吳登均

重慶市渝北區(qū)龍塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校

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如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

吳登均

重慶市渝北區(qū)龍塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校

在初中英語(yǔ)教學(xué)中要改變這種狀況，教師要在初中英語(yǔ)教學(xué)中要運(yùn)用各種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣。本文以當(dāng)前課程改革為背景，以英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，從加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)目的教育，抓住學(xué)生的好學(xué)心理、采用寓教于樂(lè)教學(xué)、多組織課外活動(dòng)等幾方面來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)中學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

英語(yǔ)教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；學(xué)生

俄國(guó)文學(xué)泰斗托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)所需的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！睘榱俗尭嘞雽W(xué)好英語(yǔ)的學(xué)生擺脫困境，在教學(xué)實(shí)踐中，筆者從提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣入手，通過(guò)靈活多樣的方法來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平?，F(xiàn)筆者就如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法。

一、加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要和興趣

作為英語(yǔ)教師，應(yīng)該明確英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)和要求。根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)和要求是：對(duì)學(xué)生進(jìn)行“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在口頭上和書面上初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力。心理學(xué)的研究和教育工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明：采用生動(dòng)、適合學(xué)生心理發(fā)展水平的教育方式，可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣。特別是農(nóng)村的學(xué)生，他們的的視野有限，因此我們教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)聯(lián)系當(dāng)今中國(guó)改革開(kāi)放形勢(shì)，講述外語(yǔ)在今后工作生活中的運(yùn)用的事例，例如：外語(yǔ)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、與世界交流合作的重要工具；為了國(guó)家的繁榮昌盛，必須運(yùn)用外語(yǔ)這門工具及時(shí)地向先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)；英語(yǔ)使用范圍廣，如：電腦打字、英語(yǔ)導(dǎo)游、銀行、郵局、圖物標(biāo)志等各方面。鼓勵(lì)同學(xué)們：要想成為未來(lái)有用之才，為祖國(guó)、為人民做出貢獻(xiàn)，就必須學(xué)好英語(yǔ)。這種生動(dòng)具體且富有趣味的方式是比較適合中學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是很有幫助的。

二、抓住學(xué)生的好學(xué)心理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

初中學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，有種好奇心理，在課堂上他們往往具有雙重心態(tài)：一方面他們羨慕老師，渴望自己能講幾句；另一方面卻又羞于開(kāi)口。所以，教師要將教學(xué)內(nèi)容在輕松的氣氛中自然地呈現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生通過(guò)具體的情景理解語(yǔ)義，然后模仿、跟讀，這樣既可消除緊張心理，又滿足了學(xué)生好奇、好動(dòng)、好樂(lè)、好玩的生理和心理發(fā)展需要。使學(xué)生懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就需要用英語(yǔ)大膽發(fā)言，積極思考，不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)和施展能力的興趣，從而促進(jìn)了學(xué)生從“要我學(xué)”和“我要學(xué)”方面轉(zhuǎn)化。在初級(jí)階段的語(yǔ)言訓(xùn)練中充分利用日常生活中常見(jiàn)的實(shí)物，學(xué)習(xí)它們的名稱，描述它們的形狀、顏色、性質(zhì)、用途等，讓學(xué)生在愉快輕松的氣氛中掌握英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能。因?yàn)檫@些實(shí)物，貼近學(xué)生的生活，學(xué)生會(huì)特別感興趣。這樣做不僅可以消除學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)認(rèn)為英語(yǔ)難學(xué)的心理障礙，使他們思想活躍而且能使學(xué)生處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，當(dāng)堂記住所學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果良好。

三、教學(xué)中要進(jìn)行寓教于樂(lè)的課堂教學(xué)

1.利用實(shí)物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教單詞、句型的過(guò)程中，教師如果把新單詞跟實(shí)物聯(lián)系起來(lái)，一定能使學(xué)生的興趣大增，達(dá)到生動(dòng)形象之效果。

2.創(chuàng)設(shè)情境，體現(xiàn)情感教學(xué)。

英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言學(xué)科，其本身一個(gè)突出的特點(diǎn)就是有相當(dāng)多的情景會(huì)話和描述。如果我們把書本上面的內(nèi)容搬到生活中來(lái)，以學(xué)生為中心，采取動(dòng)作表演等手段進(jìn)行情境教學(xué)，并且滲透情感教育，這樣既可使課堂生動(dòng)活潑，又可以提高和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并達(dá)到教書育人的目的。

3.利用簡(jiǎn)筆畫，提高教學(xué)效果。

簡(jiǎn)筆畫是最簡(jiǎn)單、最實(shí)用也是極有趣的一種教學(xué)工具。有人說(shuō)一幅畫值千字，這一說(shuō)法恰到好處地表明了簡(jiǎn)筆畫在教學(xué)中的重要作用。無(wú)論是引出新單詞、提出新句型、操練句型、復(fù)習(xí)舊句型，還是講解課文，都可以運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫。簡(jiǎn)筆畫的優(yōu)點(diǎn)在于可使課文中抽象的知識(shí)具體化、形象化，且容易吸引學(xué)生的注意力，在師生一同分析、討論簡(jiǎn)筆畫的過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容自然呈現(xiàn)，可達(dá)到意想不到的效果。

4.課堂小游戲，培養(yǎng)師生情感。

游戲是學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)之一，在課堂教學(xué)中教師恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用游戲，可以從多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在游戲過(guò)程中，既增加了師生溝通交流的過(guò)程，培養(yǎng)了師生情感，又達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

在英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注意把握好體態(tài)語(yǔ)，比如表情運(yùn)用的藝術(shù)(Facial Expression)、手勢(shì)(Gesture)運(yùn)用的藝術(shù)、眼神運(yùn)用的藝術(shù)(Eye Contact)、身體距離的運(yùn)用藝術(shù)(Body Distance)，這些能幫助教師組織教學(xué)，達(dá)到增進(jìn)師生情感、激活學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、突出教學(xué)重點(diǎn)、提高教學(xué)效果等作用。在英語(yǔ)教學(xué)中，教師還應(yīng)該平等地對(duì)待每一名學(xué)生，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生。

四、教學(xué)中組織學(xué)生多參加豐富多彩的課外活動(dòng)

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，教師積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)，這有助于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，更重要的是能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。課外活動(dòng)的形式要靈活多樣，學(xué)生可以根據(jù)自己個(gè)人的興趣愛(ài)好，有選擇地、自由地學(xué)習(xí)和鍛煉。

課堂教學(xué)中提到的英語(yǔ)游戲也是課外最受學(xué)生歡迎的活動(dòng)之一。游戲的形式不勝枚舉，只要老師多動(dòng)腦筋，或者啟發(fā)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，編出一些實(shí)用有趣的游戲是很有意義的。此外，開(kāi)展英語(yǔ)競(jìng)賽、舉行英語(yǔ)晚會(huì)、英語(yǔ)詩(shī)朗誦、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)講座、英語(yǔ)角、英語(yǔ)墻報(bào)等等，都是英語(yǔ)課外活動(dòng)的很好的形式。