潘曉玫

（安陽學(xué)院音樂學(xué)院，河南 安陽 455000）

芻議柴科夫斯基《六月—船歌》的創(chuàng)作特色及演奏處理

潘曉玫

（安陽學(xué)院音樂學(xué)院，河南 安陽 455000）

《六月—船歌》富有極其強(qiáng)烈的民族色彩，其曲調(diào)甜美，情感細(xì)膩。本文通過對(duì)該作品的創(chuàng)作及演奏兩個(gè)方面進(jìn)行分析，為演奏者正確駕馭該作品提供參考。

柴科夫斯基；六月—船歌

前言

《四季》這部鋼琴套曲是柴科夫斯基受到圣彼得堡文藝月刊《小說家》主編的邀請(qǐng)，用了一年時(shí)間創(chuàng)作出來的，《六月—船歌》是《四季》中流傳最廣的一首。本文將從該曲的創(chuàng)作及演奏兩方面入手，幫助彈奏者更加了解該曲，能把細(xì)膩的情感融入到樂曲當(dāng)中。

一、創(chuàng)作特色

（一）第一章 柴科夫斯基《六月——船歌》的創(chuàng)作背景

鋼琴套曲《四季》通過對(duì)十二個(gè)月不同的生活情景多方面的描繪展現(xiàn)了俄羅斯的大自然景色，刻畫了俄羅斯人民的思想，感情和生活畫面，可以說是見景生情，情中有景，情景交融。在這些生動(dòng)的畫面里包含了感人的內(nèi)心世界！其中《六月——船歌》是整個(gè)鋼琴套曲中最受人們歡迎和喜愛的抒情曲之一，流傳極廣，被改編成各種的獨(dú)奏曲以及樂隊(duì)合奏曲，是當(dāng)時(shí)在俄國(guó)水平最高的作曲家，在國(guó)際上當(dāng)時(shí)也是聲譽(yù)最高的一位偉大的音樂家——柴科夫斯基所創(chuàng)作的。

1.柴科夫斯基的生平以及性格特征

彼得伊里奇柴科夫斯基(1840-1893)他出生于一個(gè)礦山工程師的家庭，四歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，父親是礦山工程師，母親也有很好的音樂素養(yǎng)，所以從小耳濡目染的就會(huì)很多的俄羅斯民歌，這也就是他有非凡的音樂天賦的原因所在，在他十歲到二十歲期間在彼得堡法律學(xué)校讀書時(shí)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)鋼琴、聲樂并嘗試作曲。1861年他進(jìn)入安東·魯賓斯坦主持的俄羅斯音樂協(xié)會(huì)彼得堡音樂班，從查列姆巴學(xué)習(xí)通奏低音作曲法。1863年，他辭去公職，專修音樂。1866年畢業(yè)，受邀到尼古拉·魯賓斯坦在莫斯科創(chuàng)立的音樂學(xué)院教授和聲。他在莫斯科音樂學(xué)院任教的期間，創(chuàng)作了一系列的歌劇，交響音樂，室內(nèi)樂，歌曲和鋼琴曲。他是俄國(guó)最早接受學(xué)院教育的專業(yè)作曲家，大多都是學(xué)習(xí)的西歐作曲手法同時(shí)也包含了他對(duì)俄國(guó)社會(huì)動(dòng)蕩的感受和對(duì)自己國(guó)家音樂傳統(tǒng)的繼承以及對(duì)民間音樂的熱愛。他創(chuàng)作出來的作品都有自己的個(gè)性和風(fēng)格，旋律極為豐富。

1866-1877年是柴科夫斯基創(chuàng)作的第一個(gè)時(shí)期，創(chuàng)作了《第一交響曲“冬日之夢(mèng)”》先后認(rèn)識(shí)了一系列的作曲家，會(huì)見了正在莫斯科訪問的柏遼茲，這些都對(duì)他以后的創(chuàng)作起了重要的作用。1872年-1876年，柴科夫斯基為了生活擔(dān)任了《俄羅斯報(bào)》的音樂評(píng)論家，經(jīng)常到歐洲各國(guó)去聽音樂會(huì)和會(huì)見各國(guó)的音樂家，1876年他完成了芭蕾舞劇《天鵝湖》，鋼琴小品《四季》也是在這一時(shí)期創(chuàng)作出來的。

1878-1885年是柴科夫斯基創(chuàng)作的第二個(gè)時(shí)期，又叫“莫斯科時(shí)期”70年代末他得到富翁梅克夫人的資助，從此他慢慢放棄了教學(xué)從而專心作曲，在這一時(shí)期他的創(chuàng)作有到達(dá)了一定的高度，創(chuàng)作了有《第四交響曲》《葉甫根尼·奧涅金》《小提琴協(xié)奏曲》等。

