丁晨陽(yáng)

懷來(lái)縣沙城鎮(zhèn)第七小學(xué)

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小學(xué)體育教學(xué)探析

丁晨陽(yáng)

懷來(lái)縣沙城鎮(zhèn)第七小學(xué)

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活水平也隨之有了明顯提高，而與之不相適應(yīng)的是，人們的身體健康水平較以前有了明顯下降，這種現(xiàn)象是我們大多數(shù)人都能夠普遍感受到的。而一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)，除了要有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)作、高端的人才、強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力以外，這個(gè)國(guó)家人民的身體素質(zhì)也是一項(xiàng)重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們的身體健康狀況不容忽視。而小學(xué)階段，不僅是孩子學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)始，也是還是養(yǎng)成良好習(xí)慣的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。擁有一個(gè)健康、強(qiáng)壯的身體，是實(shí)現(xiàn)一切目標(biāo)的基礎(chǔ)。作為小學(xué)的一名體育老師，我們有責(zé)任強(qiáng)化學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)，有義務(wù)讓孩子從小養(yǎng)成愛(ài)鍛煉身體的好習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自身體質(zhì)，為更好的學(xué)習(xí)、為長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)狀；體育；普及方法

記得有人說(shuō)過(guò)：“你不停追求地未必是適合你的，而你所擁有的未必是你所想要的。”我很喜歡這句話，相信你也很喜歡這句話。因?yàn)檫@句話說(shuō)到了我們的內(nèi)心深處，與我們的靈魂產(chǎn)生了共鳴。在我們的一生中，我們每時(shí)每刻都在不停地忙碌著、不斷地追逐著自己想要的東西，我們想要的東西很多，例如：金錢、地位、榮譽(yù)、權(quán)力等等許多東西，在我們健康的時(shí)候卻很少有人能想要珍惜健康。因?yàn)樵谖覀兇蠖鄶?shù)人健康的人嚴(yán)重，健康是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的資源。因此，我們?cè)趽碛薪】禃r(shí)，一心為了追求自己想要的東西，不惜揮霍我們的健康。直到有一天，我們的身體終于垮掉了，我們的身體不能如愿以償?shù)?、快速地、恢?fù)成我們?cè)瓉?lái)的健康狀況時(shí)，我們才恍然大悟，原來(lái)身體是如此的脆弱，如此的不堪一擊。但當(dāng)我們失去健康時(shí)，才想要珍惜它時(shí)，卻已經(jīng)來(lái)不及了。

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活水平也隨之有了明顯提高，而與之不相適應(yīng)的是，人們的身體健康水平較以前有了明顯下降，這種現(xiàn)象是我們大多數(shù)人都能夠普遍感受到的。而一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)，除了要有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)作、高端的人才、強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力以外，這個(gè)國(guó)家人民的身體素質(zhì)也是一項(xiàng)重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們的身體健康狀況不容忽視。但是現(xiàn)實(shí)中，我們成人面對(duì)市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，就想讓孩子有朝一日能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，因此，我們盡自己最大的能力讓孩子進(jìn)最好的學(xué)校，周末、假期還要給孩子報(bào)上各種培訓(xùn)班來(lái)給孩子加強(qiáng)“營(yíng)養(yǎng)”，唯恐自己的孩子在學(xué)習(xí)上落后于其他孩子。這就導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)明顯下降，許多很小的孩子戴著一副度數(shù)很高的眼鏡，學(xué)校的體能訓(xùn)練達(dá)標(biāo)率逐漸下降，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，真的很令人擔(dān)憂。

我認(rèn)為，小學(xué)階段，不僅是孩子學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)始，也是是養(yǎng)成良好習(xí)慣的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。擁有一個(gè)健康、強(qiáng)壯的身體，是實(shí)現(xiàn)一切目標(biāo)的基礎(chǔ)。因此，我們?cè)陉P(guān)注孩子成績(jī)的同時(shí)，也請(qǐng)您關(guān)注一下孩子的身體健康。要知道，身體是一，而成績(jī)、榮譽(yù)、金錢等只不過(guò)是一后面跟著的許多零而已。那些零，可以多一個(gè)或少一個(gè)，而作為領(lǐng)頭羊的一只有一個(gè)，失去了一個(gè)一，要那么多零還有什么意義呢?因此，作為小學(xué)的一名體育老師，我們有責(zé)任強(qiáng)化學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)，有義務(wù)讓孩子從小養(yǎng)成愛(ài)鍛煉身體的好習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自身體質(zhì)，為以后更好地學(xué)習(xí)、更好地工作，長(zhǎng)大后更好地報(bào)效祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

