石勇春

(作者單位：吉林建筑大學(xué))

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淺談黨性修養(yǎng)對高校輔導(dǎo)員工作的重要性

石勇春

隨著經(jīng)濟全球化，互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，人們的思想觀念呈現(xiàn)出多元化的趨向，各種思潮不斷沖擊和影響著當代大學(xué)生的價值觀念和行為方式，輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的主要組織者，其是否具備一定的黨性修養(yǎng)，其思想和行動能否顯現(xiàn)黨的先進性和純潔性，對于引導(dǎo)當代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定馬克思主義理想信念具有至關(guān)重要的作用。

黨性 輔導(dǎo)員 馬克思主義

高校輔導(dǎo)員是與大學(xué)生接觸最多的黨的基層工作者，肩負著大學(xué)生德育教育、黨的理論宣傳教育、維護意識形態(tài)穩(wěn)定的重大歷史使命，輔導(dǎo)員是否愛黨、護黨、敬黨會對當代大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。面對當今時代知識多樣化、價值觀念多元化的考驗，切實加強高校輔導(dǎo)員黨性修養(yǎng)，堅定輔導(dǎo)員馬克思主義信仰顯得尤為重要。

輔導(dǎo)員作為個體黨員，其黨性表現(xiàn)在是否具有正確的世界觀、人生觀、價值觀乃至事業(yè)觀、權(quán)力觀、利益觀等。其中最為根本的就是正確的世界觀，習(xí)近平指出：“世界觀是人們關(guān)于世界的總體的和根本的看法，決定著人生追求與價值取向，指導(dǎo)和支配著理想信念、思想境界、道德操守與行為準則，具有‘總開關(guān)’、‘總閘門’的作用?！庇纱丝梢?，提升輔導(dǎo)員黨性修養(yǎng)，歸根結(jié)底是要確立起正確的世界觀。

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高理論理解和思維能力

增強黨性修養(yǎng)要有理論學(xué)習(xí)特別是對黨的理論知識學(xué)習(xí)的自覺。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在多個場合數(shù)次強調(diào)理論學(xué)習(xí)的重要性，他站在戰(zhàn)略和全局高度指出：“事業(yè)發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)就沒有止境?！敝匾暲碚搶W(xué)習(xí)，用馬克思主義科學(xué)的世界觀和方法論指導(dǎo)我們的事業(yè)，始終是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，從延安時期的整風(fēng)運動，到社會主義建設(shè)初期的批判學(xué)習(xí)借鑒國外建設(shè)經(jīng)驗，再到改革開放時期解放思想、實事求是的思想路線的確立，都是共產(chǎn)黨人不斷學(xué)習(xí)，在將馬克思主義中國化過程中產(chǎn)生的具有指導(dǎo)意義的理論和實踐成果。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育工作一線的組織者，要通過學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，堅定正確的政治方向，做大學(xué)生思想的導(dǎo)師；要通過學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，來培養(yǎng)開放廣闊的視界眼光和高蹈宏大的學(xué)術(shù)襟抱，做大學(xué)生學(xué)業(yè)啟蒙的導(dǎo)師；要通過學(xué)習(xí)黨的最新理論成果，來養(yǎng)成堅定不移的科學(xué)精神，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識。

二、堅定馬克思主義信仰，提振宗旨意識和工作動力

馬克思主義揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，在指導(dǎo)我國革命和建設(shè)的各個時期煥發(fā)出了強大的生命力。堅定馬克思主義信仰就是要堅持馬克思主義的基本政治立場，即人民大眾立場，習(xí)近平總書記曾多次強調(diào)：“始終站在人民大眾立場上，始終不脫離、不動搖這個立場，這是共產(chǎn)黨人掌握馬克思主義世界觀的重大問題”，作為輔導(dǎo)員，堅持馬克思主義的基本立場就是要堅持以學(xué)生利益為工作的出發(fā)點和落腳點，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，將全心全意為學(xué)生服務(wù)作為工作的根本宗旨。

堅定馬克思主義信仰就是要堅持馬克思主義的基本原理。馬克思主義思想是由一系列相互聯(lián)系的基本原理構(gòu)成的，它反映的是事物發(fā)展的普遍性、一般性的規(guī)律，具有普遍的指導(dǎo)意義。在輔導(dǎo)員現(xiàn)實工作中，要將馬克思主義基本原理中具有指導(dǎo)性意義理論和方法運用于解決問題的實踐之中，提高全面處理問題的綜合能力。

堅定馬克思主義信仰就是要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質(zhì)。馬克思主義是革命的、批判的、開放的、與時俱進的理論體系，這是由馬克思主義具有實踐性這一特征所決定的。在馬克思主義中國化過程中，根據(jù)實踐的變化先后形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等一系列重要思想和論述，這些理論既一脈相承，同時也把馬克思主義與時俱進的理論品質(zhì)彰顯無疑。輔導(dǎo)員作為新時期黨務(wù)工作者，要對我們黨和人民選擇馬克思主義并在其指導(dǎo)下取得民族解放的過往歷史有所了解，以此來堅定理論自信和道路自信；要對我們所處現(xiàn)今階段和在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們所取得的中國特色社會主義建設(shè)成就有所了解，以此來堅定制度自信和文化自信。

三、增強黨性修養(yǎng)，提升自身道德操守

回顧我們黨團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾在革命和建設(shè)的偉大歷程，黨性煥發(fā)出了強大的精神動力，激勵著我們不斷前行，這期間我們先后形成了以愛國、民主、科學(xué)、創(chuàng)新為核心的五四精神；以不怕吃苦、互助友愛、勇于犧牲、依靠群眾為核心的長征精神；以樂于奉獻、自強不息、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為核心的雷鋒精神；以公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神、道德情操為核心的焦裕祿精神等一系列具有時代意義的中國精神，這是歷史留給我們的寶貴財富。進入新時期，以習(xí)近平為總書記的黨中央提出了以鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔(dān)當?shù)摹八蔫F”精神，為共產(chǎn)黨人提出了更高的要求。輔導(dǎo)員作為高校德育工作的重要載體之一，肩負著引導(dǎo)社會文明不斷進步的歷史任務(wù)，其職業(yè)道德好壞直接影響著當代的大學(xué)生，因此，輔導(dǎo)員在工作中要以社會核心價值觀為指導(dǎo)，傳承中國精神，大力弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴守道德底線，嚴把廉正操守，永葆黨員的先進性和純潔性，做合格的大學(xué)生思想引路人。

[1]陳培永.什么是黨性[J].嶺南學(xué)刊,2015(02).

[2]羅忠榮,楊永志.信仰的內(nèi)涵與發(fā)展[J].廣西社會科學(xué),2014(06).

[3]習(xí)近平.在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時的講話[N].人民日報,2014.

(作者單位：吉林建筑大學(xué))

石勇春(1983-)，男，漢族，吉林長春人，碩士研究生，吉林建筑大學(xué)，講師，研究方向：思想政治教育。