>重慶市第十一中學(xué)校 袁森近年來(lái),重慶十一中立足核心素養(yǎng),切實(shí)推進(jìn)課程建設(shè),促進(jìn)了學(xué)校的迅猛發(fā)展。明確育人目標(biāo)"/>
立足核心素養(yǎng) 推進(jìn)課程改革
>>重慶市第十一中學(xué)校 袁森
近年來(lái),重慶十一中立足核心素養(yǎng),切實(shí)推進(jìn)課程建設(shè),促進(jìn)了學(xué)校的迅猛發(fā)展。
學(xué)校認(rèn)為,核心素養(yǎng)包含人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)。十一中校訓(xùn)是“博文修德、精益求精”,其現(xiàn)代解讀是:“博文”提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),“修德”培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),“精益求精”的最終追求是發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng);提出了培養(yǎng)“有人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)的家國(guó)棟梁”的育人目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校的課程體系從課程結(jié)構(gòu)的角度分為基礎(chǔ)課程、拓展課程、精英課程三級(jí):基礎(chǔ)課程即為國(guó)家規(guī)定的課程;拓展課程則以校本課程為主體,包括修德課程、“大閱讀”特色課程等六大類80余門課程;精英課程包括大學(xué)先修課程、學(xué)生自治課程、領(lǐng)導(dǎo)力課程等六大類20余門課程。
注重多元化,學(xué)校依托教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、專家等力量共同開(kāi)發(fā)校本課程100余門。
突出主體性,基礎(chǔ)課程以“展示互動(dòng)教學(xué)”為主要策略,拓展課程建立動(dòng)態(tài)選班制度,精英課程搭建自主選項(xiàng)平臺(tái),均實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的主動(dòng)參與、自主發(fā)展。
強(qiáng)調(diào)發(fā)展性,學(xué)校引入學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)價(jià),充分發(fā)揮多元評(píng)價(jià)主體的積極性,建立起學(xué)情診斷系統(tǒng)、教師聽(tīng)評(píng)課系統(tǒng)等八個(gè)校本評(píng)價(jià)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了校本評(píng)價(jià)方式的信息化。
開(kāi)展大閱讀是以培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)為基礎(chǔ),進(jìn)而提升學(xué)生核心素養(yǎng);其內(nèi)容從語(yǔ)言學(xué)科拓展到更廣泛的社會(huì)及自然科學(xué)范疇;學(xué)校通過(guò)制定主題閱讀序列,對(duì)學(xué)生閱讀形成指導(dǎo);學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造閱讀的大環(huán)境,讓學(xué)生徜徉書香世界。