具體而言，我們體育老師在平時(shí)的日常教學(xué)中，需要注意以下幾點(diǎn)：

第一，首先自己要放平心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待，重視自己所教的學(xué)科。之所以在此提出這一點(diǎn)，是因?yàn)樵谖覀兤綍r(shí)學(xué)校大都存在這樣的現(xiàn)象：那就是認(rèn)為只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)才是主要的學(xué)科，而像音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)這樣的學(xué)科統(tǒng)統(tǒng)被老師和家長(zhǎng)默契地定義為副科，也就是不是主要的學(xué)科。時(shí)間長(zhǎng)了，久而久之，那些擔(dān)任副科的老師也就開(kāi)始妄自菲薄，這種現(xiàn)象在平時(shí)還稍微好些，尤其是在每學(xué)期臨近期末考試的那幾天，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大主要學(xué)科的老師為了讓學(xué)生考出一個(gè)理想的成績(jī)，輪番占用那些副科老師的課，并輪番給學(xué)生施以高壓政策。面對(duì)這種現(xiàn)象，我們這些副科老師都不做任何反抗。在此，我想告訴各位副科老師，尤其是我們體育老師，當(dāng)我們先對(duì)這種現(xiàn)象時(shí)我們要勇于說(shuō)不。

只有自己重視自己所任教的學(xué)科了，別人也才能夠重視你。更何況現(xiàn)在國(guó)家大力提倡素質(zhì)教育，只是一味追求考試成績(jī)的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在追求的是所有學(xué)生的全面發(fā)展。國(guó)家在設(shè)置課程時(shí)，是遵循一定的科學(xué)性來(lái)進(jìn)行安排的。另外，由于現(xiàn)在生活水平的提高，與以前相比，現(xiàn)在的孩子在室外活動(dòng)的時(shí)間就相對(duì)較少。并且，適當(dāng)?shù)膮⒓芋w育鍛煉也有助于孩子的學(xué)習(xí)，因此，為了孩子的身體和學(xué)習(xí)，請(qǐng)您捍衛(wèi)自己上課的權(quán)力，為孩子爭(zhēng)取鍛煉身體的有限時(shí)間。

第二，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，運(yùn)用一定的方式對(duì)老師、家長(zhǎng)大力宣傳體育鍛煉的好處，強(qiáng)化他們鍛煉身體的意識(shí)。只靠我們體育老師的力量是微不足道的。我們可以依托學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，運(yùn)用一定的方式對(duì)老師、家長(zhǎng)大力宣傳體育鍛煉的好處，強(qiáng)化他們參加體育鍛煉的意識(shí)。大多數(shù)老師、家長(zhǎng)其實(shí)心理都非常清楚這一點(diǎn)，只不過(guò)平時(shí)因?yàn)楦鞣N原因，慢慢就忽略了此點(diǎn)。因此，我們學(xué)校固定一下老師們集體鍛煉的時(shí)間，例如，每周五學(xué)生放學(xué)后，老師們都要放掉手頭的工作，參加到全體教師鍛煉身體的活動(dòng)中來(lái)，可以教老師們一些健身操，使自己的身心都得到了放松與鍛煉。老師們自己都引起了鍛煉身體的重視，自然就不會(huì)輕易剝奪孩子的體育課時(shí)間了。此外，我們也可以在學(xué)校給學(xué)生們多組織一些比賽，例如，跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽等活動(dòng)，這樣既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，也鍛煉了學(xué)生的身體。

只有擁有健康的身體，才有可能擁有自己想要的一切。因此，我們應(yīng)該重視自己所擔(dān)任的體育課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。同時(shí)，大力宣傳鍛煉身體的好處，讓勤于鍛煉身體不僅成為孩子們的一種習(xí)慣，也成為我們成人的一種習(xí)慣。