古越諶志道苗壯(.江西警察學院 江西南昌 33003;.北京體育大學 北京 00084)

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關(guān)于培養(yǎng)高校學生體育創(chuàng)新能力的探討①

古越1諶志道1苗壯2
(1.江西警察學院 江西南昌 330103;2.北京體育大學 北京 100084)

摘 要:在現(xiàn)階段的高校體育人才培養(yǎng)上,如何更好地培養(yǎng)學生體育創(chuàng)新能力,已經(jīng)成為了當前體育教學工作的新課題?，F(xiàn)階段,部分高校對于體育教學工作的發(fā)展上,依然存在重視應(yīng)試,對于應(yīng)用和創(chuàng)新較為忽視的情況,學生能力方面的成長沒有得到良好地支持和引導。在新時期新的社會背景下,創(chuàng)新作為評價人才自身素質(zhì)水平的一個重要指標,其應(yīng)該成為高校教學活動開展中所重點關(guān)注的一部分內(nèi)容。

關(guān)鍵詞:高等院校 體育教學 創(chuàng)新能力 人才培養(yǎng)

在知識經(jīng)濟時代下,經(jīng)濟競爭已經(jīng)成為了科學技術(shù)的競爭,并且也是民族素質(zhì)上的競爭。在新時期的高校教育工作中,只有更好地培養(yǎng)人才的創(chuàng)新能力,才能更好地適應(yīng)新時期的社會發(fā)展需求。作為一項重要的教學內(nèi)容,高校體育教學工作的開展在培養(yǎng)學生能力方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。針對于當前社會對創(chuàng)新人才的具體需求,體育教學工作的開展要重視創(chuàng)新教育,將培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力作為教學工作中的一個重點。在高校體育教學活動開展的過程中,受限于傳統(tǒng)體育教學理念和方式,學生自身的創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力沒有得到有效地培養(yǎng),學生自身能力方面的成長受到很大的制約和限制。針對于這一問題,教師要對于體育教學理念進行改進,積極深入地研究新課程標準,對教學內(nèi)容、方式等方面進行不斷地創(chuàng)新,更好地圍繞學生的創(chuàng)新能力開展相關(guān)教學工作,促進學生心智的全面成長,培養(yǎng)優(yōu)秀地創(chuàng)新型人才,這也是我國體育事業(yè)發(fā)展的必然需求。

1 培養(yǎng)高校學生體育創(chuàng)新能力的思路

(1)對教學理念進行改進,將創(chuàng)新納入到教學重點之中。要想更好地推進體育教學中創(chuàng)新教育的開展,教師自身就要在思想意識層面上對教學理念進行創(chuàng)新和改進,融入更多的創(chuàng)新意識,讓教學活動富有創(chuàng)造性,這樣學生的學習積極性才能得到更好地調(diào)動,通過科學地組織各類活動和訓練方法,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力,為學生創(chuàng)新能力的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。在日常教學中,教師也要不斷地進行學習和提高,積極地進行實踐和探索,不斷總結(jié)經(jīng)驗,對于教學手段和方式進行創(chuàng)新,為創(chuàng)新教育工作的開展提供一個良好的保障。另外,為了更好地落實創(chuàng)新教育工作,教師也要積極地改進自身的形象,與學生之間形成良好的師生關(guān)心,真正的打造一個良好的學習活動氛圍,讓學生在輕松愉悅地環(huán)境下,更好地參與到體育教學活動當中。

(2)加強投入,為創(chuàng)新教育提供良好的硬件資源。相對于其他學科來說,體育教學工作的開展對于相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施的需求相對較高。體育教學活動開展的過程中,如果基礎(chǔ)體育設(shè)施不夠完善,那么整個教學活動就會受到很大的影響,教學效果也會大打折扣。在體育教學活動開展的過程中,高校要積極增加相應(yīng)的投入,結(jié)合學生的興趣特點和體育教學計劃,對于基礎(chǔ)教學設(shè)施進行不斷地完善,為學生提供一個更加優(yōu)質(zhì)的體育活動空間。一個好的體育基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境,可以更好地提高學生的參與積極性,同時也為多種體育教學活動的開展提供了可能和支持。

(3)對體育教學內(nèi)容進行豐富,以優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容為創(chuàng)新教育提供保障。體育教學本身其活動內(nèi)容十分豐富,并且不同體育運動類型本身都具有意識品質(zhì)教育的優(yōu)勢和功能。例如,很多學生對于球類項目具有濃厚的參與熱情和興趣,球類項目本身具有一定的對抗性、競爭性與集體性的特點,球類運動活動的開展,可以讓學生在參與的過程中獲得團隊合作精神的成長,并且讓學生養(yǎng)成堅強的意志品質(zhì)。長跑項目則可以對學生的毅力與勇氣進行培養(yǎng),讓學生敢于拼搏。在教學的過程中,教師結(jié)合不同的教學目標和內(nèi)容,對于教學知識和組織內(nèi)容進行合理的界定,選擇不同的活動形式,找準教學切入點,真正的讓體育教學內(nèi)容更加多樣化,引導學生在體育教學活動參與中獲得更加長足的成長和進步。

