朱曉明

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，對(duì)人們的生活、學(xué)習(xí)和工作都產(chǎn)生了重要影響，方便了信息的快速傳播，改變了人們的傳統(tǒng)觀念。大學(xué)生接受新事物的速度很快，對(duì)新事物充滿著強(qiáng)烈好奇心，但是缺乏明辨是非的能力，很容易受到網(wǎng)絡(luò)不良思想的影響。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的挑戰(zhàn)沖擊著高校思想政治教育，應(yīng)引起人們的廣泛關(guān)注。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；大學(xué)生；思想政治教育

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)

1.網(wǎng)絡(luò)信息傳播內(nèi)容不可控制，沖擊著傳統(tǒng)思想政治教育

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，為高校交流、遠(yuǎn)程教育等提供了新的載體，為進(jìn)行思想政治教育提供了諸多便利。但是，由于缺乏網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和法律規(guī)范，這也為不良思想的傳播提供了方便，更為一些居心叵測(cè)之人進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透提供了可乘之機(jī)。大學(xué)生缺乏明辨是非的能力，對(duì)不良信息鑒別能力比較弱，容易受到這些思想影響，由此沖擊著思想政治教育陣地。

2.網(wǎng)絡(luò)的虛擬性向思想政治教育領(lǐng)域提出了挑戰(zhàn)

在網(wǎng)絡(luò)世界中，每個(gè)行為主體都是虛擬的、自由的，可以自由發(fā)表自身的看法和觀點(diǎn)，增強(qiáng)了學(xué)生的主體性。但是，也正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的虛擬性，容易導(dǎo)致學(xué)生過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我，從而在網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)中做出違反道德甚至法律的行為，如侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)、盜取密碼、傳播病毒等，并且沉迷網(wǎng)絡(luò)，易導(dǎo)致人際關(guān)系冷漠等。這些都不利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

3.形式化的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系降低了教育的有效性

現(xiàn)階段，很多高校都已經(jīng)建立網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上思想政治教育課堂等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在一定程度上促進(jìn)了思想政治教育的發(fā)展，但是點(diǎn)擊率不高，并沒有實(shí)現(xiàn)普及。主要是因?yàn)椋盒麄鞑坏轿?，流于形式，網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)于單一，缺乏吸引力；相關(guān)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系不緊密，信息大量重復(fù)，缺乏針對(duì)性等。這些形式化的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系降低了教育的有效性。

二、構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的對(duì)策分析

正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)思想政治教育產(chǎn)生了沖擊，不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，才引起了人們的廣泛關(guān)注，促使人們積極思考，來(lái)尋找解決問(wèn)題的辦法。為了更好地構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們可以采取三措施。

1.堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向

網(wǎng)絡(luò)作為重要的思想文化宣傳載體，我們要采取多種方法堅(jiān)持正確的網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)思想政治教育，建立并完善有特色的紅色主題網(wǎng)站，豐富其內(nèi)容，進(jìn)行多樣化設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的閱讀興趣，堅(jiān)決抵制不良信息在網(wǎng)上的傳播。高校應(yīng)積極開展思想政治教育理論課堂建設(shè)，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，鼓勵(lì)思想政治教育專業(yè)教師為學(xué)生提供在線服務(wù)，及時(shí)分析時(shí)政熱點(diǎn)，解決學(xué)生的疑難問(wèn)題，引起學(xué)生共鳴。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，完善網(wǎng)絡(luò)立法

我們要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，積極在大學(xué)生中開展網(wǎng)絡(luò)教育，建立健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制、應(yīng)急處理機(jī)制等，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)的控制力。學(xué)校要在充分了解自身實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，建立健全網(wǎng)絡(luò)管理制度，規(guī)范網(wǎng)上秩序，加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，采取多種措施清除網(wǎng)絡(luò)垃圾，為大學(xué)生提供良好的網(wǎng)絡(luò)空間。同時(shí)，國(guó)家和政府還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法，堅(jiān)決打擊利用網(wǎng)絡(luò)所從事的違法亂紀(jì)活動(dòng)，為學(xué)生提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位

我們要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的重要作用，尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)合法手段來(lái)發(fā)表言論，鼓勵(lì)他們通過(guò)多種手段直接與老師溝通。學(xué)校和教師要及時(shí)了解學(xué)生存在的問(wèn)題，并采取多種措施來(lái)解決這些問(wèn)題，維護(hù)學(xué)生利益，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行正確有效的教育。如對(duì)待熱點(diǎn)問(wèn)題，教師要向?qū)W生講解清楚問(wèn)題的來(lái)由，使用證據(jù)證明自身觀點(diǎn)，引起學(xué)生共鳴。

三、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代沖擊了大學(xué)生思想政治教育陣地，傳統(tǒng)的思想政治教育體系已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的需要，制約了教育的有效開展。我們要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，完善網(wǎng)絡(luò)立法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，促進(jìn)大學(xué)生提高思想政治教育水平，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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