吳秀麗

【摘 要】新形勢下，高校新聞輿論工作面臨市場經濟、西方文化思潮和新媒體時代帶來的挑戰(zhàn)。面對新形勢新任務，高校新聞輿論工作要全面落實黨管媒體的原則，努力做到用社會主義核心價值觀引領廣大師生，尊重新聞傳播規(guī)律、不斷創(chuàng)新理念，拓展思路，構建新聞輿論工作新格局。

【關鍵詞】新聞輿論；社會主義核心價值觀；新媒體

高校作為意識形態(tài)的前沿陣地和社會生活的參與者，直接受到來自國內外社會變革的壓力，各種文化和思潮在這里匯聚碰撞，新聞輿論工作面臨一系列新情況和新挑戰(zhàn)。

在2月19日舉行的黨的新聞輿論工作座談會上，習近平總書記指出，黨的新聞輿論工作要尊重新聞傳播規(guī)律，創(chuàng)新理念、內容、體裁、形式、方法、手段、業(yè)態(tài)、體制、機制，切實提高傳播力、引導力、影響力、公信力。這一重要講話，對高校新聞輿論工作提出了具體要求、指明了努力方向，也成為新形式下高校新聞輿論工作的突破口。

1 新形式下高校新聞輿論工作面臨的挑戰(zhàn)

當前，我們正處在大變革時代，新的形勢和任務對高校新聞輿論工作提出了新的要求，要做好高校新聞輿論工作，就要認真分析當前面臨的挑戰(zhàn)。

一是，市場經濟的挑戰(zhàn)。隨著對外開放不斷擴大、社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，我國社會經濟成分、分配方式、利益關系日益多樣化。隨之而來，社會意識和社會價值觀也呈現出日益多樣化的趨勢，這對于高校大學生來說，有利于樹立自強意識、創(chuàng)新意識，同時也帶來一些不容忽視的負面影響。一些大學生不同程度地存在理想信念模糊、價值取向扭曲、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、心理素質欠佳等問題。

在社會主義市場經濟條件下，如何克服市場經濟給大學生價值取向和思想觀念造成的負面影響，培育和弘揚社會主義核心價值觀，是對高校新聞輿論工作的重大挑戰(zhàn)。

二是，西方文化思潮的挑戰(zhàn)。隨著全球化進程的加快，中西文化交流日益頻繁，使大學生面臨著大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊，特別是國際敵對勢力，他們通過各種途徑和手段，向我國大學生傳播政治觀點、價值觀念和生活方式，某些腐朽沒落的生活方式對大學生的影響不可低估。

如何應對日益尖銳復雜的國際矛盾和紛繁復雜的西方文化思潮，鞏固馬克思主義指導地位和黨的思想輿論的主流地位，是高校新聞輿論工作面臨的另一個難題。

三是，新興媒體的挑戰(zhàn)。據中國互聯網絡信息中心近日發(fā)布的第38次《中國互聯網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2016年6月，中國網民規(guī)模達7.1億，其中，網絡新聞用戶規(guī)模已高達5.79億。

在互聯網產品不斷更迭及大數據時代背景下。一方面，高校傳統(tǒng)宣傳載體宣傳欄、報紙、雜志、電臺等，受到數字雜志、手機短信、網絡、數字電影、觸摸媒體等新興媒體的沖擊。另一方面，以美國為首的西方發(fā)達國家通過先進的互聯網技術掌握了網絡的強勢話語權。他們通過在互聯網上宣揚西方的“自由”、“民主”、“平等”等價值觀念，對我國高校進行意識形態(tài)滲透，對青年大學生尚未完全構建起來的政治觀念、理想信念體系構成了嚴重的沖擊，高校新聞輿論工作面臨著重大挑戰(zhàn)。

2 新形式下高校新聞輿論工作的對策

“智者順勢而謀，愚者逆理而動?！毙滦蝿菹?，高校新聞輿論工作面臨市場經濟、西方文化思潮和新媒體時代帶來的挑戰(zhàn)。面對新形勢新任務，高校新聞輿論工作要全面落實黨管媒體的原則，始終堅持正確政治方向，牢牢掌握新聞輿論工作的領導權、管理權，努力做到用社會主義核心價值觀引領廣大師生，尊重新聞傳播規(guī)律、不斷創(chuàng)新理念，拓展思路，提高傳播力、引導力、影響力、公信力，構建新聞輿論工作新格局。

