胡 迪

影響長春市高校足球校園文化發(fā)展的因素研究

胡 迪

作為世界范圍內(nèi)參與人數(shù)最多、影響最大的體育運(yùn)動之一，足球運(yùn)動在包括大學(xué)生在內(nèi)的廣大青少年中有著極大的影響力。本文以長春市高校足球校園文化為研究對象，通過文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等對影響長春市高校足球校園文化發(fā)展的因素進(jìn)行分析探討。

長春市 高校足球 校園文化 影響因素

一、高校足球校園文化辨證

高校足球校園文化是高校文化與足球文化交融產(chǎn)生的，是校園足球發(fā)展過程中的重要內(nèi)涵，對高校足球運(yùn)動的發(fā)展有著潛移默化的影響。高校足球校園文化不僅指的是大學(xué)生在參與足球運(yùn)動中產(chǎn)生的對足球運(yùn)動的認(rèn)識以及從中獲得快樂體驗與個性釋放，在更加廣泛的意義上甚至包括高校足球的各個方面，無論是高校足球課程、校園足球比賽還是校園足球相關(guān)講座、足球?qū)氊悺⒆闱蚶怖碴犐踔潦亲闱虿势?、國?nèi)外足球賽事在高校的轉(zhuǎn)播等都是高校足球校園文化的重要組成部分。本研究所指的高校足球校園文化是針對廣大師生在參與高校足球運(yùn)動過程中所形成的長期穩(wěn)定的價值取向、足球意識、足球理念、足球行為等狹義范疇而言的。高校足球校園文化之于大學(xué)校園文化和大學(xué)生精神層面的影響主要體現(xiàn)在培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神和自我約束的能力，提高大學(xué)生的創(chuàng)造性、積極性、主動性以及增強(qiáng)大學(xué)生融入社會能力等方面。

二、影響長春市高校足球校園文化發(fā)展的因素

（一）精神文化層面對足球文化發(fā)展支撐不高

影響長春市高校足球校園文化發(fā)展的因素首先體現(xiàn)在精神層面上，這種精神層面的影響主要指的是包括高校師生在內(nèi)的高校足球參與者在參與校園足球運(yùn)動的過程中潛移默化形成的足球文化價值觀、足球文化精神和足球文化審美。足球文化價值觀指的是高校師生對于校園足球的認(rèn)可和取向，足球文化精神指的是高校師生參與校園足球運(yùn)動中對于相互關(guān)系及相關(guān)意識層面的認(rèn)知，足球文化審美則指的是高校校園足球參與者對于足球運(yùn)動的審美觀。這三種因素共同構(gòu)成了當(dāng)前長春市足球校園文化在精神層面的影響因素，但是值得注意的是在很長一段時間內(nèi)人們對于這一層面內(nèi)涵的認(rèn)知程度不高直接影響了高校足球校園文化的發(fā)展。

（二）制度文化層面對于足球文化發(fā)展保障不足

制度文化是開展長春市高校校園足球文化建設(shè)的保障，是將足球校園文化落到實處的重要載體。科學(xué)合理的制度能夠保障校園足球文化發(fā)展落到實處，取得實效，因此，建立完善長春市高校足球校園文化制度在發(fā)展校園足球文化的過程中有著至關(guān)重要的作用。然而現(xiàn)實情況缺失高校師生、管理者在很大程度上缺少對于校園足球文化發(fā)展的制度建設(shè)認(rèn)識程度不足，對于校園足球的認(rèn)識僅停留在鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、提高技術(shù)的層面上，缺乏對于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動和關(guān)注。

（三）物質(zhì)文化層面對于足球文化發(fā)展助力缺失

物質(zhì)文化層面的缺失主要指的是高校足球場地、器材、服裝甚至足球工藝品等看得見的內(nèi)容，這種主要以校園足球服裝、工藝品為內(nèi)容的校園足球物質(zhì)文化是長春市高校校園足球文化精神層面內(nèi)涵的外在體現(xiàn)，是精神文化與制度文化相結(jié)合的綜合展示。長春市多數(shù)高校足球場地均為人造草皮，少數(shù)幾所有天然草皮的高校也因為維護(hù)費用難以為繼而無法保障草皮的保養(yǎng)。此外在高校足球的課程設(shè)置、課外活動開展、足球競賽和足球游戲組織等方面也在不同程度上存在問題，共同構(gòu)成了長春市高校足球校園文化發(fā)展的障礙。

三、繁榮長春市高校足球校園文化發(fā)展的策略

針對上文對影響長春市高校足球校園文化發(fā)展因素的分析，筆者認(rèn)為為了進(jìn)一步繁榮長春市高校足球校園文化發(fā)展必須要從精神文化層面、制度文化層面、物質(zhì)文化層面共同著手。

（一）豐富長春市高校校園足球文化精神內(nèi)涵

豐富長春市高校校園足球文化精神內(nèi)涵需要高校領(lǐng)導(dǎo)者、足球教師、學(xué)生等的共同參與，從領(lǐng)導(dǎo)層面加強(qiáng)對高校校園足球文化建設(shè)發(fā)展的重視程度，通過加大組織校際、校內(nèi)足球競賽的幅度為校園足球文化的發(fā)展提供堅實基礎(chǔ)。高校教師在足球教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生足球歷史文化、足球價值觀、現(xiàn)代足球理念等精神層面的儉學(xué)，學(xué)生要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)足球的功利思想，提高參與足球運(yùn)動的積極性主動性。

（二）健全長春市高校校園足球文化制度體系

改革高校足球教學(xué)，完善足球校園文化發(fā)展制度，通過加強(qiáng)校園足球教學(xué)改革，提高高校足球教學(xué)趣味性和吸引力，調(diào)動學(xué)生參與足球?qū)W習(xí)和足球運(yùn)動的積極性。健全校園足球競賽制度，鼓勵校園足球俱樂部建設(shè)，增強(qiáng)校園足球發(fā)展的規(guī)范化和現(xiàn)代性。通過改進(jìn)高校足球教學(xué)教材，推動高校足球教學(xué)面向現(xiàn)代化發(fā)展，提高高校足球教學(xué)趣味性，從而為健全長春市高校校園足球文化制度體系提供助力。

（三）提高長春市高校校園足球物質(zhì)文化保障

加強(qiáng)長春市高校足球場地、器材建設(shè)，完善開展校園足球運(yùn)動的基礎(chǔ)，推動物質(zhì)文化建設(shè)成為校園足球文化發(fā)展的先行軍。加強(qiáng)校園足球教學(xué)改革，通過改革足球教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、方法、評價等實現(xiàn)全方位立體化的高校校園足球改革。完善高校足球發(fā)展的物質(zhì)文化建設(shè)還要進(jìn)一步探索校園足球俱樂部建設(shè)工作，加強(qiáng)富有文化內(nèi)涵的運(yùn)動服裝，具有校園特色的足球工藝品等方面的工作，為長春市高校足球校園文化發(fā)展提供堅實的物質(zhì)文化保障。

[1]馬良驥.影響武漢市高校校園足球文化發(fā)展因素的研究分析[D].武漢:武漢體育學(xué)院碩士學(xué)位論文,2013(6).

[2]孔陽.高校校園足球文化建設(shè)探究[J].功夫精神,2012,12,(12):95.

[3]董金果.高校足球文化建設(shè)策略淺析[J].當(dāng)代體育科技,2009,06(02):109～111.

（作者單位：長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校）