)域從課堂到網(wǎng)絡(luò)空間。充分利用優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行整合，形成合力，在共同努力下，使得新媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育取得更好的效果。

以煙臺(tái)大學(xué)計(jì)算機(jī)與控制工程學(xué)院新媒體應(yīng)用實(shí)踐為例，為主動(dòng)占據(jù)網(wǎng)絡(luò)和新媒體陣地，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，煙臺(tái)大學(xué)計(jì)算機(jī)與控制工程學(xué)院著力解決大學(xué)生思想觀念多元化、矛盾性、自我性等問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，著力培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀。采用線上線下多渠道的模式，線上利用微信平臺(tái)ydjkxy，微信平臺(tái)開(kāi)發(fā)利用多個(gè)平臺(tái)，包括學(xué)生“四心”教育，學(xué)“習(xí)”會(huì)（學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話），愛(ài)國(guó)主義教育（開(kāi)展線上主題愛(ài)國(guó)教育班會(huì)活動(dòng)）等?，F(xiàn)已基本實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)宣傳、通知、互動(dòng)、服務(wù)等功能，能很好的保證思想政治教育的全覆蓋，現(xiàn)已有關(guān)注量1萬(wàn)余人。同時(shí)，微信平臺(tái)也成為了學(xué)生、教師自媒體的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)帶面，以個(gè)人正能量宣傳帶動(dòng)學(xué)生思想政治教育。在充分利用微信平臺(tái)的同時(shí)，還利用微博、微信、貼吧、QQ等平臺(tái)促進(jìn)學(xué)院移動(dòng)課堂教育，化無(wú)形為有形。在學(xué)生中也取得了不錯(cuò)的效果。同時(shí)利用學(xué)生專業(yè)特長(zhǎng)，在手機(jī)APP開(kāi)發(fā)上，打造出具有品牌效應(yīng)思政教育軟件。利用教職工開(kāi)發(fā)的藍(lán)墨云班課軟件，開(kāi)展第二課堂的思想政治教育，更進(jìn)一步地加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育?，F(xiàn)階段思想政治教育要適應(yīng)時(shí)代需要，以新媒體為載體，通過(guò)多樣的形式，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。同時(shí)，不能偏離社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需以理想信念教育為核心、以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。

4 結(jié)語(yǔ)

新媒體時(shí)代的到來(lái)，已經(jīng)很大程度影響了大學(xué)生的生活，做為全國(guó)思想政治教育的前沿陣地，必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育。為了在新媒體時(shí)代更好地進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，筆者結(jié)合煙臺(tái)大學(xué)計(jì)算機(jī)與控制工程學(xué)院新媒體思想政治教育工作實(shí)際，深層次地發(fā)掘思想政治教育工作的嚴(yán)峻性，和工作的艱巨性，并通過(guò)分析了新媒體時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的影響，尋找切實(shí)可行的教育工作辦法。

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