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        青海警官職業(yè)學(xué)院大學(xué)生人際關(guān)系敏感的相關(guān)研究

        2017-01-20 22:25:08陳洋洋
        法制與社會 2017年1期
        關(guān)鍵詞:人際交往人際關(guān)系大學(xué)生

        陳洋洋

        摘 要 這篇文章通過對警院在校一年級、二年級、三年級的大學(xué)生采用SCL_90量表進行測量,選取人際關(guān)系敏感這個因子進行有針對性的研究和分析。以期了解到身處高海拔、多民族地區(qū)的警院學(xué)生的人際關(guān)系敏感狀況,通過資料收集和數(shù)據(jù)分析,找出青海警院大學(xué)生人際關(guān)系敏感的影響因素并進行原因分析,進而提出切合我院學(xué)生實際的良好的處理人際關(guān)系的技巧和方法,實現(xiàn)警院和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

        關(guān)鍵詞 大學(xué)生 人際關(guān)系 敏感 人際交往

        中圖分類號:G711 文獻標識碼:A DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.01.114

        一、 青海警院大學(xué)生人際關(guān)系敏感的狀況分析

        人際關(guān)系敏感指自卑、懊喪,以及在人際關(guān)系中明顯相處不好。主要表現(xiàn)是:不能正確處理個人與社會的相互關(guān)系,在人群中不舒服、不自在,在和人相處時會有比較強的戒備心理、懷疑心理以及嫉妒心理,在人際關(guān)系上存在著種種困惑,與同學(xué)和老師關(guān)系緊張。

        采用癥狀自評量表中的人際關(guān)系敏感因子對警院在校大學(xué)生進行狀況調(diào)查數(shù)據(jù)如下:

        表1:性別、年級、民族、專業(yè)在人際關(guān)系敏感水平上的比較(X士SD)

        由上表可以看出在人際關(guān)系敏感的維度上,警院學(xué)生在性別、年級方面差異不顯著,在民族和專業(yè)方面差異顯著。

        二、警院大學(xué)生人際關(guān)系敏感的原因分析

        大學(xué)生離開養(yǎng)育了自己十多年的故土,離開了自己熟悉的父母同學(xué),廣袤的草原。根據(jù)青海警院的實際情況,有很大學(xué)生來自純牧區(qū),他們的生活可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化,很多來自牧區(qū)的學(xué)生甚至不會使用自助取款機。從牧區(qū)到城區(qū),從相對自由的藏漢雙語學(xué)校到半軍事化的警校,他們的生理和心理都會發(fā)生巨大的變化,來到警院開始了全新的求學(xué)之路,適應(yīng)新的人際關(guān)系,接觸半軍事化的警院生活,還要嚴格遵守一日生活制度,按時吃飯、睡覺、出早操,這種種的因素都或多或少的讓學(xué)生在人際關(guān)系方面會有一定的困惑,也會出現(xiàn)人際關(guān)系敏感的狀況。下面我就從性別方面、年級方面、民族方面、專業(yè)方面來進行具體的分析。

        從性別方面來看,警院的男大學(xué)生和女大學(xué)生都存在人際關(guān)系敏感。不管是男生還是女生,大家的生活都嚴格遵守一日生活制度,學(xué)習(xí)和體能訓(xùn)練上也是一視同仁。烈日炎炎的訓(xùn)練場上,沒有說是女孩就可以少站一會兒軍姿,女孩可以少訓(xùn)練一會,我們可以親切的說在訓(xùn)練場上,我們可愛的女生都秒變女漢子。讓我們有一種巾幗不讓須眉的感覺。警院實行封閉化管理,大學(xué)男女生都生活在集體宿舍中,面對的人際關(guān)系的環(huán)境也是極其相似的,數(shù)據(jù)顯示,性別因素不對警院學(xué)生的人際關(guān)系敏感造成影響。這也說明,人際關(guān)系敏感的程度與大學(xué)生是男生和女生無關(guān)。

