楊濤

摘 要：信息技術(shù)在體育教育訓(xùn)練中的應(yīng)用，對(duì)提升體育教育訓(xùn)練的質(zhì)量、成效以及提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能等方面具有突出效果。基于此，本文擬從信息技術(shù)在體育教育訓(xùn)練中應(yīng)用的必要性出發(fā)，分析信息技術(shù)在體育教育訓(xùn)練中的應(yīng)用策略，探討信息技術(shù)在體育教育訓(xùn)練中的重要價(jià)值。

關(guān)鍵詞：體育教育;體育訓(xùn)練;應(yīng)用;體育教學(xué)

伴隨著以計(jì)算機(jī)為代表的現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，人類社會(huì)已進(jìn)入全新的信息化時(shí)代。在信息技術(shù)的發(fā)展背景下，人們的生活方式、生產(chǎn)方式、學(xué)習(xí)方式以及工作方式等也隨之發(fā)生了巨大變化，信息技術(shù)已經(jīng)滲入到了現(xiàn)代人生活中的角角落落。尤其對(duì)于現(xiàn)代化發(fā)展步伐越來(lái)越快的教育事業(yè)而言，信息技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于多種專業(yè)或?qū)W科的教學(xué)之中。而體育教育作為一門集身體鍛煉、技能培養(yǎng)、知識(shí)傳授為一體的綜合性學(xué)科，信息技術(shù)在其教育訓(xùn)練過(guò)程中更是必不可少的工具之一。

一、信息技術(shù)在體育教育訓(xùn)練中應(yīng)用必要性

（一）體育教育訓(xùn)練的要求

體育教學(xué)不但包括體育技術(shù)課教學(xué)，而且還包括體育理論課教學(xué)。這就需要相關(guān)學(xué)校在開展體育教育訓(xùn)練時(shí)，不僅僅要高度重視對(duì)學(xué)生體育理論知識(shí)的講解與傳遞，而且還要密切關(guān)注課程實(shí)踐活動(dòng)的逐步升級(jí)，以此全面提升學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能的水平。所以，從宏觀角度去看，實(shí)現(xiàn)體育教育訓(xùn)練領(lǐng)域的信息化是體育教學(xué)的必然要求與發(fā)展趨勢(shì)。

（二）我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的要求

我國(guó)社會(huì)主義體育事業(yè)發(fā)展的必然道路之一就是體育信息化，在這一科學(xué)體育觀念的引導(dǎo)下，體育信息化為我國(guó)體育的科學(xué)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。[1]尤其是在奧運(yùn)會(huì)與亞運(yùn)會(huì)舉辦的帶動(dòng)下，實(shí)現(xiàn)體育的信息化更是一項(xiàng)急需解決的任務(wù)，其直接關(guān)系到我國(guó)體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、信息技術(shù)在體育教育訓(xùn)練中的應(yīng)用

（一）在教學(xué)訓(xùn)練中的信息技術(shù)應(yīng)用

在體育教學(xué)訓(xùn)練中，將實(shí)踐教學(xué)與信息技術(shù)教學(xué)有機(jī)結(jié)合在一起，有助于學(xué)生更為迅速地進(jìn)入到體育訓(xùn)練狀態(tài)，并完成體育訓(xùn)練目標(biāo)。具體到信息技術(shù)在體育教學(xué)訓(xùn)練中的應(yīng)用，在信息技術(shù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)建視動(dòng)表象是重中之重，如在教授動(dòng)作難度大與復(fù)雜性較強(qiáng)的跆拳道時(shí)，如果采用傳統(tǒng)的教師演練方式則很難讓學(xué)生記住各個(gè)動(dòng)作的重點(diǎn)與難點(diǎn)，而采用多媒體視頻播放方式，則能夠讓學(xué)生切實(shí)領(lǐng)悟到各個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)節(jié)的要領(lǐng)，進(jìn)而提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

（二）在選材方面的信息技術(shù)應(yīng)用

科學(xué)選材是體育教育訓(xùn)練過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的實(shí)際情況，選出優(yōu)秀選手是體育教育訓(xùn)練的重要內(nèi)容。與傳統(tǒng)以學(xué)生日常運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)、考試成績(jī)以及教師主觀判斷為主的選材方式相比，采用現(xiàn)代信息技術(shù)的選材方式更為科學(xué)合理，即利用現(xiàn)代化的先進(jìn)科技對(duì)廣大學(xué)生在生物力學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)等方面的表現(xiàn)進(jìn)行技術(shù)性判斷，然后結(jié)合個(gè)體對(duì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)際適應(yīng)情況創(chuàng)建強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練方式，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格選材，推動(dòng)專業(yè)體育人才的教育與培養(yǎng)。