1885-1899年是柴科夫斯基創(chuàng)作的第三個(gè)時(shí)期，是他創(chuàng)作的頂峰時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的柴科夫斯基受到沙皇的幾次接見，同時(shí)被選為了俄羅斯音樂協(xié)會(huì)莫斯科分會(huì)主席，開始在國(guó)內(nèi)外指揮樂隊(duì)，會(huì)見了勃拉姆斯，理查·斯特勞斯，德沃夏克等人，在此期間，他創(chuàng)作出了《第五交響曲》交響幻想曲《哈姆雷特》芭蕾舞劇《睡美人》歌劇《黑桃皇后》等。

柴科夫斯基的整個(gè)童年是快樂的，從小就受到音樂的熏陶，在一個(gè)溫馨的家庭中長(zhǎng)大，接受了較好的素質(zhì)教育，他在音樂創(chuàng)造中把自己的想象力以及對(duì)音樂的熱情發(fā)揮的淋漓盡致。所以他前期的作品表現(xiàn)出來的大部分都是陽光樂觀積極向上的情緒，但是到了柴科夫斯基21歲的時(shí)候，俄國(guó)進(jìn)入了新舊交替的變革時(shí)期，在這個(gè)時(shí)代，社會(huì)上充滿了悲哀，苦悶，絕望，困惑的氣息。柴科夫斯基也深刻的感受到這種時(shí)代所帶給人們的痛苦，因此形成了他多愁善感的性格，而且他對(duì)周圍的事物變化極其敏感。他的這些心理歷程都在他創(chuàng)作的作品中體現(xiàn)出來，作品所表現(xiàn)的情緒與他自己的個(gè)人經(jīng)歷和性格特點(diǎn)是密不可分的。

2.作品的創(chuàng)作背景

2.1 時(shí)代背景

19世紀(jì)初期的俄羅斯正處于歷史轉(zhuǎn)折的時(shí)期，資本主義的迅速發(fā)展導(dǎo)致了與俄國(guó)農(nóng)奴制和封建專制體制有了更激烈的矛盾。十二月黨人起義和1812衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，更加促進(jìn)了俄羅斯社會(huì)主義思想的發(fā)展，激起了俄羅斯人民反抗農(nóng)奴制和封建專制體制的決心和斗志，也讓俄羅斯人民能夠深刻的認(rèn)識(shí)當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的需要，同時(shí)，也成就了俄羅斯音樂文化的空前繁榮。

19世紀(jì)中后期，是俄羅斯歷史發(fā)展最為動(dòng)蕩不安的一個(gè)時(shí)期，社會(huì)變革影響著人們的思想意識(shí)，宗教信仰，藝術(shù)家們也對(duì)此表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不滿，因此促使他們產(chǎn)生了必須根本改革的想法。在柴科夫斯基鋼琴套曲《四季》中有許多作品都表現(xiàn)了人們對(duì)生活充滿了希望和對(duì)美好未來的向往。

2.2 寫作背景

1875年的冬天，三十五歲的柴科夫斯基正處于他創(chuàng)作熱情的高漲時(shí)期，《四季》是柴科夫斯基創(chuàng)作成熟時(shí)期的作品，在當(dāng)時(shí)他已經(jīng)完成了3首交響曲1部舞劇《天鵝湖》一部《降B大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》和其他不少的作品，在計(jì)劃作《F小調(diào)第四交響曲》和歌劇《葉甫根尼·奧涅金》。正在繁忙的創(chuàng)作期間，恰巧圣彼得堡文藝月刊《小說家》主編M·貝納德邀請(qǐng)他寫一組以12個(gè)月為題材的鋼琴套曲，并提供了俄羅斯著名的詩人的短詩作為題詩，柴科夫斯基很高興的接受了邀請(qǐng)。為了能夠按時(shí)交稿，他讓仆人每個(gè)月提醒他寫一首鋼琴曲，很順利的完成了十首鋼琴曲，唯有六月和十一月沒有激起他的創(chuàng)作靈感。最后，他用《船歌》作為六月的鋼琴曲，六月是俄羅斯一年四季中最好的季節(jié)，氣候宜人，大地一片蔥綠，在這一個(gè)季節(jié)里，柴科夫斯基的心境較好，他看著勃勃生機(jī)的自然景色，心中油然而生了一種旋律，再加上詩人的題詩里面描繪的是人們?cè)诓ü怍贼缘暮嫔戏褐鄣木跋?，因此，他采用了“船歌”的體裁，寫成了這首在鋼琴套曲《四季》中最受歡迎流傳最廣的《六月——船歌第二章 柴科夫斯基《六月——船歌》的創(chuàng)作特色。

（二）詩意的標(biāo)題性

1.詩意的標(biāo)題性

柴科夫斯基一生創(chuàng)作了許多帶有標(biāo)題性的作品，例如：芭蕾舞劇《天鵝湖》，第六交響曲《悲愴》等。鋼琴套曲《四季》中的12首作品分別以不同月份的生活情景而命名，其中《六月—船歌》就是以季節(jié)性習(xí)俗和活動(dòng)為標(biāo)題的。

