韋曉慧（鄭州工商學(xué)院藝術(shù)系，河南 鄭州　450000）

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淺談美術(shù)教育教學(xué)手段的應(yīng)用

韋曉慧
（鄭州工商學(xué)院藝術(shù)系，河南 鄭州450000）

摘要：在美術(shù)教學(xué)中，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方法和手段，通過絢麗多彩的形象信息和錯落有致的音響信息，可以使學(xué)生更好地感受藝術(shù)作品的內(nèi)涵，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。但在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)時，應(yīng)合理選擇教學(xué)媒體，才能有效提高課堂效率。針對同一課業(yè)內(nèi)容，我曾采用過不同的教育技術(shù)手段，本文對美術(shù)教育的重要性以及各個教學(xué)手段的特點(diǎn)與作用做了簡單闡述。

關(guān)鍵詞：美術(shù)教育；多媒體；體驗(yàn)；創(chuàng)新；方法

美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中，美術(shù)課內(nèi)容的豐富與教學(xué)課時少的矛盾日益突出，它的確需要我們找出一條能有效解決這些矛盾的途徑。因?yàn)榈卯?dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的保證，只有改革舊式教學(xué)方法，才能促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，而使用現(xiàn)代教育技術(shù)及新的教學(xué)手段后，能在有限的時間內(nèi)最大限度的提高教學(xué)效率。在不增加課時的前提下，盡可能的調(diào)動學(xué)生的審美感受，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野，使美術(shù)教育真正做到短時高效，豐富多彩。

一、多媒體教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中優(yōu)勢

在美術(shù)課中實(shí)施電腦多媒體教學(xué)，主要表現(xiàn)為教師課堂教學(xué)演示，學(xué)生上機(jī)操作兩種形式?；蛘呷∑渲幸环N形式，實(shí)施的形式和操作的深度，取決于電教硬件設(shè)施的設(shè)置水平和教師的水平高低。盡管目前學(xué)校的物質(zhì)條件和教師的水平千差萬別，但是，在美術(shù)課中實(shí)施生動教學(xué)的形式，及其事半功倍的效果，在我們眼前展示出了一幅誘人的前景圖，那么在美術(shù)課程中，主要從哪些方面體現(xiàn)電腦多媒體教學(xué)的優(yōu)勢呢？

（一）興趣是最好的老師。應(yīng)用多媒體教學(xué)能使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)的過程中對學(xué)習(xí)內(nèi)容保持新鮮感和參與的熱情，同時為美術(shù)課堂教學(xué)活動創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的教學(xué)氛圍。教師在設(shè)計(jì)美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容的時侯，結(jié)合所學(xué)知識點(diǎn)的新穎性、趣味性、創(chuàng)造性等方面做出了精心的策劃，把真實(shí)的生活形象化，使學(xué)生由被動的接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膮⑴c學(xué)習(xí)過程，感悟到生活中美術(shù)的價值，體會到美術(shù)知識來源于生活，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（二）應(yīng)用多媒體教學(xué)，充分調(diào)節(jié)學(xué)生的視覺、聽覺，激發(fā)學(xué)生的多種感官功能，實(shí)現(xiàn)了多種感官的有機(jī)結(jié)合，從而使所學(xué)美術(shù)知識能打破時空的限制，把美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容多層次、多角度、直觀形象地展示于學(xué)生面前，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，喚起學(xué)生的情感，提高創(chuàng)新能力。在美術(shù)教學(xué)活動中，教師應(yīng)當(dāng)借助于學(xué)生已有的生活實(shí)際和當(dāng)前社會關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，并給予適度的引導(dǎo)，提供展示自我的平臺，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂活動的積極性，使之順利完成作品的創(chuàng)作，達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。

（三）運(yùn)用多媒體教學(xué)可以把直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、視聽強(qiáng)化等多種教學(xué)方法緊密結(jié)合起來，充分調(diào)動學(xué)生參與美術(shù)課堂活動學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)展創(chuàng)新能力，達(dá)到課堂教學(xué)效果質(zhì)的飛躍。電腦豐富的功能可以提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生時刻保持著新鮮感，這是藝術(shù)創(chuàng)作的很重要的條件，能啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維，他們的能力得到了肯定，思想得到了鍛煉，打破思想束縛，暢所欲言，自由創(chuàng)作。這是傳統(tǒng)教學(xué)模式達(dá)不到的境界，也是新的電教手段表現(xiàn)出旺盛活力之所在。

