摘 要：近幾年來隨著高校不斷地?cái)U(kuò)大招生，高校畢業(yè)生人數(shù)也在不斷地增加，但是社會對于畢業(yè)生的需求卻是在逐年地減少，這就導(dǎo)致了如今的大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增大，隨著大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變以及國家市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在越來越多的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)這條道路，甚至有一部分大學(xué)生在學(xué)校期間就開始做自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。那么什么樣的大學(xué)生適合自己進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)呢？

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；存在問題；解決對策

一、 地方高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

隨著高校不斷地?cái)U(kuò)招人數(shù)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷地增大，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成為社會上最熱點(diǎn)的話題之一，創(chuàng)業(yè)對于大學(xué)生來說才是解放思想、實(shí)現(xiàn)夢想的旅程，但是其中也有一部分大學(xué)生是沖動(dòng)的、盲目的、隨潮流的。經(jīng)過有關(guān)部門的調(diào)查，在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的大軍中大約有70%的學(xué)生都是盲目的、沖動(dòng)的，也就是說想要真正進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生僅僅只占30%，所以由此看來想要真正地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生并不是很多。

二、 地方高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在的問題

（一） 部分地方高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)急于求成

大學(xué)生能否成功創(chuàng)業(yè)最重要的因素就是大學(xué)生是否急于求成，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)急于求成很大原因是由于大學(xué)生缺乏市場意識，以及缺乏相應(yīng)的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致了大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中，過多的生產(chǎn)或者是過多的少生產(chǎn)，最終導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗。學(xué)生雖然已經(jīng)掌握了課本上的一些創(chuàng)業(yè)知識，但是由于本身缺乏一定的市場經(jīng)驗(yàn)，以及經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)，從而在面對一些市場危機(jī)的時(shí)候，很難做出一些正確的判斷，同時(shí)，由于大學(xué)生對于市場一些營銷沒有足夠的認(rèn)識，所以就算大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功也很難勝任一些領(lǐng)導(dǎo)者的角色。

（二） 高校大學(xué)生的市場意識單薄

在大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)過程中，很大一部分的學(xué)生都向投資商談自己的創(chuàng)業(yè)是多么的獨(dú)特與先進(jìn)，但是沒有提出，也沒有說明自己的創(chuàng)業(yè)具有多大的市場效益，以及在市場上具有多大的發(fā)展空間。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中并沒有充分地認(rèn)識到市場的重要性，只有市場需求了，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃才會成功。大學(xué)生對于市場的定位以及營銷手段都沒有一個(gè)明確的概念。其實(shí)真正的投資者并不是在意大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的獨(dú)特先進(jìn)，而是關(guān)心這個(gè)項(xiàng)目是否被整個(gè)市場所需求。簡單的來說只有這個(gè)產(chǎn)品有人來買，那么才會可以更好地賣出去，同時(shí)，好賣的產(chǎn)品應(yīng)該怎樣擴(kuò)大它的銷售路線，應(yīng)該怎樣向市場與居民推銷，這就是一個(gè)簡單的例子。所以大學(xué)生在進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的時(shí)候應(yīng)該具有非常明確的市場營銷計(jì)劃，這樣才可以使得整個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目具有可行性的發(fā)展前景。

三、 地方高校大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)存在問題的解決方法

（一） 地方高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)鍛煉自身能力

在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的過程中，創(chuàng)業(yè)者需要全方位的考慮一些問題，這樣也就培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)者的合作精神以及其他的一些綜合能力。大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的過程，并不是放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會，大學(xué)生即將進(jìn)入社會，所以在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候可以學(xué)習(xí)到在大學(xué)課堂上教師教不到的一些東西，大學(xué)生大部分的創(chuàng)業(yè)知識都是在社會生活中不斷積累而得到的。俗話說：商場如戰(zhàn)場。大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)的過程中需要不斷地培養(yǎng)自己的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、合作意識以及風(fēng)險(xiǎn)意識，同時(shí)也需要大學(xué)生培養(yǎng)自己不怕失敗的良好精神。這是在整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程中，大學(xué)生需要考慮多方面的問題，學(xué)習(xí)到學(xué)校學(xué)不到的知識，培養(yǎng)教師培養(yǎng)不了的能力與習(xí)慣。

加強(qiáng)大學(xué)生市場意識，幫助大學(xué)生們更好地了解市場的運(yùn)行過程以及一些相關(guān)的操作，提高大學(xué)生們的市場風(fēng)險(xiǎn)意識。

（二） 提高大學(xué)生自身的能力，培養(yǎng)他們的眼界

當(dāng)前大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的方向應(yīng)該是將高科技技術(shù)與現(xiàn)代的企業(yè)生產(chǎn)模式相結(jié)合。所以，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以自己組建一批高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，從而促進(jìn)市場技術(shù)競爭的良性發(fā)展，從而可以很好地帶動(dòng)一些企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改革，為整個(gè)市場形成一種良好的高科技生產(chǎn)模式打下基礎(chǔ)。由于當(dāng)前的大學(xué)生都比較年輕，本身具有一定的熱情，所以，這些青春的大學(xué)生可以為中國市場的一些技術(shù)發(fā)展帶來一場革命，讓原本一些技術(shù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行充分的改革與創(chuàng)新，從而保證新時(shí)代新市場的新需求。當(dāng)前的中國經(jīng)濟(jì)正處于一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期，所以，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有歷史感、責(zé)任感，當(dāng)代大學(xué)生有頭腦、有知識、有能力，可以開創(chuàng)自己的創(chuàng)業(yè)之路，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。

四、 結(jié)語

總之，地方高校大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中應(yīng)該是重視創(chuàng)業(yè)過程，而不是創(chuàng)業(yè)的結(jié)果。一般來說，大學(xué)生都經(jīng)過高等教育的熏陶，所以大學(xué)生具有開闊的視野，能夠發(fā)現(xiàn)市場上的商機(jī)，并且大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，能夠適應(yīng)市場需求，同時(shí)又由于大學(xué)生都比較年輕，敢于拼搏。所以，在進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的時(shí)候比一般人更具有優(yōu)勢，但是也并不是所有的大學(xué)生都適合創(chuàng)業(yè)，由于有的大學(xué)生沒有一定的理財(cái)觀念、心理素質(zhì)也并不強(qiáng)、社會經(jīng)驗(yàn)還需要積累等，他們并不適合進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，雖然當(dāng)前70%左右的大學(xué)生面臨就業(yè)壓力都會選擇創(chuàng)業(yè)，但是創(chuàng)業(yè)成功的人數(shù)依舊很少，這就需要有關(guān)部門不斷地加大對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的培訓(xùn)，同時(shí)也需要國家的有關(guān)部門完善扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：

蘇振德， 山東省濟(jì)南市，山東協(xié)和學(xué)院人文教育學(xué)院。