讓數(shù)學(xué)課堂提問激起學(xué)生思維的火花
2016-12-23 14:29:48游華明
成才之路 2014年4期
游華明
摘要：課堂提問是否恰當(dāng)，直接影響到課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。數(shù)學(xué)課堂上，提問的藝術(shù)根據(jù)不同的內(nèi)容應(yīng)多種多樣。教師只有在平時的教學(xué)中，不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗，才能讓自己在課堂上的提問豐富多彩，讓每一個問題都能激起學(xué)生思維的火花。
關(guān)鍵詞：課堂提問；啟發(fā)性；邏輯性；新穎；評價
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