(4)重視對學生學習興趣的培養(yǎng),以興趣來驅(qū)動學生創(chuàng)新能力的成長。興趣是最好的老師,同時也是學生重要的動力源泉,更是決定學生求知活動的重要內(nèi)因,是學生集中精力參與體育教學活動的重要保證。體育教學工作開展中,興趣的培養(yǎng)是其中一個關(guān)鍵的因素。學生在參與體育教學活動中,如果學生有了良好的體育運動興趣,那么學生可以更加積極主動地對體育信息進行關(guān)注,并且對體育運動知識更加主動的獲取和學習,并且在觀賞體育運動賽事的過程中,可以從其中發(fā)現(xiàn)更多的體育運動內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)體育運動知識的聯(lián)系,這對于學生綜合素質(zhì)的成長來說是非常重要的。興趣的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)性的過程,教師要將有趣、樂趣、志趣進行有效地融合。在對學生體育運動新區(qū)培養(yǎng)的過程中,教師要從學生的角度,對學生的需求和興趣點進行分析,找到學生們喜聞樂見和樂于接受的體育活動內(nèi)容,再配合科學的引導,培養(yǎng)學生穩(wěn)定、強烈的學習興趣。

(5)對于課堂教學形式進行改革。在課堂教學活動中 ,教師通過對課堂教學形式的改革,可以更好地培養(yǎng)出一個創(chuàng)新的學習氛圍,讓學生的創(chuàng)造性意識得到激發(fā)和保護,讓學生在學習中用于質(zhì)

疑和探索,這樣創(chuàng)新學習的開展也能得到更好的效果。在現(xiàn)階段的高校體育教學中,相關(guān)教學形式的改革要重視學生的主體性學習地位,重視對教學目標和學生學習目標的有效轉(zhuǎn)化。對于教學活動的安排上,教師要結(jié)合實際情況,選擇具有傳統(tǒng)型、時代性的體育活動項目,并且讓學生更好地樂于參與到體育活動當中,提高學生的創(chuàng)造性和學習積極性。在課堂教學中,教師也要重視對學生發(fā)散思維的培養(yǎng),這也是創(chuàng)造能力培養(yǎng)中布歐可或缺的一部分內(nèi)容。針對于不同的教學需求,教師在理論課教學的過程中,也要對課堂教學的形式進行創(chuàng)新改進。例如,以圖片、幻燈片、錄像、電腦軟件等高科技教學手段形象而生動地闡述體育基本知識、專項理論和體育娛樂欣賞等內(nèi)容,可以更好地提高學生的課堂學習效果,并且對于一些本校不具備相應(yīng)體育活動開展的項目（保齡球、高爾夫球等）進行學習和介紹,讓學生了解更多的體育運動知識。教師在開展課堂教學活動中,要與時俱進地學習新的教學技能和教學理念,讓整個教學工作的開展更加高效、全面。

2 結(jié)語

總之,創(chuàng)新是民族進步的重要動力來源,同時也是國民經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的一個不可或缺的必要條件。只有培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀創(chuàng)新人才,才能更好地適應(yīng)新時期的社會發(fā)展需求。作為高校教育體系中的重要組成部分,體育教學工作的開展要以前瞻性的眼光進行不斷地創(chuàng)新,革新教學方式和教學理念,真正地將創(chuàng)新教育的需求和目標進行明確。教師自身也要不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新教學能力,打造優(yōu)質(zhì)的師生關(guān)系,從軟件方面和硬件方面共同入手,打造一個優(yōu)質(zhì)的體育教育環(huán)境。高校的體育教學活動的開展,為廣大高校學生提供了一個開闊的學習活動環(huán)境,并且學生自身可以在開闊的環(huán)境中獲得更多的操作、思考、觀察以及實踐的機會,這對于培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力具有十分重要的意義。教師要針對創(chuàng)新教學的各項需求,組織豐富多彩的教學活動,讓學生利用自身的思維意識獲得體育運動知識和技能。

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作者簡介:①古越（1991,10 —）,男,江西南昌人,碩士，助教,研究方向:健康與體育教育。

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.03.005

中圖分類號:G807.02

文獻標識碼:A

文章編號:2095-2813(2016)01(c)-0005-02