        以往的研究發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系敏感的程度會因年級而有所變化。本研究的數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示,單從年級方面來看,青海警院一年級、二年級、三年級的大學(xué)生人際關(guān)系敏感程度沒有太大的差別,差異也不顯著。原因可能是從進入警校到離開警校,這三年的時間里,大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)都有嚴格的制度要求,學(xué)生的大部分時間是在體能訓(xùn)練、警務(wù)技能的訓(xùn)練還有公安法律基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)方面,警院獨有的老生帶新生的傳幫帶教育模式起了不可估量的作用。警院一般會在大二的學(xué)生里選取優(yōu)秀的小班長來帶剛?cè)胄5男律?。他們在學(xué)習(xí)的專業(yè)上很相似,而且大二的小班長是剛從新生班走過來的,他們更能夠現(xiàn)身說法,談?wù)勛约旱男穆窔v程,給大一新生一個榜樣的作用,同時,他們的年齡相差不大,很多事情,特別容易有共鳴,尤其是在處理人際關(guān)系方面,小班長能提醒幫助新生有一個很好的過度。這種大三帶大二,大二帶大一的模式讓人際關(guān)系敏感狀況在年級上表現(xiàn)不明顯。還有就是隨著大學(xué)生心理健康、人際溝通等相關(guān)課程的開展,學(xué)生的人際交往的能力在穩(wěn)步上升,短短的三年,學(xué)生的人際關(guān)系敏感程度在數(shù)據(jù)上沒有過多的體現(xiàn),總體來說學(xué)生處理人際關(guān)系的能力雖有進步,但表現(xiàn)不太明顯,數(shù)據(jù)差異也不顯著。

        從民族方面來看,青海警院是青海省唯一一所公安政法類高等院校,青海又是多民族聚居區(qū),尤其是藏族居多,本研究選取藏族和漢族進行對比,研究發(fā)現(xiàn)漢族和藏族在人際關(guān)系敏感方面,漢族大學(xué)生和藏族大學(xué)生存在顯著的差異。漢族大學(xué)生的人際關(guān)系敏感低于藏族大學(xué)生。

        之所以產(chǎn)生這種差異,原因可能是藏族大學(xué)生很是團結(jié),一個人遇到一些人際關(guān)系方面的問題時,容易涉及到更多的藏族大學(xué)生。還有他們的溝通交流的方式也不一樣。語言是心靈的窗戶,也是溝通的橋梁,如果在語言語義上出現(xiàn)歧義,比較容易造成溝通不暢。藏族和漢族大學(xué)生在語言、文化和溝通交流的方式上存在一定的差異,各有各的特點,會對大學(xué)生的人際關(guān)系敏感產(chǎn)生影響。警院學(xué)生教職員工雖有一定比例的藏族老師,但還是漢族老師居多,文化的差異會使藏族大學(xué)生在和漢族老師溝通時出現(xiàn)人際關(guān)系敏感的狀況,很多藏族學(xué)生可能會因為自己的表達不暢對相關(guān)問題選擇避而不談。

        從專業(yè)來看,警院大學(xué)生的人際關(guān)系敏感程度在專業(yè)上有顯著的差異性。警察指揮專業(yè)的大學(xué)生主要學(xué)習(xí)警察戰(zhàn)術(shù)、警察戰(zhàn)斗指揮、警察緝捕等方面的基本知識和技能。刑事技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生主要學(xué)習(xí)痕跡檢驗、刑事圖像技術(shù)、犯罪現(xiàn)場勘查為核心的刑事科學(xué)技術(shù)。治安管理專業(yè)的大學(xué)生主要學(xué)習(xí)治安管理、出入境管理、道路交通管理、安全保衛(wèi)、預(yù)防和控制犯罪以及治安學(xué)教學(xué)、科研等方面工作。不同的專業(yè)除了傳授給學(xué)生不同的理論知識和技術(shù)之外,也在潛移默化的熏陶出學(xué)生不同的思維方式、處事方式。人際關(guān)系敏感的狀況因?qū)I(yè)的不同而不同,每個專業(yè)的人際氛圍不一樣,因此人際關(guān)系的敏感程度也不一樣。