（三）在技術(shù)診斷方面的信息技術(shù)應(yīng)用

以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)技術(shù)診斷與分析結(jié)果，同傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)技術(shù)診斷方式相比，其診斷結(jié)果的精準(zhǔn)性具有明顯優(yōu)勢(shì)，這對(duì)提升運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平而言十分有利。[2]比如，美國(guó)利用信息技術(shù)研發(fā)出的一種應(yīng)用于田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)診斷的現(xiàn)代化系統(tǒng)，能夠通過(guò)高速錄像機(jī)詳細(xì)拍攝出運(yùn)動(dòng)員的所有運(yùn)動(dòng)軌跡，并對(duì)運(yùn)動(dòng)員每個(gè)動(dòng)作的狀態(tài)、角速度、加速度等多種運(yùn)動(dòng)參數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，進(jìn)而為運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)分析與診斷提供有效的、科學(xué)的數(shù)據(jù)支持，推動(dòng)體育訓(xùn)練教學(xué)的科學(xué)高效運(yùn)行。

三、信息技術(shù)在體育教育訓(xùn)練中的重要價(jià)值

（一）提升體育教學(xué)管理水平

體育教育訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的過(guò)程，在此過(guò)程中強(qiáng)化對(duì)教練員、管理員、運(yùn)動(dòng)員以及裁判員等的管理是首要工作。如果能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)融入到體育教學(xué)管理之中，則能夠大大提升體育教學(xué)管理的效率。與此同時(shí)，通過(guò)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，還可以最大限度的優(yōu)化體育教育系統(tǒng)的研發(fā)與管理，從而確保教學(xué)的精準(zhǔn)性與一致性。另外，信息技術(shù)在體育教學(xué)管理中的應(yīng)用，還能夠?qū)Ⅲw育教學(xué)成果更為全面、系統(tǒng)的展示出來(lái)，這對(duì)及時(shí)更新體育訓(xùn)練訊息及發(fā)布體育訓(xùn)練成果大有裨益。

（二）提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

在體育教育訓(xùn)練中應(yīng)用信息技術(shù)，可以促使教師根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，將零散的影視、VCR、網(wǎng)絡(luò)視頻、錄像、圖片或者音頻等進(jìn)行有效整合，并將其合理注入到體育課堂教學(xué)或訓(xùn)練中。諸如，在開展大眾藝術(shù)體操教學(xué)中，有關(guān)教師就可以通過(guò)播放視頻，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)作的各個(gè)分解動(dòng)作進(jìn)行詳細(xì)觀看，便于學(xué)生進(jìn)行觀察與模仿，從而提升其自主學(xué)習(xí)能力。

（三）增強(qiáng)學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)水平

信息技術(shù)的應(yīng)用不但可以有效彌補(bǔ)體育院校師資力量匱乏的現(xiàn)狀，而且能夠促使體育訓(xùn)練方法更為多樣化與新穎化。[3]現(xiàn)代信息技術(shù)在體育教育訓(xùn)練中的應(yīng)用，可以有效滿足學(xué)生特有的求新心理，進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情與積極性，提升學(xué)生的整體技戰(zhàn)術(shù)水平。

綜上所述，將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到體育教育訓(xùn)練中，是推動(dòng)體育教學(xué)改革與體育訓(xùn)練創(chuàng)新的有效舉措。所以，我們應(yīng)積極借助現(xiàn)代信息技術(shù)不斷改進(jìn)體育教學(xué)訓(xùn)練的整體質(zhì)量與效率，為國(guó)家培育出更優(yōu)質(zhì)更多的體育人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉陽(yáng). 體育教育訓(xùn)練中信息技術(shù)的融合運(yùn)用實(shí)踐探討[J].湖南城市學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2015（03）.

[2]蔣義排，王艷秀. 淺談信息技術(shù)在體育教育訓(xùn)練中的應(yīng)用研究[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2013（12）.

[3]白晉湘.我國(guó)體育教學(xué)訓(xùn)練學(xué)科為了發(fā)展趨勢(shì)研究[J].吉首大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），s2012（01）.