把余福

關鍵詞：水平四；足球；腳背外側運球；教學設計

中圖分類號：G633.98 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2016）10-0034-02

一、設計思路

本節(jié)課“一運一踩”的練習方法貫穿整堂課，讓學生感知運球時的觸球部位，把握力度；聽哨音及時地踩球，迫使學生盡量輕觸球，解決學生在運球的過程中，踢球后追球的現象。一人一球繞標志桶順時針、逆時針運球練習，提高了學生腳背外側、腳內側運球的靈活性。教學中注重練習形式，組織學生進行兩人一組、四人一組直線、曲線運球練習，增添了練習的趣味性，激發(fā)了學生練習的興趣，學生在練習中樂此不疲。

二、實踐課教案

【編后語】本課在教學設計上凸顯一個“活”字，即練習方法的活、組織形式的活。練習方法的活表現在教師用哨音指揮學生由少到多逐漸增加觸球的次數，由慢到快變換頻率和逆時針、順時針變向運球，由易到難，層層遞進。組織形式的活，凸顯在由一人一球練習，到兩人一組繞兩個標志筒練習過渡到四人一組繞四個標志筒練習，通過變化節(jié)奏、路線，比賽的形式提高了學練的趣味性，增加了學生移動中控制球的能力，為戰(zhàn)術配合打下了基礎。建議在準備活動部分增加誘導性練習，為基本部分的教學做好鋪墊。