一是，深化理論武裝，強化正面引導。習近平總書記在2014年5月4日在北京大學師生座談會上指出：“對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀?！睋撝鵀閲液蜕鐣囵B(yǎng)高素質人才的重要責任的高校，要在師生中廣泛開展社會主義核心價值觀的宣傳教育，積極引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

要做好高校新聞輿論工作，全面落實立德樹人根本任務，必須不斷強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線意識，用中國特色社會主義理論體系武裝師生頭腦，用社會主義核心價值觀凝聚人心，不斷堅定廣大師生中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二是，加強新媒體平臺建設，牢牢掌握網絡輿論戰(zhàn)場主動權。習近平總書記指出：“人在哪里，新聞輿論陣地就應該在哪里。對新媒體，我們不能停留在管控上，必須參與進去、深入進去、運用起來?！?高校是青年人才的聚集地，更是新媒體受眾的集中地。

充分運用新技術，創(chuàng)新媒體傳播方式，占領信息傳播制高點，是黨對我們新聞輿論工作提出的新要求。[1]為此，我們要主動適應、科學認識新媒體的傳播形態(tài)，把握新媒體的傳播規(guī)律，利用網絡時代全媒體、大數據等特點，把網絡作為主戰(zhàn)場，把網絡輿論引導作為工作的重中之重，建好管好用好校園網絡，加大對廣播、校報、校內電視臺等校內媒介的改造升級，與時俱進搭建微博、微信、微視等新聞輿論工作的新平臺，大力推動傳統(tǒng)校園媒體與新媒體融合發(fā)展，更新傳播模式，牢牢掌握網絡輿論戰(zhàn)場主動權。

三是，創(chuàng)新工作理念，注重新聞實效。高校新聞輿論工作要堅持內容創(chuàng)新與方式創(chuàng)新相結合，堅持深入師生，準確把握師生思想領域的新情況新動向，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，不斷增強針對性實效性。

高校新聞輿論工作在充分尊重事實、客觀反映事實的基礎上，要不斷改進文風，堅持用耳熟能詳的語言、喜聞樂見的形式、生動鮮活的事例來教育引導師生，努力推出有思想、有溫度、有品質的新聞作品。推進理論武裝和價值凝聚，堅持深度報道、專題報道的轉型方向，傳播感人故事，貼近師生心靈，達到潤物細無聲的傳播效果。進行內容的多渠道、多媒體、多平臺發(fā)布，實現對師生、校友、社會受眾的全面覆蓋及最佳傳播效果，形成更大的輿論覆蓋面和更強的宣傳影響力。

四是，完善新聞信息發(fā)布和新聞發(fā)言人制度，推動信息公開。進一步改進高校新聞宣傳的文風作風，建立高校、宣傳部門、新聞媒體三方聯動宣傳機制，搭建互通互動的信息平臺，推動信息公開，為高校改革發(fā)展營造良好輿論氛圍。

在高校引入新聞發(fā)言人制度，增強高校宣傳部門的職能?！懊鎸ν话l(fā)性事件，高校新聞發(fā)言人無疑是危機處理過程中的第一道最堅實的屏障，能為化解危機贏得寶貴的時機、社會理解和寬容。因此，新聞發(fā)言人是高校不可或缺的最直接的喉舌，是維護學校權益和安全的‘防火墻”[2]新聞發(fā)言人通過新聞發(fā)布會、記者招待會、高校新聞網站、校報、校園廣播等渠道，及時發(fā)布高校所做出的重要決策、通過的重要決定，介紹高校自身發(fā)展情況、重要數據、典型事例、成功經驗，通報突發(fā)事件和重大災害、事故，回答師生員工和社會公眾關注的敏感問題。為高校信息發(fā)布提供權威的出口，以規(guī)范信息、應對危機，避免小道消息與不實謠言影響公眾判斷。

【參考文獻】

[1]卞文陽.從新聞宣傳到新聞輿論——談習近平總書記對馬克思新聞工作觀的豐富和發(fā)展[J].青年記者，2016（12）：39-40.

[2]鐘仕安.高校呼喚新聞發(fā)言人制度[N].光明日報，2007，3，21（7）.

[責任編輯：田吉捷]