2.鮮明的浪漫主義特色

浪漫主義時(shí)期的創(chuàng)作偏向于把眼光投向不可知的未來，其音樂往往表達(dá)對(duì)生活孜孜不倦地追求和向往?！端募尽访枥L的是俄羅斯的風(fēng)土人情，音樂內(nèi)容與人們的生活緊密相連，季節(jié)的交換更替、動(dòng)人的詩意表達(dá)都是人們對(duì)未來的憧憬和渴望。

3.濃郁的民族主義特色

19世紀(jì)隨著民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，音樂家們更加注重民族性，他們搜集了許多民歌，大量運(yùn)用民間歌曲舞曲的音調(diào)節(jié)奏，形成了具有民族特色的音樂語匯。在夏日，人們泛舟湖上是很普遍的休閑方式，柴科夫斯基一家也不例外，他們經(jīng)常去劃船，感受夏日的愜意和大自然的風(fēng)光，這些童年的經(jīng)歷和記憶或許就是他創(chuàng)作《六月—船歌》的靈感來源。

二、演奏處理

（一）音樂內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

《六月—船歌》節(jié)奏平穩(wěn)，旋律悠長(zhǎng)，再配以俄羅斯詩人阿·普列謝耶夫的詩，勾畫出夏日的夜晚，人們泛舟湖上，或安靜，或追逐嬉戲，享受自然的幸福時(shí)光。

該曲是復(fù)三部曲式：A（a+b+a）+B（c+d）+A+尾聲。其中A段是引申型三段式，B段是不帶再現(xiàn)的單二部曲式。

（二）演奏技巧

柴科夫斯基根據(jù)俄羅斯民族民間的音樂風(fēng)格特點(diǎn)，重新組織了船歌的體裁，創(chuàng)作出了這首有著濃郁俄羅斯民族風(fēng)格的“船歌”。

前兩小節(jié)的引子用從容的速度和帶有律動(dòng)感的節(jié)奏營(yíng)造出碧波蕩漾的情景，彈奏時(shí)要注意第一個(gè)音用小指觸鍵的同時(shí)，手腕前推并上揚(yáng)，奏出強(qiáng)而不炸的節(jié)拍重音，使引子流動(dòng)不死板。3-6小節(jié)是右手的第一句主題旋律，有三個(gè)聲部，高聲部的旋律要連貫明亮，中聲部的和聲性伴奏一定要控制很弱的力度，區(qū)分出層次。7-12小節(jié)在前句基礎(chǔ)上稍加發(fā)展變化，第11小節(jié)的四個(gè)聲部都有自己的旋律進(jìn)行，要把第三四拍的不和諧音響的緊張度彈奏出來，把和聲不露痕跡的融合到旋律中。A段的b部分是13-22小節(jié)，旋律更加舒展。22小節(jié)，左手的力度要逐漸變?nèi)?，很連貫的把第一樂段a牽引回來。32-39小節(jié)左右手交替進(jìn)行，速度有漸快傾向，力度漸強(qiáng)，氣氛逐漸熱烈，仿佛小船相互追逐。40-51小節(jié)是全曲的高潮部分，節(jié)奏由4/4拍變?yōu)?/4拍，音樂風(fēng)格變得活潑跳躍，每小節(jié)前的跳音都要用指尖勾出它的彈性，同時(shí)要注意第二拍重音的沉穩(wěn)要與活躍的跳音形成強(qiáng)烈反差。48小節(jié)開始，音樂連續(xù)模進(jìn)，速度也越來越快，要把每個(gè)音都彈清晰，將音樂情緒的熱烈推向頂點(diǎn)。52-53小節(jié)要漸慢，給人一種意猶未盡的感覺。第84小節(jié)要注意標(biāo)注重音記號(hào)的旋律層用1指彈奏，用類似于落提的手法彈奏重音，做到自然流暢，上層和聲性聲部要控制音量。從第92小節(jié)開始是整首曲子的尾聲，主和弦與屬和弦交替出現(xiàn)，和聲開始變得單一，音樂先漸強(qiáng)，之后慢慢安靜下來，對(duì)全曲的情緒進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)，令人回味。

三、結(jié)語

柴科夫斯基的作品曲調(diào)旋律甜美，情感表現(xiàn)細(xì)膩，對(duì)演奏者手指掌控琴鍵的能力要求極為嚴(yán)格。他的很多作品都帶有民族特性，這跟他的愛國(guó)情懷是分不開的，他的創(chuàng)作對(duì)俄羅斯整個(gè)樂派乃至世界音樂的發(fā)展都有著很大的幫助。

[1]杜青蘭.柴科夫斯基鋼琴作品的風(fēng)格特點(diǎn)芻論[J].藝苑,2007(04):30-32.

[2]張愛民.柴科夫斯基鋼琴小品之教學(xué)分析[M].北京:民族音樂,2007:1-3.

J624

A

潘曉玫，安陽學(xué)院音樂學(xué)院青年教師，研究方向：鋼琴演奏與教學(xué)。