        三、警院學(xué)生人際關(guān)系敏感的對策分析

        (一)正確的評價自己

        古人常說,人最難的就是認識自己,人是了解別人容易,認識了解自己真的是很難。生而為人既要曉得自己的長處,又要認識到自己的缺點,不是人人都能做得好。人是感情動物,人都希望得到別人的理解、認可和贊賞,所以,人往往容易看到自己的長處,對自己的缺點看不清,或者即使清楚自己的缺點,在別人面前,也盡量多表現(xiàn)自己的長處,將不足之處掩蓋起來,這是人的一種普遍心理。正是這種心理,使許多人不能正確評價自己。我們要做到“以人為鏡”,從比較中認識自己,從別人的評價中認識自己,通過生活經(jīng)歷了解自己。

        (二)學(xué)會放松自己

        作為警院大學(xué)生,我們要學(xué)會消除緊張感、盡量保持內(nèi)心寧靜,合理調(diào)控自己的情緒和行為。還可以通過聽音樂,聽笑話講笑話,看娛樂放松的節(jié)目,做冥想放松,洗熱水浴等方式來放松自己。自己喜歡的音樂能讓自己神清氣爽,美妙的音樂的旋律會讓自己仿佛置身于大自然,能給自己一個難得的放松體驗,緩解身體的疲憊,實現(xiàn)心靈的放松,拋卻煩惱。

        (三)學(xué)習(xí)人際交往的技巧與方法

        在人際交往中我們要做到平等交往、尊重他人、真誠待人、互助互利、講守信用、寬容大度。學(xué)會把我人際交往的技巧和方法運用到實踐中去。警院學(xué)生大多為藏族豪放不羈,大大咧咧,自由隨意的性格讓藏族同學(xué)之間可以毫無障礙的交流溝通,但是和其他民族尤其是漢族之間的溝通與交流就會受限。漢族不同的生活習(xí)慣與注重隱私的特點在剛開始會給溝通交流帶來一定的困惑。伸出右手,五個指頭還各有長短呢。我們要尊重差異,取長補短。因此對待所有在校大學(xué)生我們要貫徹三個教育觀念。

        首先,要教會學(xué)生學(xué)會寬容。短時期內(nèi)不能讓學(xué)生做到宰相肚里自能撐船,也要讓學(xué)生有度量,不能因為誰先洗漱這些雞毛蒜皮的小問題而斤斤計較。

        其次是要教會學(xué)生學(xué)會傾聽。上帝在造人時讓我們有一張嘴巴,兩只耳朵,就是讓我們要多聽少說,不能在別人講話的時候隨意插話,這是很不禮貌的表現(xiàn),也是很沒素質(zhì)的表現(xiàn)。

        最后是要讓學(xué)生學(xué)會換位思考。班級里總有些學(xué)生不服從或認同自己班級的管理方式和制度。要讓學(xué)生學(xué)會真正的換位思考,如輪流當小班長,管理班級,為班級建設(shè)和發(fā)展考慮。也要讓學(xué)生明白很多家庭困難的學(xué)生會有很深的自卑心理,鼓動大家都要攜起手來,一起幫助他們,不只是在物質(zhì)方面,要更多的在精神方面進行幫助,鼓勵他們參與各種社團活動。因為有愛,每件事要好好做。讓大家互相給同學(xué)們過生日,給大家介紹相關(guān)電影讓大家欣賞,盡可能長期的,持續(xù)性的進行有關(guān)人際關(guān)系的團體心理輔導(dǎo)活動。實現(xiàn)行為促進養(yǎng)成。在總體大環(huán)境的熏陶下提升警院大學(xué)生處理人際關(guān)系的能力和水平。

        參考文獻:

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