二、情景體驗(yàn)性學(xué)習(xí)

（一）體驗(yàn)性學(xué)習(xí)注重主客體的交融性。教師的作用是使固定的、自閉的、被動的教材內(nèi)容活起來，根據(jù)學(xué)生的心理，生理特點(diǎn)與教材自身的功能和內(nèi)涵，注入體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的機(jī)制和方法，使教學(xué)內(nèi)容成為開放的，具有趣味的，充滿活力的各種學(xué)習(xí)活動。有機(jī)的創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)學(xué)習(xí)情景和體驗(yàn)學(xué)習(xí)氣氛，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的契機(jī)。使學(xué)生對認(rèn)知活動產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生愛意，自主的參與到學(xué)習(xí)活動中去，去體驗(yàn)和感悟，能動的擁抱知識，認(rèn)識知識，學(xué)習(xí)主體與知識學(xué)習(xí)活動融為一體，在主客體的交融學(xué)習(xí)中，知識融入了學(xué)生的生命中，使學(xué)生嘗試到每一次學(xué)習(xí)體驗(yàn)都是生命意義的升華和對生命價值的體驗(yàn)，從而獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。

（二）體驗(yàn)性學(xué)習(xí)注重學(xué)習(xí)主體的實(shí)踐性。實(shí)踐是認(rèn)知的基礎(chǔ)，實(shí)踐是體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)方式。體驗(yàn)性學(xué)習(xí)就是通過豐富多彩的實(shí)踐活動，充分刺激學(xué)生的視覺、觸覺、聽覺，從而獲得感知認(rèn)識，完成對客體的認(rèn)識。開展體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動，是在感知體驗(yàn)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)動思維和情感的體驗(yàn)，逐步獲得對知識的感悟和認(rèn)知，校正和提升認(rèn)知思維，再進(jìn)一步獲得創(chuàng)造與成功愉悅的體驗(yàn)。

（三）體驗(yàn)性學(xué)習(xí)注重教材內(nèi)容的靈活性。在美術(shù)教學(xué)中，開展體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的方式多種多樣。如果按人體的功能可分為觸覺體驗(yàn)，視覺學(xué)習(xí)體驗(yàn)，動手實(shí)踐體驗(yàn)，思維想象體驗(yàn)，情感審美體驗(yàn)。按認(rèn)知客體內(nèi)容可分為對物體媒材性能特征的體驗(yàn)，對雙基知識的認(rèn)知過程的體驗(yàn)，對作品塑造的體驗(yàn)。

體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的方式多姿多彩，只要把教材內(nèi)容融入學(xué)生的年齡特點(diǎn)和需求，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê颓腥朦c(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)活動中體驗(yàn)感悟和認(rèn)知。體驗(yàn)性學(xué)習(xí)方式是豐富多彩的，各種體驗(yàn)學(xué)習(xí)方法既是獨(dú)立的，又互相聯(lián)系，學(xué)習(xí)的主體本身就是一個利用視覺、聽覺、手感觸覺和大腦進(jìn)行學(xué)習(xí)的復(fù)合體和共同體。各個器官的學(xué)習(xí)功能既不能互相替代，也無法分割。我們在美術(shù)教學(xué)中，應(yīng)以教材內(nèi)容和學(xué)生需求出發(fā)，有所側(cè)重，既保證體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性又保持體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式的多樣性，使每一堂課都成為學(xué)生對客觀世界意義的領(lǐng)悟，對生命意義的體驗(yàn)和對生命價值的體驗(yàn)。

由上可見，依據(jù)美術(shù)學(xué)生好動、愛唱、愛畫的特點(diǎn)，借助多種教學(xué)手段，把美術(shù)因素和諧的融為一體，以達(dá)到活躍氣氛、愉悅身心、陶冶情趣、誘發(fā)靈感、開發(fā)智力的教學(xué)目的，而且也活躍了校園文化生活。

我們的藝術(shù)教育，應(yīng)該使受教育者得到全面發(fā)展，成為有個性、有思想、有活力、有創(chuàng)新意識、多能力的人。為此我們應(yīng)該不懈努力，在美術(shù)教學(xué)改革的活動中探索一種更趨理想的教學(xué)模式和更好的教學(xué)手段。

中圖分類號：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1671-864X（2016）06-0250-01